父与我同行作文600字【一】
大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要，是贯彻中央 “教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的.需求，全面提高教育质量和办学效益”的指示，认真实施科教兴国战略，促进教育适应经济建设“两个根本转变”的重要举措。本文研究了高等职业教育的培养目标及其人才规格的特点，确定了高职人才质量构成的五个要素，对高等职业教育的特点进行了理论探讨。
一、高等职业教育的培养目标及其特点培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。人才规格是培养目标的具体化，是组织教学的客观依据。因此，高职培养目标和人才规格是反映高职教育本质特征的两个重要方面、是区别于其他教育类型的本质所在。有关专家将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才等四类。其中，学术型人才主要从事研究和发现客观规律的工作;工程型人才主要从事与为社会谋取直接利益有关的规划、决策、设计等工作;技术型人才和技能型人才是在生产一线从事为社会谋取直接利益的工作，使工程型人才的规划、决策、设计等变换成物质形态。技术型人才与技能型人才的区别在于前者主要应用智力技能来进行工作，而后者主要依赖操作技能来完成任务。
实践证明，劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才，也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的研究成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。因此，其目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培养目标是培养在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、维修与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于普通高等工科教育培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技能型人才。
父与我同行作文600字【二】
最近，我读了《喜乐与我》这本书，得到了很多启示。
故事讲述了受主人虐待的小狗——喜乐从主人那里跑出来，向小男孩马提求救。马提把它藏在山林里，而且为它修建了一个狗窝，还省下自己的食物去喂它。马提与喜乐之间发生了许多感人的故事。
有一次，喜乐受伤了。马提躺在床上，忽然听见了喜乐的哀号声。他立刻跳下床，穿上胶鞋，来不及系鞋带，就向狗窝跑去。当他发现喜乐时，喜乐已经奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲医生诊治。喜乐在墨菲医生那里休养疗伤，经过一段时间后，喜乐康复出院了，马提无比高兴。马提是一个多么善良的男孩啊！
虽然马提照顾着喜乐，但是喜乐还是属于它凶恶的主人——贾德。喜乐每天都要忍饥挨饿，还要遭受主人的打骂。而从贾德那里买回喜乐的唯一办法就是给贾德做二十个小时的苦工。为了买回喜乐，马提费劲千辛万苦，靠着坚强的意志，满足了贾德的各种苛刻的要求。终于，功夫不负有心人，贾德将喜乐交给了马提。这个结局，为整本书画上了一个圆满的句号。
这本书让我明白，应该向马提学习，遇到困难应该努力想办法去克服，要勇敢地去面对困难。有时候现实虽然很残酷，但只要有勇气去面对，就能改变！而且，无论是人还是动物，都有着鲜活的生命，我们要一起帮助、爱护周围的生命！
父与我同行作文600字【三】
在一个遥远的小村庄里，有一只小狗“喜乐”因为在主人的虐—待下生活了太久，再也承受不了了，就从一次主人的狩猎中偷偷的跑了出来。他遇到了一个叫马提的男孩，便向他求救。马提看他身上伤痕累累，就想他一定是被主人给虐—待了，所以准备帮助他，可是爸爸并不同意，因为家里人没这种精力。没办法，在爸爸的命令下，马提只好又将喜乐送回了它的主人那里。可没过几天，喜乐又跑了出来，因为它的主人又打他了。这次，马提决定自己照顾喜乐！他把喜乐藏在山中的树林里，并且把自己捡到的罐头拿来卖，之后再买东西给喜乐吃。可过了没多久，马提跑到山上去看喜乐的时候，发现喜乐已经奄奄一息了，原来，他是被山上的牧羊犬给咬伤的，没办法，马提只好送它去了医院。秘密泄露了，喜乐的主人非常生气。而马提说，他愿意每天做20小时的苦工来赎回喜乐。喜乐的主人想让他吃吃苦头，就答应了。他用各种方法来刁难马提，可马提为了喜乐，一切事都愿意做，没办法，喜乐的主人只能把喜乐给了马提。
从这本书中，我能够深深的到马提对喜乐的爱，也能深深的体会到喜乐是多么的依靠马提。其实，那个凶狠的狗主人就像一面屏障，挡住了马提对喜乐的关心与爱。可是马提为了喜乐，毫无怨言的做了任何狗主人刁难的事，从这里，我就可以看出动物与人之间是平等的，动物和人是可以做朋友的。
只要你深深的关心着对方，爱着对方，那你就应该像刘翔一样跨越这道名叫“困难”的屏障，知道吗，有爱的心是始终在燃烧的，只要你散发出你那颗心的能量，那么你就可以轻而易举的跨越屏障了。
如果你心中有爱，就能跨越一切屏障！跨越那道叫做“困难”的屏障！
父与我同行作文600字【四】
每个人都有属于自己的舞台，我们可以尽情的在自己的舞台上展现自己，散发出耀眼的光。选择一条属于自己的道路十分重要。
我是一个骄傲、不甘人后的女孩儿。中考失利后我选择了职业学校。走进职高后我发现这里也是一个大舞台，有很多非常优秀的同学，也有很多可以展示自己特长的机会。在这里我可以充分展示自己的特长。对于在学习方面比较吃力的我是一个非常好的选择。
初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后，我渐渐的找回了自信。
高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼，最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。
我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个专业熟知时，便觉得这儿别有一番天地。
我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时，他们只说了一个字—练。当时的我还不相信，就这么简单?便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。终于工夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能，还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。
这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有付出就会有收获。
高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充分的自信，我相信我行!
今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好这个“三好学生”，受之无愧!
是职业教育给了我自信与成长，荣誉与快乐。我很庆幸我当初的选择，这条路我会好好地走下去，在这个舞台上实现自己的价值。我能做到，你们也能，一定行!
父与我同行作文600字【五】
蓝天，白云，绿色草地，一个男孩子正抚摸着一只白色的狗，他十分高兴，风吹着旁边的小花，给人一种温馨的画面……你一定认为这是动画片的画面吧？其实不是，这就是《喜乐与我》这本书的封面。一看到封面我就喜欢上这本书。
封面上的这个小男孩叫马提，是一个善良，尊重动物的人。马提有一次遇见了从爸爸的朋友家逃出来的狗，并取名为“喜乐”。喜乐先后两次从凶恶的主人——贾德那里偷偷逃跑，来向马提求救，马提不惜一切代价来照顾喜乐——剩下食物给它吃饭，自己捡拾铝罐头卖钱给它买食物。可是这还是逃不过喜乐的主人贾德的眼睛，他答应让马提为自己做二十小时的苦工，才能换回喜乐，马提最终还是换回了喜乐，和它成为好朋友……
我真想和马提一样有自己的动物朋友。我们家旁有一栋楼顶养着鸽子的楼，每天我都会看到很多鸽子落在防盗窗上。我好想和它们一起玩。可是当我走近的时候，他们就一下子飞到对面，有的飞到空中。等我走远了，它们飞回到防盗窗，屋顶上，在那里找饲料，嬉戏。是不是它们喜欢自由？我想是的。所以，每次我只能远远地看着它们。
慢慢的，我和那些鸽子成了朋友。它们离我近了，也没有以前那么怕我了，老师说，对待朋友要真心，朋友对待我们也会真心。无论动物还是人类，我们都是地球妈妈的孩子，我们应该真心换真心！
父与我同行作文600字【六】
马克思说："与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。"本学期开学，韩老师推荐给同学们一本书《喜乐与我》。这本书获得过"国际大奖"，是我们少年儿童百读不厌的的小说。
《喜乐与我》这本书讲述了一只遭受主人百般虐待的小猎犬喜乐。它两次从主人贾德那里逃跑，向马提求救的故事。善良的马提同情喜乐的遭遇，决定救喜乐脱离苦海。他用自己的零花钱为喜乐买零食，解决喜乐挨饿的问题。然而并不能让喜乐获得真正的自由。为了换回喜乐的尊严，他与喜乐的主人贾德谈判，用二十小时的苦力，终于换回了喜乐的自由。当我看到马提手磨起了水泡，汗湿了衣衫时，我的眼泪在眼圈里直打转。心想，喜乐的主人好狠啊！我在心里默默祈祷马提一定要帮帮喜乐，谢谢你了。值得尊敬的马提又是有着怎样的一颗爱心？为了喜乐，它忍受主人百般刁难与主人斗智斗勇，在马提的坚持不懈的努力下，在马提爸爸、妈妈的支持下，正义终于战胜了邪恶，让喜乐获得了真正的自由，做一只快乐的无忧无虑的小猎犬。
这本书让我的思绪跌宕起伏，为喜乐痛苦的遭遇而感到愤愤不平，为马提的善良、勇敢、友爱之心而点赞。读了这本书后，给我很大的启发，我要像马提一样，做一个有爱心的人，善待小动物，善待身边的每一个人。在生活中无论是人与人，人与动物之间，爱都是相互的，只有尊重彼此，善待彼此，珍惜彼此，才能有尊严的生存下去。让我们向马提学习，学习他的勇敢，面对困难的决心和毅力。愿真善美常驻我们的心间！
