那些年难忘的那些事的作文【一】
我们学校到五年级有个分流，一批到四初一，一批读六年级。听起来没什么大碍，但残酷的，是分离，这臣试，拆散的是一个班级。
五年级五班这个听来像“我年级我班”的大家庭，今年就面临的这样的危险。四初一和六年级的天桥隔开了我们之间的友谊，多少话想和朋友们倾诉，还没来得及，也许，就再也见不到了。
那些年真的很难忘。还记得运动会时，我参加了50米短跑，站在起跑线上，我先的好矮小。其他选手个子又高，腿又长，而我在其中显得弱不禁风。当枪响随着同学们的欢呼和加油声直冲天空，我尽力的向前方冲去。
还好，我速度不错，排在了第二位。眼看就要抵达终点，我的`脚却扭伤了，我恨我自己，关键时候在众人面前摔了一大跤，后面的人超过我了，一个，两个……我绝望地告诉自己站起来，站起来！当身体不听控制时，学校的广播响了，那是很多人一起说的那句话：“小！冷静！你能行！”听了这句话就足够了，脑袋里什么都没想，就站起来向前冲去！第二名，是第二名Ｉ惜的是脚扭得太过猛，无法进入决赛，班主任还开玩笑的说：“早知道你会扭到脚，就换人去呢！”
还记得一次科技节，不，是每次科技节。我都是全校奖状最多的学生，站在主席台的滋味的确让嫉妒，因为我几乎每一个比赛都是一等奖，还有几个国家级的奖状。先开始我十分的得意，但是，到后来，这并不是什么荣誉，这只是个人，我高兴的是因为我同学们才获得了‘全校科技节最佳班级——第一名’。集体的荣誉，才是最棒的！
那些年有好多事，那些年，很难忘。
那些年难忘的那些事的作文【二】
过去的、现在的、将来的；
幸福的、迷茫的、不安的；
总之五味杂陈的……——题记
（一）这个女孩很脆弱
班上有个女孩，大大的眼睛里总是写满了淡淡的忧愁，虽长的很好，却没有其他女孩的水灵，她从来不主动跟老师说话，即使上课被请回答问题，多半是低头不语，偶尔答两句，也跟个蚊子哼似的。
说实话，我不讨厌如此类型的小女孩，女孩子本该如静放的一朵莲花。所以我也有意不去打扰她的安静的世界，准确地说这是我在几次试图与她作朋友失败后而无奈的想法。
偶然有一回，数学老师不小心给她换了个位置，她嚎啕不止，我才意识到，她的世界也有一种叫做感情的元素存在。
还有一回，因为跟小伙伴玩耍忘记了自己的值日生任务，被我拽过来训话，结果却真的没想到：回家的路上她一路不停抽泣，慌乱了那个疼爱她的爸爸，立即发信息质问我，不就没扫个地吗？用得着这样兴师动众吗？你打她了吗？她不扫地你可以叫她放学留下来扫啊？当时的我不知为何气不起来，只觉得为这个家长悲哀！父亲爱女儿，天经地义！但是在他那么大的人的心里，连最起码的“责任”二字都搞不明白，也难怪给不了孩子一个完整的'家！（这是后来想到的）
耐着性子跟他一句一句谈到底，还好，他似乎明白了“没有规矩，不成方圆”的道理，也似乎明白了要经得住风雨，才可能见彩虹的启示。
我告诉他：她脆弱的令人吃惊！她所屡犯的任何小错，如果你来半句训话看看，保证哭的昏天暗地，叫你手足无措！似乎除了哭，她什么也不会，长此以往，该如何快乐长大？
后来，他似乎若有所悟，不再咄咄逼人……
直到有一天，一个通讯录好友给我留言，要我多多照顾她，并说了一些她的状况，我才恍然大悟：可怜的孩子，原来如此脆弱的根源是来自缺失的那份弥足珍贵母爱啊！
家长会上见到了这位勇敢而自私的母亲，为了自己的幸福，大胆的放下了曾经的一切，勇敢的找寻自己的生活，然而，她却泪流满面告诉我：她对不起孩子！要我对她孩子再严格点，哭就随她哭，我苦笑应和。
说实在的，面对这样的不说话脆弱的小孩，面对这样家庭教育本身就存在对立面的小孩，我不想伤筋劳神，只能望她兴叹……
(二）这个男孩有点怪
教了十几年的书，遇到这样的男孩子，还真是头一回。
不知道是性格所致，还是有其他隐情，他总是出奇的安静。一般这样的孩子不易引人注意，他似乎是一块石头，整日冷冰冰的，叫你看了心寒。还有更令人心寒的——
他的字写的很难认，我将之形容为医生开的药方，又如天书，他听了没半点表情，仍然我行我素，于是耐住性子，我也只得顺其自然了。
后来，事情有所转变，他变本加厉，开始隔三岔五的拒绝写作业，长此下去，也许他会从一个中等生范围里滑坡。
反复的做其思想工作，人家只有一个态度：低头不语，依旧以不变应万变。
真的，如果放在刚上班那会儿，我真的害怕我会有什么冲动的做法。感谢岁月，感谢社会，已经将我身上的棱角全部磨平。
都说让学生请家长的老师都是无能的老师，我承认我的无能，尝试小心翼翼的请来家长，结果还真的让人纠心。
家长看上去饱经沧桑，典型的淳朴的劳动人民形象，与我对话了三言两语后，竟然泪眼婆娑。令他伤心的原因不只是孩子不做作业那么简单！原来，这个家伙早就开始拒绝上学了，每日一到上学时间，便把自己反锁在家，说不想活了；说想死了；说要把他爸妈***得了；说就要登家上网打游戏！声嘶力竭，近乎疯狂！
我有点不敢相信，整日沉默不语的孩子怎么会有如此大的反差 ，不可思议！
尝试着与搭班老师商量，他们都说这样的孩子留在教室就是个祸害，很可能会一个带一群！我有点紧张，这样的案例不是没听说过。但还是遵从了家长的意见：所有的就随他吧！
也很奇怪，当我把他的位置从前排调开时；当我们不再检查他的作业时；当任何人不再注意他时，他竟然再也没有缺席过，上课也睡的香了，下课也会笑了，只是偶尔学科小测试时，他会作一阵子不想参加，只是参加了所得的成绩再也不值一提了！
如果说这个孩子的现象也证明了家庭教育的失败，那为什么比他高一年级的亲哥与他竭然不同呢？可能我们得承认人与人之间确实存在着差距，就如古人所言的“人分三等”，而他对于教育工作者而言就是个千古难题，有道是：存在即合理，只是希望他能在自己的世界里快乐的长大，长大后能做一个幸福的人！
那些年难忘的那些事的作文【三】
我们学校到五年级有个分流，一批到四初一，一批读六年级。听起来没什么大碍，但残酷的，是分离，这场考试，拆散的`是一个班级。
五年级五班这个听来像我年级我班的大家庭，今年就面临的这样的危险。四初一和六年级的天桥隔开了我们之间的友谊，多少话想和朋友们倾诉，还没来得及，也许，就再也见不到了。
那些年真的很难忘。还记得运动会时，我参加了50米短跑，站在起跑线上，我先的好矮小。其他选手个子又高，腿又长，而我在其中显得弱不禁风。当枪响随着同学们的欢呼和加油声直冲天空，我尽力的向前方冲去。
还好，我速度不错，排在了第二位。眼看就要抵达终点，我的脚却扭伤了，我恨我自己，关键时候在众人面前摔了一大跤，后面的人超过我了，一个，两个……我绝望地告诉自己站起来，站起来！当身体不听控制时，学校的广播响了，那是很多人一起说的那句话：小！冷静！你能行！听了这句话就足够了，脑袋里什么都没想，就站起来向前冲去！第二名，是第二名！可惜的是脚扭得太过猛，无法进入决赛，班主任还开玩笑的说：早知道你会扭到脚，就换人去呢！
还记得一次科技节，不，是每次科技节。我都是全校奖状最多的学生，站在主席台的滋味的确让嫉妒，因为我几乎每一个比赛都是一等奖，还有几个国家级的奖状。先开始我十分的得意，但是，到后来，这并不是什么荣誉，这只是个人，我高兴的是因为我同学们才获得了‘全校科技节最佳班级——第一名’。集体的荣誉，才是最棒的！
那些年有好多事，那些年，很难忘。
那些年难忘的那些事的作文【四】
我的小学、初中都是在老家上的，那时上学，最怕过冬天，因为冬天天冷，手冻得都伸不展，写字都写不好，脚也是冷的不行，每堂课课间大家都会到院子里跑跑，以便让身子暖和一些。记得是二年级的冬天，老师们自己动手给班里砌了煤火灶，点火的那天虽然弄的班里烟雾笼罩的，呛得流眼泪，但是大家都挺高兴，因为这样冬天就再也不用受冻了。那时的火炉是烧煤，由于我们年纪小不会看火，就只能帮着老师抬煤土和煤，然后按照一定的比例配好后，老师再把煤和好，每个课间老师还需要看一下火，适当的添些煤，以免其熄灭。而下课后第一件事，大家也由以前的跑出去转变成抢灶台，因为占了灶台可以烤一下手，还可以暖暖身子，这样上下一节课时注意力会更集中。但是，毕竟灶台面积有限，学生又多，每次下课为了占灶台大家都挤成一团，有几次还把灶台的砖都挤掉了，害得老师训了我们一通，从此后有了分组轮流占灶台的规定，秩序才好了起来。煤火灶在为我们供暖的同时，也给我们增添了新的任务，每隔一两天，值日生在打扫卫生时，还需要掏一下炉灰，然后把它们倒出去，虽然那个年纪干这些活儿有些累，但是想着烤火的快乐，大家还是乐意***。
到了初中，灶火改成了煤球火，以前的添煤改成了烧煤球。每到冬季，学校就会拉些煤和煤土，在院子里掺和好，然后每个班级分上一堆，大家就开始脱煤球，等到煤球晒干后，每个班级再平均分配。煤球火相比于以前的灶火要好照看多了，下午放学时，只要多添几个煤球，然后把风门堵上就没事了。第二天只要打开风门，一会儿火就会烧起来，这省了我们许多事。但是煤球火的煤气太浓，有时煤和煤土没有配好比例，或者教室窗户关的'太严实了，会弄的人晕乎乎的。
上了高中，学习紧张多了，印象中教室虽然有煤球火，但是生的较晚，而且由于大家多忙于学习，很少有人照看，多数时间火是熄灭的。但这并不代表大家不怕冷，记得那时下晚自习后有好几位同学都要到操场上去跑步，然后趁着身子还热乎赶紧洗洗钻进被窝，以度过那漫长又冷酷的冬天，估计那也是我们自创的一种取暖方式吧！
就这样，我们在煤火灶的陪伴下，度过了艰苦又快乐的学生时代。那种苦与乐的感受，估计经历过的每个人都不会忘记。
大概是三、四年前，当教师的妻子告诉我，国家今年给拨了专项资金，学校要安装暖气了，孩子们再也不用发愁冬天挨冻了。听到这个消息，我也替他们高兴，更为国家重视教育投入感到欣慰。
如今，农村的孩子和城里的孩子一样，冬天也都坐在了有暖气的教室里上课，再也不会因为手冷而写不好字。这些，都是我们得益于国家的好政策，也彰显了国家的经济实力。从煤火灶到煤球火，再到暖气，虽然只是取暖方式的变化，但是却折射了国家对教育的重视、对孩子的重视，更是逐步实现“中国梦”的具体体现！从这小小的变化，我们能感受到祖国更加繁荣富强了，我们更相信，伟大的中华民族复兴伟业一定会实现！
那些年难忘的那些事的作文【五】
不知为何，每当我想起晴子的时候，总会有一种莫名的心痛，因为我知道，她从来就没有爱过我。
我叫唐枫，已近而立之年，如今在世间游游荡荡，不知所终。
初次认识晴子的那一年，我十七岁，她十五岁，我与她在同一间中学念书，她是个标准的乐天派女生，长发，终日都是面带笑容，嘻嘻哈哈，不知疲倦，特别是那眼睛，明亮地透人心扉，有的时候，我想我会不会正是因为她那眼睛才使得自己迷恋上她，以致到了如今我渐渐忘却了她的面容，而那眼神总会在某一刻闯入我的脑海中，清晰透明。
夜渐深了，也起了风，原本平静的海面也开始泛起波浪，我双手插在外套的口袋上，眼睛盯着前方，此时，即使是我自己也不知道自己在想什么了。风渐大，感觉更冷了，这地方已不属于我，我转过身，慢慢往家的方向走去。
路上安静的出奇，传闻此一带抢劫伤人者与鬼怪居多，我突发奇想：如遇抢手，我逃不了，而又身无分文，他会不会因为我比他更穷而放过我，如遇鬼怪，此物我生平未见，它什么模样，我甚是好奇，世人常说：鬼与人一样，都会有好坏之分，这又让我想到遇抢手和遇鬼怪哪个更令人可怕，权衡之下，我心底竟选了鬼怪，可能我想自己生平没做亏心事，即使遇鬼怪也会是个好鬼吧！假若，一切都往坏的方向去想，最糟的结果是我死了，别人死我见过，而自己死却不是自己能见到的了。我又想起我对死亡的理解，死了的人将会和死了的人在某个空间，继续活着，如此如此，死亡并不可怕，只不过是离开了生的人来到死的人身边而已。
一路胡思乱想，我到了我家，说是家其实也不太准确的，只有一个小小的房间而已，里面装饰也很简单，除了书架上慢慢的一堆堆书之外，只有一桌一椅一床一灯，也正因为如此，倒很整洁。房间是一所单独的平房，在一个月前，我游荡来此小小渔村之时，发现这里很安静，村民都很淳朴，初来之时一小女孩拉着我的手叫我哥哥的情景使我倍感温馨，我发觉我爱上了这地方，便有了在此地长住的想法，如此一来我便租了这个小平房。平日里除了写作，玩玩大话之外，我便喜欢到处游荡，日子虽简单，但也快活。
躺在床上，闭上眼睛，我一直无法入眠，漫漫长夜，我也不知道今日自己到底怎么了，到了最后我好像作了一个梦，也或许不是梦，我自己没有睡着又怎么会作梦了？突然又想到白日梦的说法，而现在又是个黑夜，我发觉自己的想法很是荒谬，可能我从没作个这样一个梦吧！而梦中的情景却是如此的清晰：一只孤单海鸥追着一只仙鹤在空中飞舞，仙鹤飞的很慢而海鸥很努力的飞却是无法接近，最终海鸥筋疲力尽，落海身亡。这到底是梦非梦也无关紧要了，因为那只仙鹤又让我想起了晴子，我只能一味钻进对晴子的思念当中，因为我有种害怕，在某一天我再也记不起她的.模样，甚至她的眼睛也将会被时间的力量无情地从我脑袋中夺走。
在很久以前的一天，具体时间，晴天阴天我也早已忘却，那是我第一次遇见她，初来一陌生学校，我一人到处闲逛，或许我本就非欢喜说话之人，她跑过来问我女生宿舍该往哪走，眼睛直望着我，我一时竟无法反应过来，没有说话。而她依然面带着微笑又问：同学，你知道女生宿舍该往哪走么？我不知道答案，只耸耸肩说不知道，她说了声谢谢，走了。我望着她的背影，呆在原地，久久没有离开。有人相信一见钟情，而一见钟情往往只有在电影或者童话世界里出现，我没有相信，而在那一刻，一个人却是真真切切的出现在我的面前，给了我一种真真切切的感觉，直到现在我依然无法用文字将这种感觉表达出来，只能把它静静埋藏在心底。此后的一个月里，我再也没有见过她，那时候我想，我会很快就忘记她，因为那种感觉像一场梦，而梦是奇怪的东西，时隐时现，但终究还是会消失的无影无踪。
时钟已经指向了深夜的四点三十分，我走出房间，望着不远处的渔光点点，我知道这是即将出海捕鱼的船只，我有些茫然，也许这种简简单单的渔民生活才显得更加真实吧！没有任何理由的，我突然又想起张继，这位大唐科举的落榜者，为何会想起他，我自己也不知道，或许一直以来我便喜欢他那首诗的缘故吧！不知觉中我便念了出来：夜落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此时此刻，我感觉有点累了，走回房间，准备大睡一觉，或许一觉醒来，阳光照满大地，我将对着大海，放声高歌。
