作文以阅读的姿态前行【一】
记得那是我上六年级的时候，一天，学校通知：今天下午将举行校运动会。班里的同学听到这个消息，都很激动，老师要求每位同学都要积极参加这次活动，看着班里的人都去报名了，我内心很犹豫：到底是去还是不去？要是去的话，如果表现不好，会令老师和同学们失望；，要是不去的话，会显得自己很没有用，学习不好，还不积极参加活动，显得自己一无是处。“同桌，我们俩一起参加男子900米长跑吧？”同桌跑过来对我说。我还是犹豫不决，我把自己的顾虑告诉了同桌。同桌听后鼓励我说：“即使跑不好，也没有关系，只要我们努力过，为此奋斗过，我们就不后悔，说不定我还没你跑的快呢，再说了贵在参与嘛！”我知道这是同桌，为了鼓励我才这么说的，可是我听了这，这些话让我坚定了参加这次比赛的决心。昨天下午同桌陪我练习了，如何才能坚持下来使自己可以把呼吸调节的舒畅，等等。总之，同桌一下子陪我练习了整个下午，浪费了他的学习时间，这使我很感激他。
比赛马上就要开始了，通过昨天的练习，让我进步很多，消除了我内心的'顾虑。谁叫好生一下，我把速度调到了正常水平，同桌我俩很有默契，一直都跑在一起，一开始大多数同学都用了自己最快的速度，遥遥领先后面的一大批同学，但是跑着跑着，力气不足了就慢了下来，有的甚至直接放弃了。同桌，我俩丝毫没有收到影响，照着原来的速度跑着，汗水早已湿了衣裳，脸上的汗一滴一滴地往下掉，一阵风吹过吹干脸上的汗水，但丝毫不影响我俩的情绪，我们跑着，仿佛在与时间一同在赛跑。到了最后，“加油！加油！”请找班里的同学为我们，呐喊着加油，鼓励着我俩。我俩仿佛一下子充满力量似的，以自己最快的速度冲向了终点。“第一，竟然是第一！”听着同学们在为我们呐喊，仿佛这一切都只有我没有想过要拿第一的，开始，我只是想通过自己的努力与，坚持跑下来就行了，没想到竟然拿了第一名，我俩是又惊又喜。
像蜗牛一样，我们两个人的速度，虽然不快，但是我们通过自己的努力与坚持，取得了最后的成功。这就是蜗牛的精神，在生活中，它一直激励着我，让我成长，使我不断超越自我。让我们以蜗牛的姿态前行，不断超越自我，让自己的生命之花更加绚丽多彩！
作文以阅读的姿态前行【二】
对于一个人来说，书是人们生活中不可缺少的一部分，每个人都可以说是活在书的海洋里，是书伴随着我们成长。
当然读一本书就要选择一本好书。
《鲁滨逊漂流记》这部小说，主要讲了鲁滨逊在荒岛上的生活，他不怕艰难困苦，积极求生，在荒岛上生活了28年，最后获救了。从这部书中，我们可以明白：人生就是一艘荡漾在生命长河中的一只小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人一生会遇到许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握命运的是我们自己!你既可以让它从风浪中走出，有可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切都在于我们自己!一些人可能遇到一点小小的浪头就会倒下，而一些人择会坚强的从跌倒的地方站起来重新开始，这关键要看你是不是一个有毅力的人。而鲁滨逊却是一个孤独而顽强的冒险者;一个能够放弃舒适生活的人;他是一个为梦想而拼搏的人;是一个真正的勇者!而我们不正应该学习他那种顽强的精神，和坚强不息的毅力吗，我们没有什么做不到，这关键在于我们敢不敢从跌倒的地方又重新站起来，接受更深层的磨练!我们要做一个勇者，要像鲁滨逊一样坚持到底，这才是我们的目标!我们要相信自己，要给自己百分之百的信心，相信自己能够成为一个强者!
《名人传》是法国著名的小说家，剧作家，评论家罗曼罗兰所着，这部小说主要讲了：贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰。其中最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是一个音乐天才，但他的童年生活却是悲惨的，他的母亲很早就去世了，但由于贝多芬的音乐天赋和他的'勤奋，他很快便成为了轰动世界的音乐家。当贝多芬沉醉在音乐给他带来的幸福时，他的耳朵却聋了，对于一个音乐家来说，这个打击对他来说无疑是最可怕的。在我看来，贝多芬之所以能成功，正是因为他有着超凡的毅力和奋斗的的精神，在重重困难的面前，他毫不畏惧，这便是他成功的秘诀。在我们的日常生活中，只要我门一遇到困难，想到的便是去请求别人的帮助，而不是想着自己能够把困难解决，不敢直面困难，由于贝多芬的脾气古怪，很少有人愿意与他做朋友，面对困难时，他只能一个人解决，他生活在孤独的世界里，却学会了别人所学不到的一些东西：只要给自己无限的勇气和信心，哪怕在大的困难也能克服!我们也要像贝多芬一样，遇到困难，要自己去解决，不要只依赖于别人，不要把希望寄托在别人，这样对我们是没有任何好处的。现在的一些同学往往一些作业上会有不会做的题，而一些同学却不敢问老师，而是去抄其他同学的，这样只会害了我们自己。我们做人就一定要踏踏实实，不能弄虚作假!
我们作为21世纪的青少年，应该学会自立自强，不要在溺爱之下成长。就让我们迎接着烈日的考验，开辟出属于自己的一片新天地!
作文以阅读的姿态前行【三】
小学六年级的某一天，在课堂上，所有人都在埋着头写着什么——这节要，正当我专心致志的答题时，突然一个纸条从我身边飞过，不偏不倚的正好砸到正在讲台上监场老师的面前，老师捡起那张纸条看了一下，随即便把目光锁定在我的身上。试后，老师将我叫到她的办公室，严厉的批评了我一番。我并不知道这是为什么，老师掏出那张纸条，说：“你看看！这张纸上明明写着你的名字，还问我为什么说吧！你要给谁传答案。”我愣住了，我能给谁传答案？这张纸我连是谁的我都不知道。“说啊！愣着干什么？”老师愤怒的拍了拍桌子。“首先，老师，我不知道这是谁的纸。”我镇定的说：“其次，我没有要给谁传答案，如果你要怀疑我，我只能对你说：‘我不会做这样的事！’但如果你要坚持怀疑我，我也无话可说。”天啊！当初在老师面前大气都不敢出一声的我，今天这是怎么了？我连当时我是怎么说出这句话的都不知道。老师似乎被我吓住了，挥了挥手，让我回到教室。我很庆幸，我当时勇敢的说出了那几句话，不然我不知道接下来会发生什么。
人生的路上总是不平坦的，它不会永远充斥着炽热的阳光，只有朦胧的光亮，需要我们一步步的去探索。但这条路上遍布荆棘，我们很可能会被刺的遍体鳞伤，体无完肤。然而在这条道路上，不允许我们望而生畏，不允许我们停下求知的步伐去做温室里的花朵。
我们需要以勇敢的姿态前行，例如：比尔。盖茨，他是世界首富这是众所周知的事情，他1973年成为哈佛大学大一的.新生。为了自己的理想，他有勇气去下定决心，在大三的时候辍学去创建自己的微软公司，故而取得了今天的成功。我们可以想一想，如果当初比尔。盖茨屈服于自己家人的决定，继续留在哈佛大学，那怎么会有现在的比尔。盖茨呢？
美国的著名作家英格索尔曾经说过：对勇气的最大考验就是败而不馁。面对失败，我们需要以勇敢的姿态，继续前行。忆顾曾经，展望未来，迸射出成功的烈焰，在失败中擦亮一样的火花！
作文以阅读的姿态前行【四】
自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。成功是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是经千挑万选出来的，不可能会出现问题。但小泽征尔考虑再三，依然自信地坚持的观点而最终获得大赛的冠军。 生活中的困难，随处可见，你是否自信过?
克服困难,我能行我,一个初中的女孩。我曾经努力地学习过,曾经为成绩不好而哭过,曾经为写不完作业而抱怨过,曾经……
如今,我上初中了,我以为课会容易些,不是的,不但不容易,还增加了科学、历社这两门主科。从此,我变得气馁了,对“学习”没有了往日的信心。对知心姐姐卢勤的一番话,我能。是的,我们确实需要学会这三句话。记得妈妈曾经对我说过,“一个人,他有成就也好,没有也好。可是他只要有信心,有这种理想,有这种抱负,最终,他还是会成功的。”
语文,只要多读、多写、多背、多记、多复习,相信一定能考得好成绩!数学,只要多做题,多思考,多转一下脑子,它也能成功。英语,它是我们与世界交流的桥梁,学不好英语,就等于没有了前途,如果连最基础的“Thank you!”“Good bye!”都不会的话,我们还能干什么呢?只要多读、多背、多努力、多记,相信,成功离我们已经不远了!
科学和历史,虽然说是没什么难的,可是重在思考,所以也是我上初中的一部分。困难就像是一个阶梯,只要肯攀登,相信成功就在我们眼前。
从小学到初中,从初中又到高中,从高中到大学……
是的,有信念加上努力就能成功。学习虽然艰苦,门科虽然逐渐增加。但我相信,只要我上课认真听讲,回家认真地复习老师讲过的知识,多预习,多做一些题目,脑子多转一下弯;没有什么是完不成的。
这些都是我们人生的重点,我们不需要怕它,只要从容镇定、自信、勇敢地去面对,相信,我们一定会胜利、会成功的!只要努力一点、勇敢一点;相信克服困难,我一定能行!
有人说：有，不一定能成功;但没有自信，就一定不能成功。你想成功吗?如果想的话，赶紧令自己充满自信。要自信，生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀终有一天会靠自己的努力变成凤凰的!
作文以阅读的姿态前行【五】
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？
第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？
第三，读书让人开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他能够坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能够体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，能够体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；能够体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；能够体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人能够翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四，读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好能够找到答案，看世界名人的作人处事，从中能够学到许多方法，对于明白事理，应是十分重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
作文以阅读的姿态前行【六】
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
莎士比亚以前说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书，甚至对书爱不释手，我这么爱读书，为什么却没有进步呢？这个问题一向困扰着我。妈妈替我找到了原因：囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，必须要从中获取自我不明白的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的好处和它所代表的生命，让自我也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时能够随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的资料，才会不断的获取新的知识，才能提高自我的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。
我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的情绪把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子；虽然自我体态肥胖，但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇，但文章中作者对他父亲背影的深刻描述却使我记忆犹新。
读书让我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，读书让我明白了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的，它不仅仅丰富了我的大脑，还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
