尊敬的鲁迅先先:
您好!
我非常高兴能够给你写这封信,我不太熟悉你的事迹,对您的故事也都略知一二。而且还学过您的几篇课文,还看过您的一本书叫做《朝花夕拾》,不过从您的课文和文章中可以看到您是一个很有学问的人,对学习的认真态度也无人能比。
我学过您的课文有很多,比如:《从百草园到三味书屋》在鲁迅的童年中百草园那里真是乐趣横生呀,有各种各样的游戏,动物,植物:“油羚在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇到蜈蚣,还有……”很像一个天堂,但现在已经消失了,真是太可惜了。还有在《藤野先生》中您为了能彻底改变中国学生的思想果断的弃医从文。为祖国做贡献。和《长妈妈与山海经》中写出了您那么的热爱读书,对读书的兴趣比我们班的任何一个人都要高……这些就是我对你的看法了。
鲁迅先生,您是我们国家的大作家,您的话我们都记在心里。您的文章我们都读过,很适合我们中学生读。
鲁迅先生,我今后一定多多阅读您的文章,牢记您的教导,以您为榜样,朝着您的目的地出发。
鲁迅先生。我以前看过您的一封信。是您写给一个大学生的回信,那种语气是那么温和,那么平易近人啊!
祝您平平安安,健健康康每一天。
此致
敬礼
您的读者甄丹丹
4月5日
尊敬的鲁迅先生:
您好!
我是一位来自光明中学八年级的\'初中生,我叫韩传莹。我最近学习了一
你是一位伟大的名人,我从历史资料中学到了关于您的斗争气
1918年,您以第一
还有一点让我非常的敬佩,那就是您在面对敌人的威胁,利诱与残害,您一点不避锋芒地把钢到一样的笔刺向您所憎恨的一切。“我对您的
此致
敬礼!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
鲁迅先生,我想对你说,你用笔为武器,让许多人从迷茫中醒悟过来。让许多人成为第二名“列宁”。
鲁迅先生,我想对你说,你是多么地热爱生活呀!童年时与一名机智勇敢、知识丰富的农村小少年-闰土一起嬉戏、捕鸟。你是现代小说、杂文的开山鼻祖。
鲁迅先生,我想对你说,你是多么关心进步青年啊!你帮助过500名青年,在1932年秋天,你在内山书店,为了让这位青年读上好书,竟不顾自己的本钱,毅然将自己翻译和出版的书-《毁灭》无偿地送给了青年。
鲁迅先生,我想对你说,你是多么热爱家庭啊!你和你的孙女一起谈论《水浒传》。用幽默的语气、和蔼可亲的样子让孙女以后认真读书。
鲁迅先生,我想对你说,你是多么热爱祖国、痛恨旧社会啊!你对待黑暗犹如憎恨魔鬼。国民党反动派对您进行追捕,您躲了起来,又拿起笔继续写作,吓得国民党反动派的人闻风丧胆、屁滚尿流。
鲁迅先生,我想对你说,你死后得到了多少人的尊重。有的人见到你向你致敬,有的人甚至失声痛哭。挽联挂满了墙,花圈更是数不尽。正是因为你热爱劳动人民和关心进步青年,你才等到了大家的厚爱。
鲁迅,我,敬佩你。
尊敬的鲁迅先生:
您好!
我很荣幸能给您写这封信,我不止一次听说过您的事迹,从对您的略知一二变成了现在的深知熟解,对您的敬佩之情日以俱增!
在《从百草园到三味书屋》,我看到了您小时的童趣生活。《藤野先生》中我读出了您在人生选择道路上的纠结。您在日本刻苦学习,而那些富家子弟却在唱歌跳舞,甚至是在同胞被***害还会欢呼雀跃,举手鼓掌,我似乎可以感受到您的“恨铁不成钢”“烂泥扶不上墙”的痛恨
……
我现在已经是一名八年级下册的学生了,老师么常常说这是初中三年的风水岭,进而成龙或退而成虫仅仅取决于自己的刻苦努力,而我却仅仅只知道要认真写完作业,不被老师打骂就“知足”了,有时为了完成作业,我还会去做些“见不得人的勾当”,比如:对不会的题目,就会扔在那,等到第二天早上去早些抄上,敷衍了事。用老师的话来说:“不会的题目就扔,现在不会,以后更是不会!”
而且15岁的我,甚至连一个所谓的人生理想都没有,我知道我不能不选择一条路,一条能养活自己一辈子的路。好多人问我:“瑶瑶,你长大以后想干啥?”我总是不假思索的回答:“当老师啊。”可我真的想当老师么?我也不知道,我很迷茫,该做些什么呢?我总是固执的认为,没有理想,就可以靠山吃山,靠水吃水。和爸爸妈妈生活一辈子,无忧无虑,多好!
可我知道,那是错误的。鲁迅先生,我知道你已经离我们远去,被卷入到那历史的长河之中,但我却能从您的作品中感受到您是个勤勤恳恳的人,您为中国奉献了自己的人生,因为您这种忘我的牺牲让我记住了您,以您为榜样!
向您学习那种奉献的精神,学习那种忘我的精神,我一定会牢记您的教导,在学习中,我也会投入你的那种忘我的精神,如里的寻找适合我的目标为之努力!
此致
敬礼
鲁迅是中国五四新文化运动的旗手,现代伟大的文学家、思想家、革命家。他在我的心中留下了深刻地印象。
鲁迅先生写的文章,虽然篇幅并不长,数量也不多,但篇篇都能按照着他想要表现的那个时代的生活内容去表现。他并不追求词与句的华丽,但就像在讲故事一样,让人沉迷其中。
在《从百草园到三味书屋》一文中便是最好的证明。文中的“碧绿的菜畦”、“光滑的石井栏”、“高大的皂荚树”“紫红的桑椹”、“肥胖的黄蜂”等景物写得活灵活现,十分符合儿童的心理,将这些东西的色彩,形态描绘得栩栩如生。一读完,我的脑海中就浮现出了一幅和谐的画面,让人如同身临其境。
然而我们在平常写的时候,有时只是注重了语言的华丽与优美,对于文章的内容细节却忽略进而忘却了。
我想你一定不知道,鲁迅先生的一生都与绘画有着密切的关系吧!鲁迅先生自己在《从百草园到三味书屋》中也曾说过:“书没有读成,画的成绩却不少了。”连著名画家陈丹青都曾向他授以高度的评价,足以说明鲁迅在美术上的巨大造诣。
在《从百草园到三味书屋》中的第二段景物描写里,鲁迅先生不但写出了各种景物特有的色彩,也同时将动物、昆虫的形状融入其中。产生了一种非凡的艺术效果,这得益于鲁迅先生对于美术的钻研。
不仅如此,就连北大庄重的校徽也是由鲁迅先生设计完成的。在1917年,北大校长蔡元培上任第二年时,需要来设计校徽。他直接就找到了鲁迅先生,鲁迅所设计的校徽一提交便立即被采用,一直到1949年,才重又启用,而现在的北大校徽就是在鲁迅设计的原基础上丰富而来的。鲁迅先生对于绘画的爱好与修养反映出他对美的敏感、对美的沉湎、对美的沉醉以及对的鉴赏力。
鲁迅先生曾在《自嘲》一诗中写道:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这一句话充分地体现了鲁迅先生的疾恶如仇,愿为人民做牛做马的精神。
在我眼中的鲁迅先生是爱国、喜爱绘画、文学底蕴浓厚、疾恶如仇、愿为人民做牛做马的一个人。他是真正的“民族魂”!我为有把国家与人民看得如此之重的一位前辈而感到自豪与骄傲。
提起鲁迅,人们往往会觉得他是一个横眉冷对千夫指,以笔为武器一直在打笔仗的作家,从他深沉的文字中,难免会让人认为他性格冷峻、严肃。鲁近先生爱憎窃分明,他的文学作品激励了无数青年,唤醒人们心中那份对祖国的爱,但并不代表鲁迅没有普通人的情感。相反,我眼中的鲁迅先生,他心地善良,乐于助人,平日里,性格温和、幽默。
在我小学的时候曾经学过这样一篇课文:作者阿累在书店见了鲁迅先生一面,鲁迅先生以一块钱對将两本书卖给了作者,而这篇课父就叫做《一面》。那种正直而慈祥的目光,使我点立刻感到身上受到父亲的抚摸一严肃和慈爱交织着的抚摩似的。字里行间洋溢着作者对鲁透先生的崇敬与爱戴,而透过这些文字,我似乎也看见鲁迅先生那慈祥的目光,仿佛感受到鲁迅先生对进步青年的热心关怀。
从我读了这篇课文起,鲁迅先生的形象在我心中霎时改变,他的冷峻烟消云散,取而代之的是他心地善良、乐助人、热爱与关怀劳动青年和进步青年的形象对待外人,鲁迅先生心地善良、帮助他人;而对待家人,鲁迅先生又是有着怎样不为人知的一面呢?
鲁迅先生的儿于周海婴回忆其父亲,他说,他们家庭是一种非常温馨,平和的氛围,他没有见过父亲发脾气的样子,鲁迅先生日常说话和非常和蔼,有时甚至带着幽默。周海婴的这番口述再度使我震惊,从前鲁迅先生给我留下的不苟言笑的印象和他们古板、严肃的家庭氛围,也有了翻天覆地的变化,他的和蔼可亲、幽默、温和,我都一一从周海婴这番口述中体会到了。
在旧社会、旧思想对抗时,鲁迅先生确实是爱憎分明,横眉冷对,但那只是社会需要的鲁迅,只是他在与恶势为斗争时必须要有的严肃、犀利;但是在其余的时间,鲁迅先生不仅热爱、关怀、乐于帮助他人,还和蔼、幽默,这是生活中的鲁迅先生,这是我眼中他的另一面。也只有看到了鲁迅名生严肃与慈祥的两面,才是看到了一个完整的鲁迅。
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