描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【一】
我还想再观察一会儿，“叮叮叮的声音让我回到了教室。那是一节托管课，我正写得酣畅淋漓时，旁边的窗户像给我们放恐怖电影一样，一道道闪电撕裂了天空，一阵又一阵隆隆的雷声，仿佛是要下暴雨的节奏。
雨水似乎忍不住要喷涌而出了。先落下了一个两个小雨点，它们成了先锋部队。有的落在岩石上，有的落在水坑里，还有的滴在玻璃上，许多声音交织在一起，如同一首美妙的曲子。
先锋部队完结后，周围一切仿佛都安静了，电不闪了，雷不响了，雨也不落了。在那一刹那，世界万物似乎消失了。
像停下来喘了一口气，或是补充了一些营养液。没过一会儿，雨水又卷土重来，从天空咆哮着，如山洪一样喷涌而出。那密集的雨点像从天空中倾倒下来。动物们也早有准备，蚂蚁搬家，蜻蜓低飞。可现在我们在学校里，那可恶的`雨点儿如发了疯似的拼命往玻璃上撞。可怜的玻璃伤痕累累，老师不得不宣布提早回家。
我原以为撑上雨伞，就能潇洒地在雨中行走。但有一种叫现实的东西，会让想象褪色。雨就像恶魔一样，无孔不入。我举着雨伞左躲右闪，雨依旧能从伞的缝隙里顽强的向里挤。最终我回到家里，就成了落汤鸡，好像刚从水里捞出来一样。小花小草在暴雨的进攻下，也被打得东倒西歪，垂头丧气。只有大树坚强地站着，维护着它最后的尊严。
不知过了多久，雷和电率先离开了战场。只有雨，虽然它下得不大，嘻嘻哗哗的，但仍像打不死的小强一样，又坚持了一会儿，才消失得无影无踪。只有地上残存的一些小水坑，述说这曾遭受过一次特大暴雨……
描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【二】
假如我是……福建省漳州南靖县山城中心小学二年三班黄思翰假如我是一位老师，我会严格要求自己，把学生教好。
假如我是一位医生，我会尽最大的努力，把病人治好。
假如我是一位警察，我会把小偷全都抓起来，把他们都关起来，让人们的钱财不会被偷走。
假如我是一位画家，我会画出我心目中最美丽的图画。
假如我是一名作家，我会给小朋友，写许多好看的书。
可是，我现在什么也不是，我只是一个普普通通的小学生，等我长大了，愿望可能就能实现。
小朋友，你们也拿起手中的笔，来写一写吧！我相信，你们长大了，愿望也会实现的。
描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【三】
寒假的一天，妈妈要包饺子吃，我说：“妈妈，我和你一块包铰子吗？”妈妈点了点头。
我看见妈妈揉着雪白的面团，我觉得好玩，就让妈妈给我一点，我接过面，一点都不用心去揉。妈妈看见了说：“你还是别揉面了，等会擀皮吧。”过了一会儿，妈妈就把小面块切好了，我迫不急待地拿起一块面团，笨手笨脚地擀了起来。不知怎么搞的铰子皮怎么都擀不好，总是粘手，妈妈把它翻过来，背面沾上了面粉再擀，果然不粘手了。
擀完皮，接下来就该包了，我第一个包得像花，第二个就好多了，就这样一个接一个得，终于包出了漂亮的饺子。
这次包饺子，我学会了一些技巧，并懂得了做事要认真、一丝不苟。
描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【四】
假如我是一位医生，那该有多好啊！我这双手是用来救人，我的耳朵是用来聆听病人的病情。做医生也能教到很多朋友，也可让他人快乐，那该有多好啊！
假如我是一位医生，我会尽我所能当个好医生，尽所能把病人从鬼门关就出来，把病人的痛苦通通解除，帮助病人把病魔统统***光，让病魔“五马分尸”。这样世界上所有人都会健康，也会快乐。
假如我是一位医生，我就可以了解病人的病情及痛苦，每天都有客人上门，做医生永不会闷，心情也会很好。因为医生每天都在做帮助别人的事情，每天都会听到病人康复的欢笑声。
假如我是一位医生，那该多好啊！虽然我现在还是中学生，但我会努力，完成这理想。
描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【五】
今天，曹明和我去踢足球了。我们一起吃东西，喝饮料，两个人一起踢足球，玩得很开心。我真的很想四个人一起踢足球。突然，一个孩子在草坪上骑着自行车。我们把他叫过来，说:“你能和我们一起踢足球吗？”他说:好的。他会和我们一起玩。现在我和曹明一起和他比赛。哇，我们都真的赢了。另一个大朋友来了，他和我们一起玩。现在是二比二。最后四个人可以一起玩。我和曹明又赢了。最后，曹明加入了他们的队伍，现在是三比一。我和他们三个交手，我赢了。我用了巧妙的方法，我悄悄告诉你，就是这样。我让你休息一分钟，然后他们休息了，我就趁着这个时间去踢球了。这个可以。游戏结束了。
描写暴雨雷雨毛毛雨的作文二年级【六】
在人们的眼中，孙悟空腾云驾雾，无所不能。如果我也能变，也就是说如果我也有像孙悟空这样的本领，我想变成一只搜救犬，在地震是救援更多的人。再变成冬日的一缕阳光，温暖大地，温暖人们的心弦。
可是大家都知道，这完全不可能实现，我们就把它当作一个美好的梦想吧！
