那个在我生命里闪耀的人作文【一】
老师是我们人生的引路人，不仅传授给了我们文化知识，还培养了我们方方面面的能力。
在四年级的时候，我校进行了全年级的换班，我被分到了八班，班主任是单老师。开学的第一天，单老师来到我们的班级，向我们做了自我介绍，讲述了一些班级规则，然后就叫我们班男生去搬书。不一会儿，一堆堆的书被搬进了我们的班级。我们一个个坐好，等着老师发书。老师说：这一次，我带着一些同学来发书。下一次发书的时候我就不来了，全部交给你们。老师分配了任务，就让我们开始发书了。从中我学到了一种技能如何既有分工又相互协作地有序地做好一件事。这一次锻炼了我的工作能力。
到六年级的时候，我们之前的班主任***了，又换了一个班主任汪老师。汪老师在全校的口碑很好，但学生们都说她很严。刚来到班上，老师表现得并不让我觉得凶，老师保留了五年级时的班干部。但后来汪老师慢慢发现了我们班的一个大缺点太依赖老师了。汪老师觉得我们太不独立了，同学间只要有一点点小事，不是去找老师，就是争吵、打架。明明班干部就可以解决的，却偏要老师出马。老师决定要训练我们的独立能力。老师要求我们不准轻易进办公室告状，班干部要肩负起自己的责任，如果我们因为一点点小事就去找老师，老师不但不听，还会惩罚我们。在班上如果因为一些小事让同学们打起来了，并且班干部不及时处理好的话，老师就会来惩罚班干部，并严惩那些不自觉的学生。
老师还经常对我们进行时长一节课的心理教育，让我们懂得独立的重要性。如果遇到体育节之类的活动，老师只会和我们说一下规则，剩下的就让班干部组织同学们练习。如果遇到游玩之类的活动，老师会进行分组，每组选一个组长全权管理自己的组员。就因为这样，我们全班同学的独立能力都得到了提升。有一次，班级因为卫生区停了一辆车没法打扫，又怕后面车子走后有垃圾被检查到，卫生委员就和班长讲了这个情况，随后班长立刻跟随卫生委员找到检查卫生的老师讲述了原因。全过程老师从未参与，汪老师知道后表扬了卫生委员和每一个班干部。
临近期末毕业考试了，汪老师慢慢加大了我们的作业量。老师说：到初中，你们就有七门课了，作业会增加，有很多同学会很难适应，但如果按照我的方法来，你们会很快适应的。
因为有这两位老师的教导，我在初中也越来越优秀，工作能力和适应能力都大大超过了普通学生。在作业这一方面，因为进行了一年的训练，所以就算有七门功课也并不会觉得吃力。在背书这一方面，小学时老师曾让我们一次性背过许多文章和古诗，背诵能力提高了许多，所以现在知识点也记得比较快。开学不久，我就得到了班主任的赏识，任命我为班长。我也没辜负老师的信任，把班级当成自己的家，尽心尽力为班级服务，让班级变得干净整洁，和谐美好。
感谢教过我的所有老师，是你们传授了我知识和方法，让我慢慢具备了起码的学习和生活能力。
那个在我生命里闪耀的人作文【二】
是你，深深地影响了我……
一袭青衫，两袖清风。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝，吹啊吹，把你送进我的梦里，在未离开。
水光滟潋的背后
“水光滟潋晴方好。”初相遇，你便明媚了我的世界。遥记那时，年幼无知，捧着语文课本，咿咿呀呀的读着，“滟潋”是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般“淡妆浓抹总相宜”吗?(点评：连续的问句，表明心中对疑问获解的急切***
小小的我带着大大的梦，来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂，在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗，湖面金光灿灿。
很久以后，当我偶然读到余秋雨的文字，竟发现那儿时的梦，竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州，眼见西湖将竭，一派死气沉沉，哪里还有吟诗作赋的情趣，急急地策划着方案，快马加鞭地施工。杭州西湖，悄然地绽在了钱塘江的指尖，甚至被马可·波罗装进书里，美得令欧州人赞叹不绝。
撑一把纸伞，漫步堤上，轻抚着苏堤的斑驳，想起他教会我的责任，莞儿轻扬。(点评：用词准确，语言精练优美，富含文学气息
何夜无月?
初三的繁重学业压着我，几乎喘不过气来。每一场考试，每一次成败，像水手的浆一样，在我的心中翻起阵阵波浪。(点评：比喻新奇而恰当，形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜每一个夜晚，拖着疲惫的身子，在回家的路上，我总会抬头望望月亮，见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人，于庭中漫步，千百年来，月也未曾变过吧。
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”那样艰难的处境，吟出那样深邃的诗句，该是多么强大的内心啊!
我放下目光，望着前路，嘴角轻轻地扬起，看着路上少有的行人，炫耀着安然而炽热的笑容——那是青春的心，也是东坡的馈赠。(点评：对嘴角轻扬，炫耀笑容的描写刻画，显现出苏轼对“我”的影响，紧扣文题
人长久，共婵娟
坐在考场上，聆听着窗外的蝉鸣聒噪，一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离，你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木，怎么舍得相离?
“但愿人长久，千里共婵娟。”多了一份从容。
你是智慧的长者，从历史河畔走来，默默教会我负责，乐观，从容，深深影响了我……
那个在我生命里闪耀的人作文【三】
那就继续听听我下面的介绍吧！ 她在家里非常勤劳，非常乖巧。 有一次，她的家里来了许多客人，刚好我也在和她玩。到了中午，客人要回去吃饭了，她的`爸爸妈妈连忙把客人留下来，请客人留下吃饭。午后，大家吃饱了饭，她的妈妈叫她去洗碗，她听了迅速跑进厨房洗起碗来，我在一旁看了连忙跑过去帮她。没想到，竟然被她拒绝了，她说：“这是我的任务，就要我自己做，自己承担。”我听了，只好呆在一边玩。过了一会儿，我仔细一看，啊！她还是洗得非常认真，可却汗流浃背的，我立刻对她说：“你流了这么多汗，先休息一会儿，我来帮你洗吧！”她说不。
我看着她，感到非常惭愧，她竟然那么勤劳，那么自觉。唉！ 她——就是我的表姐！
那个在我生命里闪耀的人作文【四】
因为我对父爱的认识是经过漫长的恨才转化而来的。
我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂--小伙伴们常玩的打仗游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称：金--翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。
那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式，娃儿的`出息是骂出来打出来的！这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的至理名言。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的至理名言中度过的！
所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了--不是为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……
在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写一下钱已收到，勿挂念等类似的短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：亏你小子还念这么多书，记性也太差了，叫--金翔！金--祥！于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了金祥。写错了！写错了！……小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下金翔两个字，然后讷讷地告诉他：我这一辈子就认识这两个字！小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下--向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……
那个在我生命里闪耀的人作文【五】
九月，夏日的炎热逐渐褪去，迎来了丝丝秋天的凉意，我跨步走进中学校园，一种意念便油然而生，从现在起，我已经变成了一名中学生，不再是调皮，贪玩的小学生了，面对新校园，新老师，新同学，我该怎么做呢
走进教学楼，我更加感觉得到未来的初中生活，我走进我所在的班级，给我的只有陌生。陌生的教室，陌生的墙报，还有陌生的同学的新面孔朝着这边看来。我很紧张，我到了一个旁边没人的座位坐了下来，这些便是我以后的同学吗我细细打量着他们的面孔，竟有种一见如故的感觉，新的老师也走了进来，新的一课开始了。
我度过了一上午的光阴，大家都结交了新的朋友，只有我还在默默一个人坐在座位上。“我不会该没有朋友吧。”我不安的想着，望着别人成对走着，心里真不是滋味，我的新同桌是一个很漂亮的女生，她虽坐在我的旁边，但始终没和我说话，初中和小学真的\'不一样，就连同学都变得高冷了，我突然怀念起小学，怀念起小学的美好生活来。“你叫什么名字呀”新同桌竟然开口了，我很惊讶，我望着她，报出了自己的姓名。“你好，我叫XXX以后我们就是朋友了。”她长长的睫毛下，水汪汪的眼睛，闪着灵动的光芒，我看着她的双眼，似乎从她那双眼睛里，看出了友好而又开朗的神情，我很开心，开心的是，我也有了一个朋友，我对初中的态度改变了，我在这开学的一天，这特别的一天，掀开了我初中生活的第一页。我会幻想着，我会收获其它友谊，会看到其他老师，也许还会遇见许多有趣的事情。
初中生活的第一天，随着太阳的落下而结束了，我走在回家的路上，回想着这特别而又激动的日子。
那个在我生命里闪耀的人作文【六】
我们生活中会遇到很多人和事，每一个人、每一件事对我们的影响都不尽相同，然而给我影响最大的便是老师。
小时候胆小的我，上课回答问题总是前言不搭后语。你们一定认为我是一名差生，但是我不是，我只是怕回答错了同学们笑话我。所以我上课几乎没有主动举手回答过问题。但有一次，我彻底改变了这个想法，至今我还清楚地记得那一天。
那天，风和日丽，又是一个平凡的日子。老师一如既往地站在讲台上给我们讲语文，她向我们提出了很多问题，让我们一组一组地回答。不一会儿就到了我们组，轮到我回答问题了，我紧张得要死，心里七上八下，忐忑不安。我战战兢兢地站了起来，不敢正视老师的眼睛，这一道题我认为我说出去的话肯定会被笑话的，于是我的嘴紧紧地闭着。这时，我偷偷地看了老师一眼，老师从台上走了下来，到我身边，微笑着看着我，仿佛在对我说：“没事的，勇敢一些，说出你的答案，不要怕！”老师给了我这么大的鼓励，于是我心里默念：“加油！张菁，你一定能行！”
我心里想着，嘴里说着，答案在我口中像我平时读课文的时候“脱口而出”，老师向讲台走去，将我的答案写在了黑板上。老师对我说：“张菁！好样的！”
老师对我的影响在于她让我懂得了：什么问题都要敢于回答，错了不可怕，可怕的是明明知道却不去做，只有不轻言放弃，才能成功。
