科幻故事火星作文【一】
“滴滴，欢迎各位旅客来到八大行星中的火星，请记得带好随身物品，穿好防护服，以免被高温灼伤……”太空船里的广播还在回想，我踏着急匆匆的步伐下了太空船来到了火星。
公元6666年。我本是21世纪的人类，似乎干了什么不该做的事，突然闯入了公元6666年。这里的人们知道我的情况，一开始对我有所戒备，不敢靠近我，与我交流，但经过检查确认无恙后，都对我很亲切，还送了我一张卡，可以免费去太阳系的各个星球，而且享受VIP服务。
话说这防护服还真不错，不仅可以防高温，而且还能保暖，就等于说可以调节温度。
我初次来到火星，在此之前也是经过分析与了解的。人类为了在这个火星上定居，可没少费功夫，如火星上的房子都是使用特殊材料制成的，那个不便宜！一般人都买不起！火星上的WiFi虽然不怎么好，但还是挺安全的，性能挺好的。
人类的生存区域是用一个类似于透明的大玻璃罩实现的，它里面到处都有科学家根据火星环境杂交成适合在火星上生长，能够进行光合作用的植物，以此来调节空气的循环利用。
我刚来到这儿，驻留的火星科学家就热情地接待我，毕竟我们的辈分也不同。
“这里可真不一样”！
空气清新，枝繁叶茂，水源清澈，土地肥沃，现在的火星简直是，为人类生存量身定制的完美世界，虽然没有蓝天白云，但人们一抬头就能看见别的星球和地球。
“不过为了打造火星人类生存圈，我们可费了九牛二虎之力！好在最终成功了！”那位科学家的眼睛底下尽是自豪和骄傲的目光……
看到如此美丽的星球，再回首看看地球，不禁陷入了沉思……
科幻故事火星作文【二】
今天，我们全班38个人驾驶着全自动多功能飞船去火星上畅游。
在飞船上，我们有说有笑，不知不觉来到了目的地——火星。火星上的居民们热情的款待我们这些远方而来的客人，火星部长“哆西拉”驾驶着“神速激光艇”，接我们去参观火星大世界。
我们驾驶着“神速激光艇”，只用了两分钟就来到了火星大世界，一路上火星的环境这么好，我问“哆西拉”部长火星的环境怎么这么好，“哆西拉”部长说：“一会儿你就知道。”我们来到“日常用品”蔬菜大棚，这里的日用品，都是从蔬菜里长出来的。“刚才有位同学问为什么我们这里的环境这么好，那是因为我们利用废弃物品——垃圾，我们把他们融合为一体，发明出了这种结日用品的蔬菜。”“噢，原来如此。”
我们又来到了火星，“模拟图书室厅”，这里既环保又干净，占地面积也只不过40%。
参观完后，我们来到一家有名的“火焰餐厅”，服务员端来一个盘子，盘子里有一块葡萄一样大的糕点，哆西拉部长说：“只要一块就吃饱了。”我吃了一块，又喝一杯烈焰凰果汁，打了一个响嗝。
离开了餐厅，我又来到了最后一站——微型文具厂，这里的书包只有橡皮大小，上面有三个按钮，红色按钮是变大，绿色按钮是缩小，黄色按钮把全部的书都跳出来……
火星之旅完了，我们恋恋不舍地告别了火星朋友。
科幻故事火星作文【三】
“人生就像一场游戏，你根本不知道下一秒会发生什么。”用来概括这部影片最好的一句，就是这句。
开头时主人公和他的队友一同在火星采集泥土样本，忽然一场毫无防备的风暴来临了，弄得队员们不知所措，只好立即回到飞船，中止这次任务，而在上飞船时却发现主人公不见了，那时狂风怒吼，沙魔飞舞，在这危险而又恶劣的环境下少校(控制队员们行动的指挥官冒然决定出发去救主人公，就像我们的老师那样辜负有责任心。可回来时却毫无收获，都伤心地流下了眼泪。
而却没有想到的是，主人公在火星的某个角落存活了下去，当他醒来时，处理了自己伤口后，那时在地球已经宣布了他的死亡。我的心也一直提着，心想：在火星能活多久呢?他能活下来吗?队员们会发现他还活着吗?他们会去救他吗?
而我也继续带着疑问往下看了，我看到后面就越激动，而到最后队员们发现了他，并按照动力学家说的话去解救，而他还在火星上种了土豆，又生活了好几天，而且还跟总部发送信息取得联系，这是多么令人赞叹的啊!我对这个主人公佩服地五体投地。最后主人公被队友接了回去，在美国欢呼雀跃打成一片。
我在这部影片领悟了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，人要勇敢地面对困难，千万不要向困难低头，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的`人物，例如家人、老师就是像里面的少校一样，负有责任感，一点一滴把我们教导好，还有山区的留守儿童他们就像里面的主人公，即使遇到困难也不向困难低头，是我们学习的好榜样，希望将来能有更多人可以自己解决困难，不用别人帮助，自己努力，独立完成。
让我们用勇气来打败困难，让困难化为我们前进的动力，让我们的未来越好越美。
