师生情作文600字小学记叙文【一】
“再见！”老师，你知道吗？对于您给予我们六年级的教育与知识。我们已深深的印在心里。您那慈祥的笑脸早已刻在我的心上，您那温暖的声音我们已熟悉在耳旁……时光，他带走了我们与您之间的快乐，偷走了我们与您在一起的时间，而它不会带走我们与您之间美好的回忆。
老师，您是园丁，我们则是桃李；您是甘泉，我们则是幼小的苗芽。您在我们心目中，永远是恩师。时光过得真的很快，仿佛眨眼的一瞬间，六年过去了。当年无知的我不懂得珍惜时间，如今顿悟方才醒，真的好懊悔。
记得当年，我不将学习当一回事，常常欠作业，上课打瞌睡，开小差……特别顽皮，坏事做来无羞耻，最爱耍耍嘴皮子。是您，用温暖的手，将我从迷途中拉了回来，您说：正直是道德之本。我听了以后，心里不知道多惭愧，脸“扑哧”一下红了，还向您说以后一定改过。您还竖起大拇指快我知错必改，是个好孩子。每当我不专心时，耳边似乎总回荡着“正直是道德之本”这句话，我立刻打起了十二分精神。这也让我明白了诸葛亮的一个名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
您常常跟我们讲，人，要守信用，才是一位不败的人。正如《礼记》记载：诚者，无之道也；诚之者，人之道也。您要我们做一个守信用的人。让我们长大了，成为一名诚实守信用的中国人。我们受到了您对我们伟大希望的感染，在你面前，声势浩荡的呼号：精诚所加，金石为开。我们一定不会辜负对我们的期望。因为，是您的期望，才使我们立下了一个声势浩荡的呼号，我们也绝对不会食言。
黑板上，总会出现您那熟悉的字迹：“不向前走，不知路远。不努力学习，不明白真理。”意思是，如果你不向前走，就不会知道这路到底有多远，如果不好好学习，就不会知道书中的道理。您每天都会让我们记住：“好好学习，天天向上！”这个词语为的是让那个我们能够成为海洋那样富有广大的的知识，将来成为社稷的栋梁，让国家，让国家发扬光大。这不是我们的思想，而是我们每一个人的思想，只要为祖国做出贡献，我们的国家不久也将庞大起来……
你将知识的甘泉洒向我们幼小的苗芽。将自己的精力贡献出来。为我们而奔跑，为我们而贡献自己的青春，您是多么伟大啊！有您这样的老师，是我们的骄傲啊！教我们将关爱奉献，教我们坚强品质；教我们好好学习。让我们勤奋努力，让我们珍惜时间。让我们热爱祖国。让我们诚实守信。让我们道德修养。在我们放弃时，您让我们持之以恒，坚持到底。在我们哭泣时，您擦干我们的泪水，您告诉我们要坚强起来；在我们遇到困难时，您告诉我们，只要团结合作，什么事情都可以解决……您说，您的无私奉献不是比任何人还要强大吗？
长长的六年学习生活，却让我们感到如此短暂，这么快，就画上了个圆满的句号。但心里却有苦涩的味道。也许，以后再也见不到您那……不，不会的，等我们成为国家的栋梁时，我们一定会回来看您的。让您看到当年的我与今日早已不同。我已是祖国的骄傲。已是祖国的栋梁。往年那幸福的味道，依旧在我心中荡漾，回味着。我既是风风光光的离开您，来日见您时，一定是精忠报国的千里马。
老师，记住您对我们的期望。我们一定不辜负您的期望，让我们成为您的骄傲！
师生情作文600字小学记叙文【二】
师生情，每一个人都有，有的人是严肃，有的人是和蔼可亲，但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。当然在我班的任课老师中，我与他们都有着深厚的感情，班主任梅老师对我们严格要求，时刻教导与鞭策着我们，对我们的学习一丝不苟不放松，平时灌输我们良好的做人道理，慢慢我学会理解他人。懂的尊重他人。数学廖老师更是争分夺秒，有时利用课余时间讲解题意，一遍遍的，使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧！
今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴，他大概有50多岁了。矮矮的，圆圆的肚子，在他走路的时候，他有时会摸摸他的肚子，有时他的手会背在后面走路，当他上课的时候，他会用他的大拇指和小指夹着书，然后再讲台上来回走。并提醒我们上课做笔记。
他上课又严肃又搞笑，为了让我们记住和理解透彻，他有时会讲笑话。为了让我们阅读更好，他每天让我们翻译，起初，我以为没什么用，只是几篇把中文写出来罢了，可当我们考试，面对那一篇篇阅读，我觉得我看得懂文意，使我的阅读理解更上一层楼，他对我们的`默写抓得十分的严格，默写不出来的，就要留下。起初，我认为这没什么用，就是背背单词。可是我又错了。在一整张试卷中，不少的单词我都认识，自然题意就知道，我现在才知道要我翻译的重要性，要我们背单词的原因了。
在教师节的那天，我看到好多上一届的学哥学姐，还有许多不认识的人来看望徐老师，我看到黑板上有‘老徐，我爱你！’老徐，因为你的教导，我不再低能了。他对待他的学生都是笑眯眯的，在他的身上我看到了严肃，和蔼可亲的优点。
我们真幸运，有你们这样的好老师而感到高兴。你们辛勤的付出，当然是希望我们学有所成，因此我也要好好努力学习，争取在原有的基础上取得更大的进步，以此来报答老师浓浓的恩情！
师生情作文600字小学记叙文【三】
“咕，咕”。几只栖息的小鸟被一阵由远而近的脚步声惊得“轰”一声飞起来了。原来是几个红领巾在走着。咦，走在最前的那个不正是李锋吗？只见他小心翼翼地捧着一束刚采下来的鲜花，花上还带着露水呢！他们要去哪儿呢？
李锋和同学们怀着焦急的心情很快到了医院。走着走着，李锋不禁想起几天前的事情来：那是一个下雨天，班主任赵老师为了护送李锋和几位同学回家而使得自己淋了雨，结果感冒病倒了，但还坚持着上课，可最后还是在课堂上晕倒了，便只好进了医院。李锋默默地想，这位可亲可敬的女老师看到这份惊喜，一定会很高兴的。
进入了医院，李锋用手示意同学们安静下来。听校长说，老师在三楼的病房。他们兴奋地来到三楼上，可一看却傻眼了，三楼的病房一个接着一个，老师到底在哪间呢？他们只有一间一间地寻，终于在第五间的门上看到了赵老师那熟悉的名字。他们抑制住兴奋之情轻轻地敲了敲门，谁知，开门的却是一个护士。护士有点怒色，说道：“小朋友，现在不是探望病人的时间，请先回家吧！”同学们像当头被泼了一盆冷水，他们不知道看望病人也有时间限制，可是，怎能可以这样白白地走一趟呢？李锋着急了，说道：“护士姐姐，您行行好，让我们进去吧！”“不行。”护士的答案不可置否。“就破例一次吧！护士姐姐。”李锋急得快哭了。“是啊，是啊，就一次吧！”同学们在一旁帮腔说道。护士的语气暖和了：“小朋友，我可不能作这主呀！”李锋的泪珠在眼眶里打转：“那就让我们看一眼吧！就一眼！见了面就走！我保证。”他的声音里明显地带着哭腔。护士爱怜的`望着他：“病人已经休息了，我想你们大家都不想打扰你们的老师吧。下次再来好吗？”李锋豆大的泪珠忍不住了，不争气地掉了下来：“护士姐姐，求求您了，您就让我们看一眼吧！赵老师是个好老师，她病了，完全都是因为我们，我们都不知道该怎么报答她才好，也不知道现在该怎么做才好，我们能做的只有这些了。您行行好，就让我们看一眼吧！”同学们都忍不住低下头，擦擦眼睛，“好吧！”护士被这情景感染了，说道：“你们就看看她吧。不过，只可以在门外看，还不许出声。”“好好好！”同学们都激动得破涕为笑了。
门开了一条缝，几个小伙伴脑袋挨着脑袋，争着往里瞧。赵老师睡得多熟哇！但是，她明显地消瘦了，脸色苍白而又憔悴，从那牵挂的神请中看出似乎还有什么放不下似的。啊，她放不下的是学生们啊！李锋忍不住擦了一把眼泪，老师是多么伟大啊：学生上课不集中精神，老师便循循善诱，但从不严厉批评；学生功课落下来了，老师便抽出自己的时间去帮助他补习；学生生病了，老师比家长还要着急啊，老师的好，怎能不叫李锋他们感动呢？想到这里，李锋擦了一把泪，在心里默默地祈祷道：“上天啊，快快保佑我们亲爱的老师早日康复吧！我们都盼着她回到我们的身边呢！张强在这次竞赛中获得了全级第一名，小红的成绩又提高了一个档次，明明终于掌握了生字表里所有生字的用法这些她还不知道呢！我们多想让她早些知道啊！”
一旁的护士看见这情景也被感动了，眼圈慢慢地红了，这时，李锋小心翼翼地将鲜花放在病房门口，轻轻地说：“老师，祝您早日康复，早点回到我们身边。“有几只蝴蝶大概是被这一阵清香的鲜花味吸引来了吧，它们在花朵上面翩翩起舞，一道阳光照射在了花朵上面，花朵显得更鲜艳了。这一切，仿佛都在歌颂这浓浓的师生情。
师生情作文600字小学记叙文【四】
老师，您像春天里的一股微风，吹红了我们这朵祖国的花朵；老师，您像严冬里的炭火，给予我们温暖；老师，我是风筝您是线，无论我飘到哪里，都有您宽厚的肩膀依靠。
刚刚入学那年，我和学校里的老师同学都还不是很熟，到哪里都是一副胆怯，小心翼翼的模样。那时，您是我们的班主任，负责教我们语文。您中等身材，一头金黄的卷发非常漂亮，脸上总是挂着亲切的笑容。
一年级时的一节语文课，让我格外印象深刻。您让我们用“飞”组词，班上很多同学活跃积极，争先恐后地举手发言，而我仍默默地坐在座位上，静静地聆听别人精彩的发言。“张丁懿，你来组个词。”出乎意料的是，您居然点名让我发言。您朝我温和地一笑，顿时，我心中那股寒冰莫名地消失了，也许是您的微笑感化了我吧！我颤颤地站起来，面对着所有同学的目光和您坚定的支持，我小声地说出了第的发言：“飞翔。”话音一落，您朝我投来赞扬的目光，“啪啪啪”地鼓起掌来，不知不觉中，全班同学都被带动起来，响亮的掌声回荡在教室里，响了很久才停下来。我高兴极了，激动极了，我没想到这微不足道的发言居然得到了您的鼓励和大家的认可。扑哧一声，我也笑了。
从那以后，我不再害怕，不再胆小。每次上课，我都把手高高地举起，虽然每次发言您不再给我鼓掌了，但是那掌声却隐隐约约仍在我心里响起，六年了，从没变过……
您对我的爱是温暖的，也是严厉的。记得有，在作业中我有几道题目不会做，便不再理睬，抱着侥幸心思：不做也行，老师对我这么好，一定不会怪我的。于是第二天，我自信地交了作业。没想到，那天上课您虎着脸，在全班同学面前严厉地批评了我，说我不坚持，不愿思考，对待作业马马虎虎，并要求我放学后留下补写，我顿时傻了，一句话也说不出来。我感到有些委屈，眼泪不知不觉滴滴答答地流了下来，边哭边绞尽脑汁地想题。您不知不觉来到了我的身边，将我的头轻轻地托起，拿着纸巾为我擦泪，语重心长地教育我：“孩子，空着作业不做对你以后的考试有害，你就不会独立思考，知识也不能得到牢固。假如我今天纵容你，没有让你补写，那你以后就会习惯不完成作业，知识越积越多，你只会学得更累啊！”我看着您慈爱的眼神，似乎有些明白您的做法了，惭愧地向您道歉：“老师，是我不对，马马虎虎，不认真写作业，以后我不会这样了，一定独立思考，认真做题。”您露出了舒心的笑容，接着耐心地教我做题，不厌其烦地一遍遍为我解释。
老师，正是您温暖的鼓励和正确的指导，使我在一天天中慢慢懂事，慢慢成熟，养成良好的学习习惯和行为习惯；让我这朵娇嫩的祖国花朵得到升华，渐渐变成一朵美丽大方，刚强，不怕挫折的花朵。您是我的第二个母亲！在您的呵护下，我的成长将会更加完美，更加完整。您对我的爱，比天还高，比海还深，让我怎能忘怀啊？
师生情作文600字小学记叙文【五】
在一排课桌与一排课桌之间，似乎安装着一排排琴键，时不时便跳跃出一个个师生情的音符，充溢着整个教室，叩动每一个人的心扉。
我的老师上课有个习惯，总喜欢捧着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，还喜欢将手放在过道旁边的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言，一副满腹经纶的样子。因为我的座位在过道旁，因此，每次上课前，我都会将我课桌上并排放着的两叠书合为一叠，在课桌外部腾出一条缝隙，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师上起课来更加自如，更加投入。
有一天上课时，因为我跟后面的同学讲了几句话，老师就大声地批评了我。他那几句近乎刻薄的话，一下子激起了我心头的怒火，并在我全身熊熊燃烧。凭什么他不听我的解释就连珠炮似的批评我，我是一班之长呀，这会损害我在全班同学中的高大形象。
从那以后，我便不再正眼看老师了。每次上课前，我都会故意把外面的那叠书堆得特别高。上课时，他的手总是不自然地垂着或抄在腰间，讲起课来很不顺畅。看着他的窘相，我开心极了，为我的报复成功而开心。
这样持续了好多天。终于，他把我请进了办公室。
“你是不是还在因为我上次批评你的事情生我的气？”我一进门，他便问我。我低着头，什么话也没有说，也许是还没有完全消释我心底的怨恨吧。“如果是我错怪你的话，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没有说话，只是低着头，手捏弄着衣角。“你最近成绩都下降了，是不是因为没好好听我上课啊，老师不希望你这样，也不希望师生关系弄得这么僵，所以请你别再怪老师了，好吗？老师向你道歉了。”“道歉？”明明是我的错，为什么……泪水肆无忌惮地泛滥了。
第二天上课时，我又腾出了那一条缝隙，老师的手又一次按在了我的桌角，我仔细一看，他的手早已布满了深深浅浅的沟壑，但被白色的粉笔灰填满了，我的脑海里似乎又浮现出老师语重心长地教导我的画面，又一次陷入深深的自责中……
在随后的几天里，我惊奇地发现，让出空间的不止我一个，过道两旁的许多同学都会在上课前腾出缝隙。
多美的音符啊！
