1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序
(1)由特殊到一般
(2)由现象到本质
(3)由表及里
(4)有概括到具体
(5)有原因到结果
(6)由主要到次要
夜晚,独自在阳台上,仰望着那璀璨的星空,看几颗明星嵌入夜空,心中有很大感慨。人生如繁星,忽明忽暗,有得失之分。防光飞逝大年,转眼也将离别。
阳光洒进窗户,照入房间,小鸟在枝头高歌,花儿舞动着腰。风中夹杂着枙子花的清香。夏天的清晨,好清爽!
叮零零,叮零零闹钟刚睡醒,二话不说,也不钟下留情,就开始把我与美好的梦别离,现实总是十分残酷,又是一个惨淡的早晨,我柔了柔惺忪的眼角,理了理凌乱的头发,收拾收拾,准备出发!
走在街上,原本并没几片叶子的树已经长得十分绿了。阳光直射北半球,让夏天十分地热。经过几盏红绿灯,几个拐角,便到了目的地——图书馆。
望着一排排如缪一般的书籍,周围有着啁晰的声音,使我不能满足。忽然,眼帘中映入一个熟悉的面靥,一位老饕。是他。看着他那满洒的发型,整洁的衣服,那长长的刘海,微风吹起他的刘海,十分帅气。
轻轻走到他身旁,拍了一下他的肩。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我带着他离开了啁哳。
半晌,我们没说一句话,我清楚地听见他的呼吸。我们之中似隔了道隐形的墙。
嘿,我们来分享吧!他首先打破了这一寂静,在这交谈之中,我又端祥了他。他那略微顑饙的面部,几绺头发,指甲些许有些磐。我翻开《诗经》,看见许多有用的东西,像机器人般靠近了他,跟他说了这些。嗯,是十分有用。说罢,便拿出本来记。打破了隐形的墙。继续妙笔生花之文。他也拿过书让我看,接过书,只见得一阵轻松。
宇宙苍苍穹,繁星点点。现已是深夜,朦胧的夜,朦胧的我,我曾得到过,也失去过,但我们却一直同在,那个地方
今天下午,伴着和煦的阳光,我校艺体节的拔河比赛即将开始啦!
比赛开始的前几分钟,大家争先恐后地报名,希望能够为班级争光。最后,我们选出了15名人高马大的.男生和15名身强力壮的女生。他们个个生龙活虎,跃跃欲试,希望比赛马上开始,好早点分出胜负。
这时,广播里传来了“请四年级入场”的声音。一说完,我们就立刻整理好东西,排着整齐的队伍来到了操场。一到操场,那一阵比一阵高的欢呼声响彻云霄。我们的心也都悬在半空中,生怕输了被别的班级嘲笑。
比赛终于开始了,参加拔河的同学们立刻站好队形,拿起又粗又长的麻绳,脚靠着脚,重心下沉,身体朝后仰。紧接着,我们啦啦队入场了,我们为他们鼓励、加油,老师也在一旁作指导,希望他能取得好成绩。过了一会儿,裁判员举起双手:“预备——开始”。一声令下过后,双方同时用力,使劲往后拉。一声加油声过后,我们大获全胜,我高兴得都快要跳起来。第二局开始了,双方交换场地可是由于对方改变战术,所以我方惨败。
双方再次交换场地,随着响亮的哨声,第三局开始了,此时,大家心里忐忑不安,因为如果这局输了,我们就彻底输了。队员们也使出浑身解数,奋力拼搏,使出浑身的力气往后拉,有的同学咬紧牙关,有的同学的脸涨得通红。虽然粗粗的麻绳把同学细嫩的手磨得非常疼,但同学们还是坚持不懈地奋力往后拉,绳子一会儿往前,一会儿往后,我们的心情又是激动又是紧张。可最后对方猛地一拉,把麻绳拉过了线。顿时,我的大脑一片空白,我们怎么输了?此时,不光是我一个人难过,我们班所有人都很难过,有的放声大哭,有的垂头丧气,有的坐在一旁一声不吭。
虽然我们输了,但我们收获了顽强的毅力和宝贵的。输并不可怕,可怕的是一蹶不振。我相信,只要努力,就一定能成功。
星期四下午第二节课,老师在操场上举行了一场拔河比赛。我们跑到操场上后,只见校长、老师、学生围成一个长方形的形状,我刚想凑过去看一看,老师就叫我们过去排队,我也只好过去。
老师叫我们分成四排,前两排是要拔河的男生和女生,后两排是啦啦队。接着,老师叫前两排的蹲下,这样,后排的就能够看见了。
男女生拔河队员总各有20个人,10人一队,开始拔河了,首先上场拔河的是男生队,之后才是女生拔河队。班主任钱老师口哨一吹,两方队员紧紧拉紧绳子往后退。你看,全体队员齐心协力往后拉,身体都往后仰,嘴都抿着,我们队的李洪亮身大力不亏,一个能顶两,一下子就把对手给拉过来了,简直就是大将出马一个顶俩呀!于是,钱老师宣布:“1:0李洪亮代表队胜利!”接着,第二场比赛开始了,这下子可不像刚才那么轻松了,我们的拔河队员快被拉过去了,啦啦队使劲的喊着:“加油!加油!”包括我也喊着。队员使出吃奶的力气,最后终于把对手拉了过来。接着,钱老师又宣布:“2:0,李洪亮队胜!”“耶”大家又高声地大喊一声,有的“战友”高兴地躺在操场上大吼着。
随后女生队开始拔河了,啦啦队喊:“加油!加油!”女生队员也都有点巾帼不让须眉的味道,本来白皙的脸上也都像盛开的桃花一样,使足了劲……
快乐的时光总是短暂地,可我们热爱运动的天性却得到了展现。
“还记得昨天,那个夏天,微风吹过的一瞬间,似乎吹走一切,只剩寂寞肯沉淀……我们相识在夏天”,初三,留给我的印象恰似这夏,炎炎酷暑,很苦,很累,但又不乏亮点,正如微风吹过一瞬间,一丝新鲜伴着清凉走入心房,很美。从柳絮纷飞,到荷塘的青蛙,从飞舞的落叶,到一场大雪,我经历了,闭上眼,走过的路又浮现在眼前,想起那被风吹过的夏天,那生活中的亮点。
昨日的风景
好久没有躺在校园的草坪上了,我放下一切,只闭上眼,使劲地呼吸,是草的清香,是太阳的味道,醇香、浓郁走入心间,耳畔能听见池塘里传来的呱呱声,充满生机。睁开眼,我能看见飞翔的鸟儿,碧蓝如洗的天空,我忽然间好想拥有一双翅膀不再受繁重的学习任务的折磨,远离这累人的毕业班,飞向那属于自己的天空。可是却留恋起这儿的景色来。我想这一定能成为我心中永远的画面,成为初三的亮点,为我们枯燥的生活带来色彩。
我明白,撷取一道风景,放入心中,让亮点照亮明天。
尘封的感动
上了初三,不知怎么,便莫名地多了几分惆怅,为学习?为失败?或许为了明天。时常面无表情地走进书房,把书包扔一边,呆呆的望着窗外许久。又一次回家,偌大的房子,又是我一个人。我知道妈妈很爱我,但她总说忙,很少陪我复习。走进厨房又看见那字条:“锅里有排骨汤,快趁热喝吧,喝完复习复习,别太累了,早点休息……”几句话,瞬间打开了我尘封已久的心,让我感动得快流泪。也许正是这份母爱,处处牵挂我,成为我艰苦奋斗中的亮点,让我拥有希望,拥有力量。
我读懂了,撷取一丝感动,放入心中,让亮点给我力量。
自信的微笑
或许成功离我不远,只是我不够自信。在学校里,我能看见老师对我微笑,朋友对我微笑,我也读懂了他们的爱,懂得自信,善待他人,明天会更好。
我领悟了,撷取一缕自信,放入心中,让亮点伴我成功。这一个个亮点下,我长大了,学会了珍惜,学会了感悟,学会了自信。依旧是夏天,微风吹过,我真的长大了。
“文化既是民族的,也是世界的。”这类节目的内涵,所传承的文化都是值得去赞同的。比如《爸爸去哪儿》的原版和中国版的相比,他们既有共同之处,又有所差异。不同版本的《爸爸去哪儿》,他们的基本框架是爸爸带着孩子去体验生活。同时也在提醒着观众,父子父女关系要多点融洽。他们不同之处在于,《爸爸去哪儿》的原版是在自己的国家体验生活,中国版的则是父子深入农村,体验上一辈人的生活,农村则是具有中华民族特色的,是上世纪的.生活反映,这一个节目在有形中警示了父子,父女之间需要多联系。无形中也在传播中华民族文化,同时也为农村的旅游发展提供市场。
再比如,随着城市化的发展,许多农村向城市转变,令人惊讶的是,在此过程,居然有一千多个雷同城市。城市的构造几乎相同。这无时无刻提醒我们,创新是必要的,但毫无创新,此举只会对城市的印象分大大降低。
虽然,这个类型节目“购买”外国节目的创意,但是这类型节目会在一次创新下再进行二次创新。在二次创新中注入时代精神,注入中国特色社会主义精神。“购买”外国创意并不是百害而无一利的,这类型节目代表了时代风尚和中国媒体的进步。其次,这类型的节目能在无形中影响人们的价值观念。同时,这类型的综艺节目能让人们感受到,能在同一个名字下品味到不同风格,类型的节目。
之所以会出现“购买”外国创意的现象,是因为随着物质能力的提升,人们日益增长的文化需求已不能得到满足。其次,原有的一些较为老套的综艺,人们也不再对其保持热衷。同时,如果说“购买”了外国创意并原封不动地去发展。我认为这种节目并不会存留多久,而有些节目虽“购买”了外国创意。但只有保持特色,才能经久不衰。对于“购买”外国创意,我们在借鉴的过程中一定要有自身的特色,并对这个特色保持下去。并且对于原有不足的情节,要对比修改,只有这样才能吸引观众,才能长存。
只有得在懂得在借鉴中保持特色,才会拥有其存在的意义和价值。
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