青春的激情议论文作文【一】
制定出台《我镇干部工作考核管理办法》，严格工作考核制度，用制度约束人、管理人。把考核成绩作为评先树优、提拔重用的重要依据。不吃“大锅饭”不搞平均主义，让不作为、乱作为无处遁形。制定严格的工作问责办法，明确工作任务，规定时间节点，签订责任状。实行工作责任制，明确分工，谁管理谁负责，谁负责谁落实，谁出错谁承担。形成一个完整的责任链条，哪个环节出问题处理哪个环节，哪个环节落实不好抓哪个环节。
青春的激情议论文作文【二】
一路上填写着生活的劳累、辛酸、快乐、失落、满足。
也许是很多时候的无奈，也许是值得欣慰的充实……
多少个夜里，让心和身体尽量松弛，借着烟火，不断地思考。
因为年轻，所以会经历一些事情，没有人能够真正做到坦然面对自己的坚强和软弱。总是在选择坚强的时候，留下些时间慢慢舔息，也总是在舔息的时候，变得一次比一次坚强。
深圳——这个没有眼泪的城市，寂静与喧闹、安详与嘈杂，总显得那么分明，那么悬殊，白天还是车水马龙、一派繁华，夜间，剩下就只是霓虹的闪烁了。人潮的涌动也变得太过正常，来来往往的路上，一张张寻梦的面孔，一双双渴望的眼睛，一颗颗饱经沧桑的心。
在满是头脚攒动的地方，人们远离甚至丢弃了宁静的安详，沉浸在金钱的诱惑与地位的攀爬中。而这个城市的角落里，肯定还有人在极力遏制那快要流出的泪水，同是生活在这个城市里的人们……
为了成熟，我们在经历与磨练；为了幸福，我们学会了宽容与博爱；为了心安，我们去理解和信任……总在一路上寻求完美的生活。也许真如许巍的歌声，有点苍白、有点荒凉、还带着空旷，不过，总能让人读到呐喊，一种来自心底的声音。
现实中，我们要去面对和担当的太多太多。不知为何，有些东西就是无法改变，也许是因为还没有找到真正的梦想，也许还在一味追求那永远不会有的完美。其实，改变不了事实，我们可以尝试改变态度。不是还有很多的.事情需要我们去做吗？不是还有很重要的人等着我们去珍惜吗？
所有涉足于深圳这块热土的人们，都在努力的求得生存、都在努力寻求发展。一路上，有多少人雄劲地站起，又有多少人黯然倒下。
在深圳的舞台上交替进行，这一幕幕永远顺应着市场的规则，扮演着不同的角色。
在规则的无形支配下，很多人失落的积郁得已溶解，生命中巨大的创造力得已激发，在满城混泥土的狂澜过后，他们拍打掉凡夫俗子的庸碌尘土，变得一发不可收拾，势如破竹、异军突起。
是的，他们笑了，创业成功的他们笑得是那么灿烂。
每次看《赢在中国》这档节目，都能让体内的一种东西升温。
说得一点没错，没有激情的生命，只能是单调乏味的躯体；没有激情的青春，只能是枯萎病态的花卉。激情是哺育杰出人物的源泉，是焕发生命热情的力量，我们要学会用激情来抵御岁月风霜的剥蚀。
然而，激情并非一时之兴，数月之情，她是一种脚踏实地的不懈追求。往往很多人都有过这样的时刻，热血滂湃、干劲十足，成功就在前方，胜利握在手里；意气风发甚至惊天动地，锣鼓喧阗……
真正做到把激情静水深流的却没有几个。
明白了这些，我要变得不再锋芒；明白了这些，我要变得更加坚定；明白了这些，我心永恒……
青春的激情议论文作文【三】
利用现代信息技术手段，设立工作微信群，通过微信群传达信息，“现场办公”。我镇工作微信群“新我镇”群有成员151人，包括副科级以上领导、中层干部、普通职工、各村的村务负责人、党务负责人等。群成员采用文字、图片、图标、视频、语音等形式，及时汇报每天工作开展情况，相关领导“第一时间”给予指导，进行科学的安排部署和工作安排，极大的.提高了工作效率。同时，通过微信群下达通知等文件，既节省了时间又提高了效率。通过“实时直播”工作现场，让工作进展情况一目了然，给有等靠、滥竽充数等“杂念”的个人、部门带上“紧箍咒”。通过“面对面”的交流，让班子看到全局的工作情况，也让全体机关干部对全镇的形式和工作有全面的了解，增强了大局意识。也让各部门、各社区、各村看到其他的“兄弟单位”工作中的好方法、好路子、好效果，根据自己的情况学习、改进，提高工作的效率、质量，形成争先恐后、比学赶超的浓厚的激情创业氛围。
培育亮点抓示范，探索创新“议事学习日”活动。会议内容落实“3+2+1”模式，3是县、镇和社区的规定动作；*是根据每个村的村情制定“特色方案”，设计具有吸引力的活动内容，将城乡居民保险、低保等与群众利益息息相关的惠农政策宣传下去，让群众明白政策，共享社会发展成果。1是开展党员集中教育培训活动，充分利用“1”抓农村党员的思想教育，公心为民，廉洁自律，发挥好基层党组织的“战斗堡垒”作用。同时，将入党积极分子和预备党员也纳入到学习范围中，使全镇的党员宣传教育工作形成“一池活水”。
青春的激情议论文作文【四】
一、明理明理是小学作文教学的中心环节。在明理过程中，首先要求教师明确每篇作文教学的目的。对每次作文课要解决的问题，写作中的难点、重点，教师要做到心中有数。要帮助学生理解、领会本次作文的基本练习方法。例如：九年义务教育教材第八册第二单元围绕《注意事物之间的联系》写作训练，教师着重让学生弄懂写作中事物之间的联系，有些比较简单，有些比较复杂。因此，作文教学要遵循学生由感生认识到理性认识这一规律，坚持由近及远，由浅入深，由低级到高级，由简单到复杂的教学原则，把深刻的道理明白易懂地让学生通过听课、思考、练习，自己悟出道理，得出。教师要把明理贯串于作文教学的全过程。
二、激情激情是作文教学中的重要条件。对小学生作文而言，兴趣是写作的动力。针对学生的年龄特点、认知习惯，教师要激发学生写作兴趣，需做到：
首先，教师讲解作文的语言要儿童化、形象化，使学生易于理解和接纳。在讲解时，不仅要了解学生的心理，还要熟悉儿童的语言特点。其次，小学生喜欢听故事，可以顺其童心，巧妙地把一些作文内容，融入故事当中，最后整理笔记，修改成文。
再次，各种示范交替运用。示范是小学作文教学的重要一环，也是激发学生作文兴趣的.重要手段，教师示范得法，会起到事半功倍的效果。
三、导行导行是引导学生进行实践练习的一个重要环节。学生的练习是提高作文技能、技巧的关键，要以练为主，以导为辅。练习方式要灵活多样，注重实效，针对学生整体观察力差的弱点，可以在模仿写作的基础上进行相当数量的“摹写”，使学生较快地掌握作文的框架，知道一般体裁的一些写作方法和技能。
