老年人与年轻人代沟的英语作文【一】
好多人都说“三岁一代沟”，两个人之间如果有了代沟，想法上差别很大，话题上也扯不到一块儿，更不必说什么“心有灵犀”了。
但在我看来，似乎并非如此。
就拿父母来说，许多人都觉得我们正值青春期，不愿和父母交谈。虽然有时候和父母争论时嚷嚷着：“真的是有代沟!根本无法交流!”但是等到心里平静后，我还是愿意和他们交谈。我喜欢和他们分享身边的趣事，抱怨一些无谓的琐事，他们也会与我分享工作、单位上的趣事，大家不时也会疯疯癫癫、哈哈大笑，我们有时也会针对某一种行为或事情在饭桌上展开一番讨论……这些时候，是温馨快乐的。
再拿亲戚之间来说，许多人觉得兄弟姐妹之间会无话不谈。但对于我的堂哥，我很“无力”。
我想跟他讨论一些音乐上的东西，他又跟我讲军事上的东西。他问我：“你知道某某军官吗?”我摇头，他又问：“你知道某种枪吗?”我摇头，他再问：“你知道某种军舰吗?”我继续摇头。他无奈，我更无奈，感觉想找个话题聊都找不到。我试着叫他去听一些我认为好听的歌，他“呀呀”叫着直摇头，有时候我甚至在想：我的品位有这么差吗?他却说什么德国的某某军歌才好听，我感觉整个人好像被泼了一盆冷水。他失望，我更失望。只差两年，代沟怎么这么大?
“代沟”并没有一个确切的定义，而是根据人与人之间的兴趣性格来决定的。可能即使是同班同学，也会存在着所谓的“代沟”呢!所以不妨打开心窗，听听别人的想法，也会得到许多。
老年人与年轻人代沟的英语作文【二】
今天去三院复查眼睛视力，复查完后就去了对面的一家肯德基，妈妈点完菜，我们就开始吃，我吃得津津有味，嘴都忙不过来了。当我想吃\"鸡块\"的时候，发现酱拿错了，我起身去洗手池洗了洗手，就拿着\"甜辣酱\"去换\"糖醋酱\"，刚好点餐台那边挺空的，只有一个顾客，却有三个服务员，于是便兴高采烈的说：\"阿姨，换一下酱，换成糖醋酱！\"那位\"小姐\"没听见的样子跑到后厨去了。我心里顿时波折了一下：好吧，算我声音小，全当您没听见。我刻意提高了一倍嗓音地对右边的服务员说了同样的话，那\"第二位小姐\"对我左边正在给顾客点餐的服务员说了声：\"我来帮你！\"冥冥之中，就把我当成了空气，我想说的是：您不需要空气吗？我的心脏暂停了5秒，我咽了一口唾沫，看了看我旁边的这位顾客，她没表情地看了我一眼，这时，那\"第一位小姐\"从后厨回来了，我就又立刻叫了一声：\"阿姨……\"话还没说完，这位\"小姐\"就低下头去拿袋子帮忙装可乐，我有点火了：不到一米的距离，我叫那么大声您听不见？
在她装可乐的时候我又连叫了她三声阿姨，她愣是装聋子，相信我旁边的那个顾客都快看不下去了，我顿时觉得特别尴尬，于是，就不喊了，干脆靠在了台子边等她们\"空下来\"。突然，余光发现\"第一位小姐\"空下来了，居然宁愿看着那位正在招待顾客的人打包，也不理我，也不问我需要什么我转过身，凑上去，说：\"阿姨，换酱。\"她却还是当作什么也没有发生。我扭头细声说道：\"居然敢不理我！\"
于是乎我又提高了一倍嗓音，接着把手里的酱\"啪\"地放在了她面前，说：\"阿姨，换……\"也许是听到了我刚刚的细语，又也许是我提高了两倍的声音，她装聋子装不下去了，没等我话说完话，她就帮我换了酱，但是换给我的酱居然放在桌上甩给我的，给酱来了个漂移。我拿着酱，气冲冲地回到了座位，恶狠狠地咬了一口\"鸡块\"。妈妈问我怎么回事，我用十几个字回复了妈妈。妈妈居然拿着手机，打着\"斗地主\"，对我说：\"又不是像你想的那样：每一个肯德基的服务都很好，现在的服务业就这样，你要是不满意，可以投诉的。\"我大口大口的吃完了\"鸡块\"，一口气喝下了半杯滚烫的咖啡，妈妈看我气成这样，居然说：\"你就这样的承受能力，以后怎么在社会上怎么生活啊！\"我表示不语。
突然，我身后走过一个老奶奶，她对我旁边一桌的单独吃的小女孩说：\"奶奶我先走了，你在这里等你外婆！\"声音超大，还是土话，周围人都看着她，弄的女孩超尴尬。女孩点了点头表示明白了。不料，那位老奶奶还拜托旁边的服务员，让他看着她点儿不要让她先走了，要等她外婆来了，女孩瞬间苦笑：难道这她不懂吗？然后又皱起了眉头，我真为她感到悲哀：成了所有人的焦点。
不到五分钟的时间，我和妈妈出了肯德基，边走边聊，无意中聊到了那个女孩。妈妈说：\"那个小女孩就和你们现在的小孩一样，冷漠对待长辈。\"我说：\"那是因为那位老奶奶不将她的自尊心放在眼，你不知道现在青春期的孩子自尊心很强吗？\"妈妈说：\"那只是你们不尊重长辈的一种借口罢了……\"
我顿时石化，为什么长辈与晚辈的遇事的看法都是不同的，甚至是相对的？
难道，这就是代沟吗？
老年人与年轻人代沟的英语作文【三】
（一）改写一般疑问句：
（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：Thisisacat.变为Isthisacat?
（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?
（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.
（4）原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。
（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?
（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?
（二）改写否定句：
（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.
原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan
dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.
（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?
方法：who+原句的剩余部分
例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.
→Whoislisteningtomusic?
②Ihavesomemodelplanes.
→Whohasanymodelplanes?
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.
→Whatwouldyouliketobuyforaparty?
②Therearealotofcakesintheplate.
→Whatisintheplate?
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分
例如：Ourclassroomisbright.
→Whoseclassroomisbright?
⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.
→Whoseteacheristhewoman?
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.
→Whosepurseisthis?
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..
→WherearetheyhavingaMathslesson?
⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。
方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.
→Howmanytreesarethereintheplayground?
⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.
→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?
⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.
→WhenareSuYangandSuHaiathome?
⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问
例如：It’sthreeforty-five.
→Whattimeisit?或What’sthetime?
