看到爱梅姐拍摄的太阳花的图片,勾起了我对太阳花的想念。
几年前,在原来的家住着时,我种了几盆太阳花。春天,太阳花在花盆里露出了细针似的小脑袋,我天天给它们浇水,看着它们一点一点长粗、长高,抽出浅绿的肉质的细叶。它的叶和茎都饱含碧绿的汁液,嫩得像一汪水,我都不敢碰,唯恐一不小心碰破了。渐渐的,盆里的太阳花密密麻麻的都长了起来,一棵一棵,一根一根,都是那么水灵灵,青嫩嫩,油亮亮的,我真是说不出的喜欢。当时,我觉着就是不开花,光看这水嫩的绿色茎叶也是很养眼的。
可谁也阻挡不了太阳花生长的速度,它越长越高,中间开始分叉,6月份时,在顶端开始打花苞,尖尖的,小小的,有米粒那么大。6月中旬,太阳花开了,这个盆里两朵,那个盆里三朵,有大红的、玫红的、粉红的、浅红的、杏黄的、纯白的,单瓣的、重瓣的,五颜六色,像彩霞那么鲜艳,像宝石那么夺目。在我家宁静的小院里,生机勃勃,熠熠生辉,灿烂多姿,光彩照人。
每天早晨,欣赏这些美丽的小花,成为我一天中最幸福的时光。可惜这么漂亮的小花,只有一天的短暂时光,太阳落山,花瓣儿便发皱,收缩,聚拢在一起,结束它开花的使命,寿命也随之终结。不过,让人欣喜的是,太阳花每天都有新的生命,你败我开,新陈交替,前赴后继,源源不断。那时,我每天早晨的第一反应就是:今天太阳花开了几朵?赶紧跑到院子里,数一数,一、二、三、四……到了后来,数都数不过来了,干脆也不数了,就站在院中静静的欣赏着这小巧可爱的太阳花,看着它们美丽的笑脸,我会不由自主陷入遐想。太阳花伴我度过无数个美妙的清晨。
别看太阳花的花瓣儿单薄,可它不怕太阳光的强烈的照射,炎炎夏日,骄阳似火,别的花儿草儿都经受不住烈日的严峻考验,失去了应有的神采,只有太阳花,在炽热的阳光下,开得那么兴盛,那么热情,那么多姿多彩。故而,叫它“太阳花”,也叫“午时花”。这也是我喜欢它的原因之一。
太阳花有一个比较可贵的地方,就是把它的茎掐断,摁在泥土里,它仍然能活,继续生长。所以,它还有一个俗不可耐的土名“死不了”。由此可知,太阳花的生命力实在顽强!
太阳花凋谢之后,慢慢结出种子,等成熟了,轻轻一碰它的外壳,壳就脱落,露出里面沙粒似的银灰色的种子,好多呢。我小心翼翼的把它抖落在纸包里,仔细包好,以待来年再用。其实不用也没有关系,一部分种子不等我收,它自己就破壳而出,散落在泥土里了,第二年春天自然而然就会发芽、生长,开始又一个轮回。
小小的太阳花,我,喜欢!
此刻,小楼正在街上漫无目的地走着。她身上还穿着校服,鲜红的颜色,在阳光下显得那么刺眼。
小楼是在门卫大爷聚精会神地看报纸时跑出去的。
她走出学校时,没有人察觉。直到晚自习时,班主任才发现小楼不在。她急忙跑去问门卫大爷,门卫大爷一脸茫然——小楼的名字听起来这么陌生。班主任古铜色的脸上露出了惊慌,她急忙给小楼妈妈打电话,小楼竟没回家。
小楼出走了。
五天后,小楼打电话给妈妈,说她到了杭州……
小楼父母如是说:
小楼的妈妈哭着说:“小楼怎么这么狠心的丢下我们?她要有个三长两短,我们还怎么活啊?这孩子变化太大了,上小学时还蹦蹦跳跳的挺活泼,上了初中就跟我们疏远了。她爸爸问她的学习情况,她说不用我们管。成绩上不来,我们着急啊。她爸爸有时打了她,她一滴眼泪也不掉,我也劝她好好学习,她却整天想着做一些小科技小发明,她还爱做体育运动。后来,在我们的“合力攻击”下,她才停止。不过,这是去年的事了,不会是她离家出走的原因吧?”
小楼的爸爸叹了一口气,说:“这孩子啊,她连招呼也没打,就独自出远门,她想过父母有多担心吗?想过老师有多着急吗?这两天我在想,是不是我们的家庭教育失职啊?我们光看重孩子的学习成绩,却没有注重对孩子责任心、孝心的培养。孩子能对自己、对家人、对社会负责任,将来他不管干什么工作,都会是一个有益无害的人。孩子的孝心,是所有爱的基础。我很后悔以前曾经打她。其实小楼的学习成绩虽然差了一些,可是她的兴趣很广泛,她爱手工制作、爱科技发明、爱体育运动。我和小楼妈妈不顾她的感受,无情地扼***了她的兴趣。我们也知道兴趣是学习的原动力,本应该引导孩子顺着兴趣积极向上发展的。唉!”
同桌如是说:
小楼平时说话不多,可是她很善良,乐于助人,她的成绩平平,常常被老师们冷落。也难怪,老师大都喜欢学习成绩好的同学,喜欢“学习机器”。许多人都把教育看作是一种机械的模式,“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”,这种“制”教育出来了许多书呆子——跟蒸包子一样,一屉一屉的蒸出来一个模样。老师给我们布置大量的作业、搞题海战术,我们的眼镜度数与试卷张数成正比。我们多么希望老师能多给我们一些自主的时间,让我们变被动为主动,自己有针对性地学习,有时间独立思考,有时间归纳总结,快乐学习、快乐成长。陶行知先生说过,“一切教育的目的是培养健康的人格”。教育应该建立在科学、人性的基础上,以人为本,因材施教。
班主任如是说:
小楼平时挺老实的,她不惹事,心地善良,就是成绩不太好。小楼曾经在中写道,“外面的阳光明媚的耀眼,我却依然待在这没有爱的国度”。其实,不是没有爱,只是因为她的`成绩平平,没有达到父母的期望,没有得到老师的青睐,她就认为自己得不到爱。作为班主任,我的心情也很沉重,如果平时我们都能更多的关注、关心孩子,把爱的阳光洒满孩子生活的每个角落,让孩子在成长的过程中更多的感受到爱,也许会是另外一种状况……
作为老师,我也同学生一样讨厌题海战术,可我也很无奈啊。在竞争日趋激烈的今天,分数才是衡量学生水平的重要标尺。为了学生能考出优秀的成绩,拥有辉煌的未来,多做题是最好的方法。尽管国家提倡素质教育,提出“未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人”,教育应注重学生德智体美劳全面发展,培养学生文明礼貌、敬老爱幼、讲究卫生、助人为乐、见义勇为、诚实守信的良好品格。可是从学校到家长都要求我们是在最短的时间内,最大限度的提高学生的成绩。再说,一个班八十多个人,我也确实没有办法关注每个孩子的成长。
后记:这个名叫小楼的女生,至今杳无音讯。留给我们的,是深深的关切和焦虑,以及对教育的思考……
花开花谢花满天,千年一叹落朱颜。我们的人生便要如花一般开得灿烂,落的辉煌,便要让这花,飞满我们走过的时光。
开得灿烂
一身的粗布衣,一间豆腐的铺子,你便如仙子一般降临,纵使你身穿粗布衣,纵使你没有胭脂粉色,你也一样出尘。
犹记得,那天他经过你的铺子,一眼,便觉认识了千年。年少的意气风发,年少的壮志雄心,年少的风流潇洒,在他身上,已是淋漓尽致。
后来,后来你虽未见他,却已想念,后来,后来他是勾践的谋士,却仍忘不了你的容颜。
吴国一灭,我会带你走。只一句誓言,你便等了很久,久到自己忘了岁月。
忽然,那熟悉的身影,那在你脑海中浮现了千遍万遍的容颜终于出现在你的眼前,他来带你走了。从此只羡鸳鸯不羡仙。
西施便如花,开得灿烂,开得耀眼,开得华美,我们的人生,也便要如花一般,开得灿烂。
落的辉煌
高处不胜寒。这便是你的体会吧,纵使是皇后,也终究抵不过岁月的流逝。
有多少个日子,你独自对月长叹;有多少个日子,你望着琼楼玉宇感叹;有多少个日子,你面对着自己的丈夫轻轻摇头。
其实,你大可不必如此,从小受过良好教育的你便将所有的痛、所有的苦沉入心底最深处,微笑地看着他身边围绕越来越多得妙龄少女,微笑地看着他和那些女子嬉戏,也微笑地看着他倾诉着盛世的繁华。
长孙无垢,你虽最初无人问事,然日后,却是盛唐的贤后,你便存在于历史的长流中,并发出光芒。
你一生如花,你虽未开得灿烂,但却落的辉煌,落得荡气回肠,落得壮美,我们的人生,便要如花一般,落得辉煌。
花飞满天
点一盏灯,听夜里寂静中的鸟声,于是便有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的哀婉,带着对丈夫的思念,这一首《声声慢》就成了。
易安如花,她的一生花飞满天。
她熬住了。虽然,丈夫故去,亲人离散;虽然,国破山河破,凝眸处,从今又添一段新愁,她毕竟是熬住了。而且,任是自身这样潦倒,仍念念不亡国恨。别人元宵佳节赏灯时,她一面怀念追忆昔日的风光,一面又不由的因这末世的繁华而大起悲意。因这浮华实在是人们沉溺不醒的明证。
一个女子,静夜沉吟,便要比那男儿更深切三分。
上天给了她绝世的才华,给了她一个美好的开始,却给她凄凉的结局。
原来,是为了看她会不会被尘世的惊涛骇浪湮灭,家破人亡的哀痛会不会将她毁灭,她最后会不会拔节而出。毕竟上下千年的岁月,这样出色的女文人,除了易安,再没有第二个了。
我们的人生,便要如她一般,让花飞满天,就算白头回首,也绝不后悔。
西施、虞姬,开得灿烂;长孙无垢、祝英台,落得辉煌;李易安、武则天,花飞满天,我们的人生,便要开得灿烂,落得辉煌。
无论经历再大的风雨,只要我们坚持,花便飞满我们的人生旅途,灿烂且辉煌。
来到皇宫,梅花姑娘已经精疲力尽了,王子眼睛放光的望着这束梅花,心里自然高兴,答应梅花姑娘,十天后就结婚。可王子在离婚礼还有五天的时间突然去了一个公主的皇宫,梅花姑娘很不解,心里想:王子怎么会这样呢?
她问了宫里的大臣,大臣个个急匆匆地走了,只有他们自己知道,王子喜欢的并不是梅花姑娘,而是诚实、善良、美丽的风灵公主。
两天后,王子回来了,隐瞒着梅花姑娘这件事。自己又到公主皇宫里去了。
时间流逝,转眼到了梅花姑娘结婚的日子,王子没来,这梅花姑娘可急了,怎么会这样,梅花姑娘想。突然,王子回来了,对梅花姑娘说:“我和风灵要结婚了,对不起,骗了你。”梅花姑娘点点头,示意没关系。
在梅花姑娘回家时,不知是谁,把梅花姑娘***了。
后人将梅花姑娘埋了,他们对梅花姑娘很敬佩,亲切的称梅花姑娘为——爱情使者——梅妃
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