下午,我和表哥去买烟花。一进烟花店,各种各样的烟花映入眼帘,我和表哥千挑万选,买了一袋烟花,兴高采烈地回家了。
晚上,放烟花开始了。首先,我手拿烟花上场了。表哥对我说:“在快灭的时候扔出很好看。”我试了试,烟花像火龙似的飞出去,果然很漂亮。然后,就是一大群“小飞机”了,“小飞机”突然冲上去,很快变成一把把镰刀似的,又像飞镖一样飞下来。虽然时间短,但是冲上去的时候颜色像极光出现一样,“太美了!”我情不自禁地赞叹着。
前面放的是短的烟花,这次是长的了,我们互相接应,表妹看见了,也来玩。我们三个小孩特别快活。
该轮到玩冲天炮了,但这个有点危险。我和表哥以前差点打到人了,这次我们小心翼翼地燃放着。
大型烟花终于来啦!但打火机不够,所以香烟派上用场了。首先来了一个不起眼的烟花。结果它开始的时候飞上天空一两米,后来加到四五米了。颜色有红的、黄的、绿的……五光十色!像是在天空中盛开的一朵巨大的花。我的天啦!简直美不可言!
天空被烟花照亮了,我的耳边全是噼里啪啦砰砰砰的声音,我仿佛也变成了一朵烟花,在天际中飞来飞去……
春节前十几天,奶奶就开始为过年的事忙活了,又是***鸡,又是宰羊,又是煮肉,又是烧菜,忙得不亦乐乎。奶奶说:“现在真是不是过年,胜似过年啊!”爷爷说:“现在真是比过年还热闹呢!”而我呢,虽然是旁听者,但是我已经感受到了和谐社会中人们的高兴劲。
到了除夕那天晚上,家家户户灯火通明,热闹非凡。虽然还没到过年,但我早早就兴起了那股鞭炮劲。我们匆匆吃好饭,拿起鞭炮便飞快地奔向指定地点,生怕被别人抢了先。
我们放的鞭炮可多了:有“百花齐放,”“二踢脚,”“百子炮”“布谷啼春”……
我们先放“百花齐放,”鞭炮像一个带火的小球一样蹿上蓝天。突然,他不在上升,而是猛间炸开,形成了一朵五颜六色的花朵:有的是金砖红、有的是黄加绿。
然后我们放“二踢脚,”它也不错,只听“呯”的一声,金黄的火球在天空中炸开了花,可一下就没了。“百子炮”有两千发,要有多过瘾有多过瘾。“布谷啼春”是我最喜欢的,一点着就冒出了一丛火焰,上面开出了一朵朵五颜六色的花,每一朵都那么鲜艳,那么耀眼。
看着天空中美丽的烟花,听着四周响亮的鞭炮声,我想新的一年又来到了,我们的祖国又会呈现出一派新气象!
春节是我们最隆重的节日,是农历新年的开始。春节我们家乡有很多习俗,家家户户都非常热闹!
那天最热闹的就要数大街和公园了。经过一年的辛劳,过春节的时候,很多人会走上街头,大街上人来人往,川流不息。随处可见人们抱拳祝贺,嘴里说的也“恭喜发财”、“万事如意”之类的吉祥话。许多人会点燃鞭炮,顿时满城尽是劈啪声,震耳欲聋,不时有礼花升腾五彩斑斓,整个小城沉浸在烟花爆竹声中。看到这光彩夺目、千姿百态的礼花,我觉得自己好似置身在仙境中一般。公园里张灯结彩、人山人海,到处欢声笑语,人们载歌载舞,真是热闹非凡。一盏盏灯笼见有那么多人来,脸羞得通红通红的,喜气洋洋的红光把大地妈妈的脸庞也映红了。大家穿着五光十色、喜气洋洋的新衣裳,孩子们的手上拿着五颜六色、形态各异的气球,把公园打扮得更加绚丽多彩。
春节,菜市场的好菜也会被一抢而空。通常,人们买的都是饺子皮、肉、年糕,它们之间都藏着关于吉祥的小秘密哩!大家买他们回去,都准备和家人团聚,吃个其乐融融、有滋有味的美味年饭呢!电视节目也非常有趣,各种各样的春晚看得人满心欢喜。
怎么样?狗年春节即将来到,来我的家乡过一个吉祥红火的中国年吧!
首先要整体感知课文,采用逐段概括要点(抓住关键的词句),对文章的内容要有一个大致的了解,然后再进行具体的分析:
(一)注意论点的一般位置。
论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,也就是文章要证明的观点。文章中论点提出的位置常因作者的议论需要而定,换言之,作者为了更好地证明论点,必须周密、合理、有效地考虑论点的位置。一般有以下几种:
1、 看标题,议论文标题有时是揭示论题的,有时揭示论点的,不管是揭示论题还是揭示论点,对我们寻找论点都有帮助。
今天过新年,我们全家一起去香山驿站走走。
一到绿道,就看见远处草坪上人山人海,热闹极了!
看,老人们在那表演,他们有的拉二胡,有的拉小提琴,有的跳舞……原来老人是通过休闲娱乐的方式来迎新年的啊!再看一下成人,都是一家人在一起,有的野餐,有的散步,有的踩单车……原来他们是通过户外活动来迎新年的。最后看看我们儿童的迎新年方式。那里有很多趣味活动任你玩。但每一个游戏前面都排满了长龙。
我和妈妈也加入游戏队伍去参与拼图游戏。最后我以18秒的成绩获得一等奖领了个水杯和书签。妈妈是26秒三等奖拿了本台历和书签。
我看见很多大人和小孩都被有趣的游戏吸引了,还有一些年轻人围在书法家身边,请书法家帮他们写一些祝福语、对联……
不同的人用不同的方式来迎接新年的喜庆,有的通过中奖希望给自己带来好运,有的通过写祝福语盼望新的一年更美好……
在新的一年里,我要努力把字写好,改掉一些不好的习惯,如:先想清楚题意再动笔,先复习再做作业。这些是我今年的目标。
A、马虎的字迹会贻误后人。
B、写字是用以交流思想、传播信息的。
C、字首先要写端正
D、做何事情要先为他人着想。
答题指导:所给的四项都有文章的内容有一定的联系。进一步分析,A虽与文章的内容联系紧密,但它只是第一节的一个分论点,并非全文的中心论点;B是写字的目的及 交际上的作用;D与文章论述的内容相距较大,因为作者要讲的问题并非是“做任何事”。无论用排斥法还是从全文围绕的内容看,正确答案应选C。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.