山东初二下学期语文期中考试作文【一】
当我听到这个成绩着实让我诧异的很，尤其是本班的平均分，更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了，以后又机会我们会把它提上去的。 分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧！
1. 英语听力：明明告诉自己要专心，可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的，在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。
2. 单项选择题：这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。
3. 完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，专心理解吧。
4. 阅读理解：先看题目再读文章，这是初中英语老师教我的，谢谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能被打扰，不能中断，不能一心二用，心平气和地做题才好。
呵呵，虽然我都知道这些方法，可是每次做题都会出现漏洞，希望老师多多指教。
班上的同学的时间都花到理科上面去了，所以考这个成绩也是情有可原的吧，希望老师原谅。
再之，不质疑老师的教学能力，只是纪律好，会更有效率。
山东初二下学期语文期中考试作文【二】
昨天上午，一个惊人的消息像长了翅膀一样飞进了我的耳朵——要进行期中测试！什么嘛，还没做好准备呢！再看看同学们，有的呆呆地望着天花板，有的默默地祈祷，有的紧紧地抱着脑袋……唉，只有听天由命了！
上课铃打响了，监考老师走了进来，把手里的卷子发给我们。我拿到卷子便埋头苦写，如同一只蚕儿拼命啃食桑叶。不好，有道题不会做！我想，我想，我再想！耶，终于想出来了！哎呀，这又是什么词呀？金币？课文中没有提及。精壁？没有见过。这词儿老师上课没讲吧？算了吧，先写下面的题目，不能浪费时间了。天啊，这篇习作和本学期的内容完全不搭调吗？编童话故事我是编过，可是也没有要用规定的词呀！我绞尽脑汁，终于确定了一个题目，开始编故事……就这样一波三折，我在紧张、匆忙之中完成了语文测试。
下课铃响了，总算可以休息一会儿了。可是想到下面还要考数学和英语，神经又绷得紧紧的。看看天又望望地，诸位神灵保佑吧！
开始考英语了。老师在播听力录音时，一会儿来个老师说两句话，一会儿又来一个老师。咦，这是什么字母呀？是“i”还是“l”？一想到“雨伞”的拼写是“umbrella”，我便认定它是“l”。阅读理解太难了，只好连蒙带猜，马马虎虎应对了事。
下午考数学，我一看试卷，真是不看不知道，一看吓一跳。量太大了，时间只有一小时！我笔走如飞，终于在规定时间内完成了试卷，同时头也被绕晕了。
期中测试啊，想说爱你还真不容易！
山东初二下学期语文期中考试作文【三】
这次语文期中考试没有考好，也没有达到之前定的目标分。我知道爸爸妈妈和老师对我有着很大期望，可是我还是没有考好。对于这点我很不开心。
一开始，我拿到试卷，就很紧张，因为试卷让人不安。
通过这次考试我想了很多，仔细看看卷子，发现竟然错了很多不该错的地方。基础知识扣了很多分，还有阅读理解题扣的分数也比较多，说明我的平常阅读不够，思考问题不够认真。作文就足足减了六分，和我阅读积累有很大关系。主要课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是在考试的时候，就是这样的结果，平常写作业时没有仔细看题，认真做题，让我的理解能力下降。我应该把每一次的作业，小测试都当作考试来对待，还要增加一些仿写和阅读练习。
在今后的学习中，我在课堂上要认真记笔记，记重点难点，笔记很重要的，记了笔记，以后就会便于复习。不懂得要积极问老师，不能害怕。每天回家要复习一遍老师所讲的内容，业余时间要认真完成一篇阅读理解。
我要制定一个计划：1、课前要认真预习，有不懂的地方要做记号。2、上课认真听讲，不会的要认真理解。3、课后要复习，把当天学习的内容和记的笔记看看，背背。4、平常写的作业，试卷，认真订正错题。5、多课外阅读。
山东初二下学期语文期中考试作文【四】
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。
期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的，去应对生活中一个又一个的挑战。
山东初二下学期语文期中考试作文【五】
今天是考试结束之后的第二天，数学、语文、英语这三科发了答案，政史地生没发答案，但心里也有一个底了，在此我对我考试的结果做了分析。
首先说说语文，语文这次考试基础词、古诗文默写、名著阅读这几部分写的可以，但这个阅读做的是真不好，答案总是离参考答案“十万八千里”，语文考试的分数就是从阅读里一点一点扣走的，以后我要加强阅读。
数学中我的几何题做的不好，读完题，我总是稀里糊涂的，有种“丈二和尚—摸不着北”的感觉，题我都不明白，更别提解题了，填空题还好，总能算出个答案，可一遇到大题，只知道答案，却写不出来正确的解题步骤。英语我对知识点掌握不牢，英语这次出了考基础的选择题，老师发了答案，我对了一下，单选错了三题，三分又没了，这比我后面不擅长的选词填空错的还多。
最令我痛心的是生物，生物我没有做完，还有三个空。生物这一科不像数学、地理，理解了就行，生物需要背，而我就没有好好背。我做一个题需要用别人两倍的时间，我通过这次生物考试，知道了有些东西光理解了不行，还要背。
地理我对其中的理解还不够深，有些题就是凭着自我感觉做的，而我想的答案就是和课本上有一些不同，有时写会出现张冠李戴的情况。政治和历史就不说了，都是开卷，也都可以找到。
这次考试我知道了我的不足，知道了我需要改正的地方。
山东初二下学期语文期中考试作文【六】
为何叶落总无声？枯叶总在不经意间下落，在空中跳起他们生命中的第一支也是最后一支舞，舞尽一生的绚丽色彩。然而当它们坐入大地无边的怀抱时它们获得的不是舞后的兴奋，不是人们的赞赏，而是一颗脆弱的心等待随时来临的践踏为它的生命画上完结号。
明光匆匆流去，悄无声息，我们在时光流逝中苦苦奔波，追寻着所谓的理想，一路上我们放弃了很多，我们总认为这些放弃是值得的，因为等到以后我们追寻到了梦走向了成功，这些都完会回来，还是多么无知的想法，有些东西失去了就不会再来，而往往懂得珍惜都是在失去之后。树叶不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样把所有树叶都捊光，所以它挥霍着它的青春。
但是如今它后悔了，因为它的不相信换来的是光秃秃的树干，孤零零的伫立在秋风中，自己却只能在大地上回忆曾经的辉煌，品尝后悔的滋味。
千万不要到暮年才懂得岁月的无情，才去珍惜青春，时光的流逝比你想像中的要快，当落叶在空中刚做了一个华美的旋转，转眼却已坠入大地。生命不也是这样。树叶飘落，其生命即将走到尽头，人奋斗终生当他刚尝到成功的喜悦却已经走到岁月的尽头，那奋斗也只是其中一个小小的起伏为岁月之海带来些许生气。
落叶往往在无声中飘路，它在空中留下了今生今世的证据，它安静的走完了前方的路，它在飞舞中书写我心归去，它在沉睡中感受乡土情结，它轻轻地落下，正如它轻轻的来它望一眼这世界不留下一点遗憾。
叶落无声，只有当它从高高的枝头跌落时，那飘荡的曲线才能划亮你暗淡的目光。然而在那瞬间的几秒它却灌酿了一年它在冬天积蓄，在春天爆发，在夏天疯狂，在秋天凋落，它的下落又是再次叩响春天大门，再次经历一次轮回，也许叶落无声落叶无形，但它也需要我们投以生命的观注，抱以真切的崇敬。
叶落无声胜有声，岁月流逝需君惜，吾叹时光飞如箭，箭飞人留心亦空。
山东初二下学期语文期中考试作文【七】
（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：”山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.
（2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓着，它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.
（3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
（4）为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么？（3分）
20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”，其理由是什么？（2分）
21.第二段的”说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是，第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。（2分）
22.阅读选文第三段，回答下面两个问题。（4分）
（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（2分）
（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。（2分）
23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，作为攀枝花市的一员，阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（提出的建议不少于四条。）（4分）请重视”弹性水库”
