踏着五月青春的足迹,在纪念“五四运动”98周年之际,5月4日下午,鹏城社区开展纪念“五四青年节”主题团日活动,观看《入团第一课》。
《入团第一课》是共青团中央于20XX年5月2日在中国共青团成立95周年到来之际发布的教育视频,立足于青少年的接受特点,围绕“入团”这一主题,生动展现“党的关怀”“团的历史”“身边的共青团”“青年典型说”“加入共青团”等内容,使青少年能总体了解党对青少年和共青团的亲切关怀与殷切期望。
纪念“五四青年节”主题团日活动是教育实践系列活动之一,也是一堂生动的加强团员意识教育的思想政治课。通过本次活动,社区青年团员进一步加强了对共青团员的了解和认识,相信日后作为团员将积极践行社会主义核心价值观,以实际行动,表达紧密团结在以***为核心的党中央周围的坚定决心和喜迎党的会议胜利召开的喜悦心情,营造良好的社会氛围。
对此,执掌此项研究的美国旧金山州立大学心理学助理教授赖安·豪厄尔表示:“为什么花钱和花钱做什么一样重要,如果仅仅为了令他人印象深刻而消费某种生活体验,其中的乐趣就会一扫而光。这种外在的动机削弱了体验本身满足人们心理需求的能力。”豪厄尔此前的研究已经发现,如果消费者花钱购买的是某种生活体验,往往能够获得比购买物质产品更大的心理幸福感,因为这种购买可以帮助人们满足某些对个人成长至关重要的心理需求,如对自我胜任感、生活控制感和社会化联结的`需求。
在这项新的研究中,豪厄尔及其同事设计并启用了一套新的问卷,以测量被测者消费生活体验的动机,并将该问卷链接到一个名为“超越消费”的网站上。研究者通过该网站采集研究所需的数据,并向公众提供免费的心理测试,以判断被测者属于哪一类消费者,以及他们如何受到自己购买选择的影响。
通过对241位被测者的数据进行分析,研究者发现人们的消费动机决定其关乎个人成长的心理需求能否得到满足。那些出于自己内心的向往、兴趣或价值观取向而消费特定生活体验的人,表现出更强的满足感、幸福感和与他人之间的联结感,并感到精力得到了振奋;为了获得他人的认同而选择消费某种体验的人,则报告称感到身不由己和人际疏离。
豪厄尔举例说:“如果我是一个棒球迷,你让我把钱花在某种人生体验上,而我去买了棒球比赛的门票,这就是我忠于自己的选择,它会为我带来幸福感;反之,如果我对博物馆并不太感兴趣,而我花钱前去参观,仅仅因为它看上去是正确的选择,那么我并不会因此真的感到高兴,因为这是与我兴趣不符的选择。”
“你要问自己最重要的问题是,我为什么要花这笔钱,”豪厄尔提醒人们,“因为动机既可以增强也可以削弱购买行为带来的愉悦效果。”
中国共青团是由千千万万个团员组成的,团的路线方针政策要靠我们千千万万个团员去执行,团的主张要靠我们这千千万万个团员去实施,每一个团员的素质关系着团的整体素质,每一个团员的言行影响着团的整体形象,我们的团能不能保持先进性、有无吸引力、凝聚力,就看能否充分发挥团员的先锋模范作用。
想要入团,避免不了。想要考及格,死记硬背团章避免不了。想要背出团章,所花的时间和精力也肯定少不了。入团心得,所谓心得,就是自己的,自己的想法。我的心得很简单,就是稳。稳中求胜,才是高招。
当班里招收团员开始,我就决定要成为一名团员。这不像选人大代表,要通过层层票选。你只需要有着一颗入团之心,加上平时的表现。入团前写是必不可少的,也是令许多人烦恼的事。我觉得,申请书并没有什么实在意义,它只是一种形式,我敢说上面写的几百字绝对不是学生们的真实想法。就像守门员明知对方射的是死角,无法扑救,但也要奋力一扑,一定要把样子做出来。
团员的成绩一定要在班级平均分前,这好像是入团的标准之一。可怜了我这种单课数学差的学生,总是差那么一门。相比这些,团考更为重要。上了团课,拿了资料,回家后就开始像背政治一样背团章。团章,一本小小的册子,封面是鲜艳的红色,我们可以理解为革命成功是用鲜血换来的。门面虽小,内容丰富。里面密密麻麻的装着很多字,这里先忽略纸张的质量,在团课上划了些重点内容。细一看,所谓的重点内容也只是除了标题外的全部内容,也许我说的\'夸张了点。
通过了团考,基本就算全部通过了。接着就是拿出实际行动的时候。但行动之前我觉得首先要明白中心思想。入团和入党一样只是一种形式,重要的是我们要拥有崇高的思想。个人品质是人所固有的,不是由人的环境所决定的。贫穷的乞丐也可以拥有高尚的品质,而百万富翁也可能为富不仁,贪污犯也可以写出“人最宝贵的品质是诚实”。陶冶人的情操是非常重要的,只有改变了人才能改变社会。我们要的不是形式,也不在乎有多少人是什么什么,我们所关心的是我们是否已经具备了应有的道德品质。我们的认识发展了还是倒退了,这才是最主要的。
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