手机数码相机作文立意【一】
当你已经在回家的路上，当你已经回到家，洗一个舒服的'热水澡，躺在床上欣赏那美丽的风景。也可以把照片存在书柜上，留作一个美丽的纪念。
手机数码相机作文立意【二】
一、导入新课，创设情境（１）
大家平时写作时，老师常常会说某某人离题了，这离题了除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写《假如我是老师》，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢？我们今天来研究一下有关此方面的关键问题
-----立意。
二、教师讲解：（2）
文以意为主。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，一定要先审好题意。
三、起步准备：（8）
（1）下面是一个班的几个同学的立意,大家看看好不好？
题目：《送别》
学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生B：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。
学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。
学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。
学生E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的死别的悲情。
（2）学生自由发言评价（3-4人）后，教师小结：
A:的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义;B的答案正确但是太普通，多数人会这样写;C的答案较深刻，有一定的社会意义；D的答案很新颖，一般人不会想到；E的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。
四、教师点拨：（结合多媒体投影）(5
意，首先要立得正确；不正确的意，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要立得新颖。不新颖的意，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然正确和新颖是密不可分的。不正确的意，再新颖，也还是谬误；不新颖的意，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。这是很正确的`。
怎样才能使立意正确而新颖呢？
〔一）立意要鲜明
中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要立主脑，减头绪，从头到尾一条线，中心思想贯全篇。
(二立意要深刻
鲁迅先生曾说：抓住一点，深深开掘。写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。
(三立意要新颖
就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。
五、范文欣赏：（几个学生朗读后教师点评，快班安排学生点评）(10
一堂难忘的英语课
恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头，据说解放前他当过兵。
第一堂英语，宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上，看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟，但他并不在意。下课时他告诉我们：学英语并不难，做好一个人却不容易。我们想，他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
几天后上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后，他就若有所思地站在教室门口。20分钟后，他立即收上试卷,并很快地批阅完了，然后轻松地宣布：很好！除一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不问问这个学生张小哲，请你站起来！
张小哲是个一向沉默的男孩子，从不惹人注意。此时，他站了起来，两眼望着老师。
宋老师对他说：我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会写，而独有你一个人出了差错，你说你惭愧不惭愧？张小哲默不作声，所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。
你必须回答我！宋老师一反以前的慈祥态度，透露出一种威严，惭愧，还是不惭愧？
我不惭愧。张小哲轻声地说。看来，他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
居然不惭愧。那么，你凭什么理由呢？难道大家都错了而只有你一个人是对的？宋老师一步步向他走近，脸上有一科奇怪的表情，令人捉摸不透。这时，我们想，说不准他会打人哪，一个当过兵的家伙，出手肯定非同寻常我们不再幸灾乐祸了，心里都紧张地为张小哲捏一把汗。
我有理由，但我绝对不说。张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，老师，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。他真的提起了书包。
沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的严厉，温和地说道：好吧，我不再逼你，请坐下吧。然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。今天，我并不是急于要知道你们的英语成绩，而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表，你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同学除张小哲外，你们全部都照抄不误。张小哲虽然没有得到百分，但他是个诚实的孩子，所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是今天我要给你们的特别奖励！
那一刻，全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。
[点评]一文的立间虽然说的是一个老话题，但在今天很多人不重视道德情况写起来更有意义，而且写课的文章多数都写正常的课或考试，不易新颖、深刻，而本文这两点都做到了。
六、堂上训练：(18
根据下列题目，进行多个立意训练，比较选择出较好的来。
(学生先思考列草稿，再抽查交流）
A.《我最崇拜的一个人》B.《补课》
1.学生练习，教师个别指导。
2.抽样提问：（可以横向提问：最好抽差，中，优，各说一个答案，也可以纵向提问，g一个人说出自己思考的几个方案。从中比较）
3.结合学生答案进行点评。（目的让学生明确立意在保证正确的前提下，尽量能新颖深刻一些。）
七、布置作业：（1）
根据上面交流情况，选取一个题目，选择你心目中的最佳立意写成一篇500字以上的记叙文。
手机数码相机作文立意【三】
住在常熟的发明家张小会也从立体电视中看到了这一消息，他暗暗想：这次真是个好机会，我可以把我发明的往事照相机带到北京去，它一定会发挥作用的`。立即就去！他乘着飘行车驶向北京。
不到一小时，张小会就到了北京。现代化的北京真漂亮啊，一座座大楼拔地而起，蓝天、白云、绿地相映成趣。看着看着，一会儿就到了公安局。
他找到了局长，对局长说：“局长先生，我刚发明了一个破案能手－－往事照相机。我想我的照相机能帮你们破案。它里边有一个感应装置，每到一个地方它就会感应到以前发生的事情，当然你要先调好时间，它就会把那个时间的事情拍下来，而且图象十分清晰。”“真有那么神奇？”局长半信半疑地问。“灵不灵我们就去现场。”
说完，他们一起到了银行。局长领他到了出事地点，张小会根据局长提供的案发时间，调好照相机，“咔嚓”按下了快门。奇迹出现了，照相机的显示屏上出现了两个外国人的身影，局长惊呼：“国际惯偷幽灵杰克和灰鼠路易！他们恐怕还在北京城里，我要把他们抓起来。张先生，真是非常感谢。”局长把相机中的照片输入电脑，秘密作了布署。两小时后，两个国际大盗在糊里糊涂中落入法网。
首战告捷，局长兴奋地拍着张小会的肩说：“张先生，你为咱们争了光。你赶快申请专利，还有，如果你愿意的话，我将特聘你为刑侦处副处长。”
手机数码相机作文立意【四】
“咔嚓咔嚓。咔嚓咔嚓。”手握生命的相机在生活这条绚丽的大河里，定格住无数美妙的瞬间，捧起心灵的相册，思绪又回到了从前？
又是一个阴雨绵绵的天气，手拿着沉重的试卷，静坐在教室里。哎！望着这张“不堪入目”的.试卷，心里头真不是滋味。“当，当，当。”下课铃响了，同学们陆续走了，我仍然呆坐在那儿，凝视着窗外，泪水如雨丝般划落下来。“嘿！在干吗呢？”一个熟悉的声音在耳畔响起，他将手搭在我的肩膀上，“走，吃饭去，不就是一次考试吗？没事儿？” “恩。”我边起身，边用手拭去眼角的泪水。我和他肩并着肩，走在长廊上。那一瞬间，我按下了快门，将这张“兄弟背影图”永藏心中相册，它使我懂得了友谊的真谛，感受到家的温暖是无处不在的！
幽蓝的月光从窗外撒进屋内，我躺在床上，享受着被窝的温暖。“我有些想吃甘蔗。”老妈的声音从客厅飘进我的耳房，“那我这就去帮你买点吧！”老爸那纯熟的声音传了进来。“算了，你看，都这么晚了？” “没事。”我看见老爸手中拿着外套，从我房前一晃而过。他将门轻轻带上，隐约听见下楼的脚步声。那一刻，我又按下了快门，拍下了老爸的体贴关心，拍下了家庭温馨的一幕。它让我知道了，原来爱可以有许多表达方式。
紧张的期中复习，成堆的试卷，小山般的作业？这些都压得我喘不过气来，连续几次的考试失利更加使我烦躁不安，我恨考试！我咒骂着。又一次的科学考试成绩不理想，使我甚至对自己的实力产生了怀疑，我这是怎么了？难道又是一次失误？我有些失落，不再想、像以前那样信心百倍，胸有成竹了。面对自己曾经“发誓”要实现的目标，有的只是无奈，无奈？晚自修结束时，我机械地整理了书桌，准备离开。“小a，”我听见陈老师叫道，我回过头去，他笑着说：“相信你，期中考试考这个！”老师边说边举起一根手指，我呆住了，随后立即重重地点点头。
“咔嚓。”我将这一刻保存在相册的第一页，它使我感受到师生间浓得如巧克力般的情谊，它让我明白了，原来一句鼓励，一句赞扬就如同一盏明灯，照亮人生之路。 “咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓。
手机数码相机作文立意【五】
重点：目标１
难点：目标２
教具：多媒体平台的投影仪
