“电视”是现代人科技发达的产物,从以前香港光复后到现在,电视产品不断的更新,有黑白电视,有彩色电视,有声控电视等,都是厂商花费九牛二虎之力研发出来的。
“电视”有相当多的功能,能录影,能上网,能看立体电影等。而且它带给我们的,也不是完全是好处喔!像它带给我的`,有好处也有坏处。小时候,我还不喜欢看电视,直到我慢慢了解“电视”是什么时,我才开始慢慢的开始接触电视。电视里有趣味的卡通,有益智的新闻,有激烈的比赛,也有感人肺腑的剧情。我沉醉在这丰富的“电视”世界中。虽然丰富,但它却也一点一滴的“残害”我。
布朗曾说:“人生的难题不在于拥有多少时间,而是在于如何善用时间。”自从我喜欢看电视后,我就一直无法控制时间,有时看一、两小时就算了!但是有时候会几乎整天都在看!妈妈叫我要善用时间,不要一直看电视,但我就是无法自拔,电视啊!我觉得我好像步入你设置的“陷阱”了!
果然不出我所料,我真的步入你的“陷阱”了!自从开始喜欢你之后,我的视力一直退步,虽然我已经想办法远离你了!可是我就是不能控制自己。渐渐的,渐渐的,视力退步的情形愈来愈严重,我只好躲在房间里,享受没有你的生活。现在,我的视力已经好一点了。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”我希望自己可以好好控制时间,善选优质的电视节目,让“你”从我的损友中,变成我的益友。电视!我喜欢你!
回想二年前的往事,我还记忆犹新,那些人、那些事仿佛还在我身边徘徊……
那是一次普通的考试,再普通不过了,我按照平常的思路做着每一道题。突然,有道题出现在我的眼前,我看着它,真得是绞尽了脑汁,但最终我没有一点思路,随着时间一分一秒的流逝着,我的手心渐渐出了汗,心也随着焦躁不安,于是我便把目光投向了左右两边,这一看不要紧,我看到了正确答案。我旁边坐着的正是监考老师,他当时正在看这套试卷的标答,他见我目光向这边看来,他赶紧把答案合上,但为时已晚,我看到了答案。我赶紧把答案写上,但又陷入了深深地深思:我有必要这么做吗?为了一点成绩,就放弃自己的第二张身份证—诚信。我很想改,但就是改不过来,这时候,我的试卷被老师收走,考试结束了。
从那天开始,我便陷入深深地自责中,我仿佛看到家长、老师对我的责骂,又看到同学们一个个嘲笑的眼神,我常常走到老师办公室的门口,却没有走进说出真相的勇气。
过去了两三天的时间,而我却感觉度过了二三个世纪。老师看出的表情和神态与平时不大一样,找到了我,问我最近发生了什么事情,我的确没有回答。最后,老师从她身后的卷子里抽出了张试卷,我一看我竟然得了100分,我没有任何激动的表情,这张卷子在我手上有千斤重,最终,我没有拿住这张卷子,从我的手上落了下来,我便哭了起来,老师抱住了我,问我怎么回事,我把事情从始至终跟老师讲了一遍,老师听完以后很是感动,她说她知道这件事情了,这次就算了,下不为例。这时我的脸上才重新露出往日的笑容。
是啊,如果我当时没有承认的话,那现在的我又会是什么样子呢?如果说一个人的失信仅仅是影响到个人的成长,我想这样的认识太肤浅了。由于个人诚信的缺失给这个社会、这个国家造成的损失和带来的伤害将是巨大的,无法弥补的。这件事我将永远铭记于心!
子曰:“人无信不立。”纠结、内疚、不安,我在诚信与否中抉择;轻松、自豪、快乐,我在体验诚信中成长。我要感谢一次成绩修改带给我的启示。
明媚的日光撒在洁白的试卷上,在一派宁静平和中,鲜红的100分显得愈加耀眼。可我却没有一点喜悦,反而满心焦虑不安,即使我是全班唯一一个满分。我发现试卷里有一处判错了,应该扣1分。我要为了诚信找老师修改成绩吗?
“算了,只是一个小考,你不说谁也不会知道。”我在心中安慰自己,可心却跳得更快了。“学霸,借下卷子让我改错吧!”旁边同学的话让我更加不安、羞愧。“啊?我上面还有点笔记没补,等会儿吧!”我抿抿嘴,面上不动声色地搪塞着,可胸却闷得难受。“如果待会自己偷偷修改完答案,没有做到诚信,那我这个‘第一’还是我想要的真正的‘第一’吗?”在动摇的内心中,我茫然地发问,觉得自己就像汹涌大海中的一叶扁舟,因为没去找老师修改成绩失去诚信而面对良心的拷问。
恍然间,我好像回到了古代的春秋,端坐在学堂中与颜回、子路等人共同聆听孔子的教诲。他说“人无信不立”,诚信是一个人安身立命之本;他说“轻诺必寡信”,一次诺言的违背会导致诚信缺失……我突然想起考试前我签下的诚信承诺书,顿觉羞愧万分!不再犹豫,去找老师修改成绩。我整个人在成绩修改后一下子轻松了许多,好像在体验诚信中得到了升华。
从古至今,诚信都是需要我们传承下去的优良品质,无关年龄、学识、身份……从学校里我们学生在诚信考场上的自律应答,到社会上众多顾客在超市里面对无人收款时的诚信付款;从我国在政策上设立的诚信记录,到国际上不论国籍、人种、信仰和文化等对坚守诚信的一以贯之,我深刻意识到诚信的重要性,我要将诚信继承和发扬下去,与大家共同接下这跨越古今的'接力棒,使诚信在人类历史上永葆璀璨之光!
我在一次成绩修改中,深刻体验了诚信。
自打小时候起我就不喜欢阅读先生,教幼儿识字的小纸片被我丢弃在家里的各个角落、贴在墙上的声母表也被我撕扯得遍体鳞伤。所以,阅读先生从小也就不喜欢我他认为我是一个顽劣的`淘气包。可我也不是没有安静的时候,在我玩拼图的时候,那活脱脱就是一个不吵不闹的乖宝宝。直到现在我仍然认为即使拼图小姐缺失了一块,她也带有一种残缺的美。于是拼图小姐总是挑衅的看着阅读先生,气得阅读先生甩袖愤然离去。
上小学后我还是不喜欢阅读先生,每当老师抽查背诵的时候我总是被罚抄,一边罚抄一边痛骂阅读先生。所以,阅读先生也还是不喜欢我,他认为我是一个不上进的大懒虫。
在我九岁那年,在我妈的威逼利诱之下,我心不甘情不愿的背下了一篇课文。那是我有生以来背下的第一篇课文,为了表示鼓励,我妈送了我一份礼物。可当我满怀欢喜的打开时却发现那是一本书。就在我气得要坐在地上大哭之际,我妈拉着我读起了这本书,里面有很多童话故事。渐渐地,我居然被它吸引,开始向往那个不属于现实的世界,这是我与阅读先生第一次心平气和的谈话。
到了初中,接触到的书籍越来越多,种类也越来越广泛。我看到那些令人欢笑或是流泪的亲情,看到那些令人感动或是心酸的友情,看到那些令人心动或是扼腕的爱情。我开始走近阅读先生,慢慢地,开始了解他。
现在,阅读先生以越来越多的形式存在于我的生活中:电子书、演说、电影……他让我知道,世界上还有很多知识等着我去学,还有很多挑战等着我去做,还有很多美食等着我去吃。也让我知道,生活不只是你眼前的这一片天地,还有很多的未知等着你去探寻。然后我发现,我好像爱上了阅读先生,爱他的博学,爱他的幽默,爱他的睿智……
最后,我想说,我与阅读先生从和解到相知相恋的过程,就是我爱上这个世界的过程。
操场上人山人海。我顾不得分辨你我,就开始放飞了,我们班的同学以五人一排的形势放飞,就在裁判员老师一声“飞”的令下后,广场沸腾了。抬头一看,瞧,碧空中,“老鹰”、“鹦鹉”、“燕子”等各式风筝,迎风飞舞,多么热闹的“风筝会”啊!其中,那只“凤凰”位于风筝之首,它的头上戴着一顶“金冠”,身披一件“五彩服”,尾部还有两根长长的“羽毛”,非常好看。这只风筝越飞越高,就快飞入云霄了,它来到一朵云边,眨眨眼睛说:“你看,你看我飞得多高啊!”高空中,还有一只“红蝙蝠”和“黑蝙蝠”正在比翼双飞,一只“老鹰”在空中展翅翱翔……
本性使许多人在暗暗较劲,想方设法让自己的风筝比别的风筝飞得更高更稳,比赛场上的'选手个个满头大汗,也不示弱。你瞧,他们的风筝有的回荡在半空,有的随风舞动,有的展翅高飞,还有的迎风而去……看得观众们心旷神怡。我们班风筝女将黄思颖正在“一展宏图”,只见她从南面小跑向北面,手里的线不停地少着,天上的风筝还不断的高着,人们的心弦也时刻不停的绷紧着,我们的加油声也不断的响彻在操场上空,虽然此时的她,也早已汗流浃背,却一直不停的努力着,最终她的“蝙蝠”飞入云霄,在天空盘旋着,赢得了同学们啧啧赞叹。
看着空中漫天飞舞的风筝,听着耳旁不时传来的欢呼声,我的思绪早已伴着愈飞愈高的风筝飞入云霄。
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