关于月景的作文400字乐乐课堂【一】
当你走在华丽、喧闹的街头，你是否会不经意地抬起头，凝望那抹明月，你又是否在想象着嫦娥在上翩翩欲飞，还带着一丝寂寞的哀愁；月，永远美丽，在人们的心中总会为它留出一丝空间去遐想。古代诗人们有谁不曾与月为友？
床前明月光，疑是地上霜。李白坐在床前细细品味着那一丝一缕让人心醉的`月光。那月光如此温柔，李白都有些分不清了。是月？是霜？在此刻都以不再重要，那温柔的月光似乎触碰到了李白内心最最柔软，最最脆弱的地方，于是他不禁举头望明月，看着那皎洁的月亮，又不禁低头思故乡，想起自己久违的家乡，想起自己久违的亲人。好在还有这明月与他为伴，与月为友，也许能使他孤独的心少一些寂寞。
明月几时有，把酒问青天。苏轼与自己的兄弟分开了，好象少了一点依靠，少了一丝欢笑，多了一缕哀愁，多了一层寂寞。等待着，他等待再次与手足团聚的那一刻。他独自饮酒，抬头看着那一轮明月，顿时吟颂起人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的千古名句。何不坦然面对？何不以一颗期待的心等候团聚的那一刻？离别又怎么样？因为有了离别，才会有团聚时的激动。与月为友，也许能使他孤独的心少一丝寂寞。
举杯邀明月，对影成三人。友人即将离去，李白思绪万千，他们庆祝着，多希望能少一些分别的痛苦。李白举杯，多希望明月能陪他喝一杯，多希望能将即将到来的寂寞通通喝下去。是啊，这一离别，要何时才能见面？要何时才能再与友人喝上一杯？明月看见了这一切，它也希望自己能让李白少一些孤独。与月为友，也许能使他孤独的心少一丝寂寞。
细腻的月光撒在那一个个诗篇上，成为千古名句，更撒在人们的心上。让人少一些寂寞，与月为友，让自己心中多一束感性，多一些宁静。
关于月景的作文400字乐乐课堂【二】
五月三日这一天，德育处的陈老师向全校播放了一则广播，内容大致讲的是”六一”儿童节就快到了,就给我们每班发放一些乐乐币每个乐乐币都要用实力争取，在“六一”儿童节，每个乐乐币可以玩一个项目，用完为止。我们班的同学听了个个激动不已，恨不得现在就有一个。有的在装模作样地坐着，有的在悄悄地讨论着……
老师见大家都有些沉不住气了，变来了个“激将法”说：“某某某、某某某等几位同学因做得十分端正，奖励乐乐币各一个，请台领奖！”我一听，心情立刻激动到了顶峰，因为老师也点到了我的名字！我快步走上讲台，心也激动地怦怦直跳，双眼紧盯着老师的手，生怕没看清老师如何将乐乐币取出及包装的样子。只见老师从容不迫的地将柜子打开，从里面拿了一包用透明塑料做包装，里面装着许多绿色的.小五角星纸片，上面还画着什么图案。老师又打开包装，从里面拿了一些小纸片放在讲台上，一人一个分给了我们。我细细端详起来：只见乐乐币是五角星形的，它的一面的上面是用白色的大写字母写的“GOOD”，下面的是一个金色的大拇指，反面的上面则是写着小写的“well done”，下面是一只小老虎背着书包欢快的去上学的情景，我连忙把它放进文具盒里。
乐乐币这么好？也就有同学起了坏心。他们私自在网上、店里购买乐乐币来浑水摸鱼。可他们的坏心终究没有逃过老师的法眼。德育处又在乐乐币上刻了章。他们不劳而获的计划也泡汤了。
这回的乐乐币真令人梦寐以求啊！
关于月景的作文400字乐乐课堂【三】
我是一轮弯弯的月亮。入夜，挂在银黑色幕布上，向大地展示着皎洁的月光。我站在云端，微笑着，脸上露出两个浅浅的酒窝。云妹妹踏着月光飘了过来，我们玩起了捉迷藏游戏，云妹妹因为贪玩飘得太远太累来了吧，不一会儿，蒙头就睡了，剩下我孤独地望着月光朦胧的大地……
大地上一只只勤劳而晚归的小蚂蚁正在搬运着最后一批食物；花儿在小草的簇拥下微笑着，五颜六色的，十分美丽，在月色的装饰下，更显得娇艳欲滴；几只贪玩而晚归的羊儿还在追逐打闹着，可爱极了！不一会儿，起雾了，一切显得平静而又更美丽了。
顽皮可爱的小星星们也出来和我一起值夜班了，她们井然有序地在空中眨着亮晶晶的小眼睛，这一对对的小眼睛在夜空中，显得异常的可爱美丽。而那雾仿佛 是小星星们要出现的前奏。这些小星星可时十分调皮的：一会儿要我和它们一起玩游戏，一会儿要我给它们讲一千零一夜故事，一会儿要我给它们唱催眠曲，真是一 个个小淘气！我们玩累了，悠然自得地在一起聊天，谈大地上发生的奇闻趣事，开心极了！别看这些小星星它们那么淘气，可聪明了，我的谜语竟然难不住这些小淘 气呢！ok!小星星，你们真棒！我要工作了，我要把皎洁的月光洒向大地。过来了一会儿，小星星们一个接着一个进入了梦乡。
不知过了多久，我的两眼皮就打起了架，不一会儿，我也进入了梦乡，做了一个甜蜜美好的梦。
