写夏日天气的作文【一】
古代把露作为天气转凉变冷的表征。仲秋白露节气“露凝而白”，至季秋寒露时已是“露气寒冷，将凝结”为霜了。
这时，我省各地气温继续下降。盆地日平均气温多不到20℃，即使在长江沿岸地区，水银柱也很难升到30℃以上，而最低气温却可降至10℃以下。川西高原除了少数河谷低地以外，候(5天平均气温普遍低于10℃，用气候学划分四季的标准衡量，已是冬季了。千里霜铺，万里雪飘，与盆地秋色迥然不同。常年寒露期间，盆地雨量亦日趋减少。盆地西部多在20毫米上下，东部一般为30至40毫米左右。绵雨甚频，朝朝暮暮，溟溟霏霏，影响“三秋”生产，成为我省盆地的一种灾害性天气。
伴随着绵雨的气候特征是：湿度大，云量多，日照少，阴天多，雾日亦自此显著增加。但是，秋绵雨严重与否，直接影响“三秋”的进度与质量。为此，一方面，要利用天气预报，抢晴天收获和播种;另一方面，也要因地制宜，采取深沟高厢等各种有效的耕作措施，减轻湿害，提高播种质量。在高原地区，寒露前后是雪害最严重的季节之一，积雪阻塞交通，危害畜牧业生产，应该注意预防。
写夏日天气的作文【二】
昨天的'太阳公公不知道跑到哪里去了?太阳公公一不在家，白云妹妹就会哭恼，白云妹妹一哭，眼泪就“滴滴答，滴滴答”地流了下来，所以昨天下雨了!今天，太阳公公总算回来了，它高高地挂在天上，就像天上的火球，熊熊的火焰照耀着辽阔的大地，让我们感到无比的舒适和快乐!
写夏日天气的作文【三】
今天，我去参加了小记者活动，去的地点是萧山区气象局。
在那里有二十四个节气和四个季节的故事，云的演变过程特别引人注目，老师讲怎样“看云识天气”，她先说“晴天呢，是天蓝蓝的，两朵云隔得很开很开”，她接着说：“下雨、下雪呢，是天很白，云密集在天上，一朵连着一朵。雷雨天气呢，是天呈灰色，云也呈灰色。”
我们还去往北干山上的观测台，在那里我看到了许多精准的仪器。一位叔叔给我们把所有仪器都一一介绍了一遍。介绍完了我们去了一个房间里，在里面我看到了一些数据信息，比如温度、相对湿度、空气质量指数、穿衣指数等。看完了，我们又进入了一个房间，里面摆着许多电脑，原来这是看动画片用的。我们看了一些关于天气的动画片。出了这个房子，我们来到一个叫“演播室”的地方，它是天气预报员播报天气的地方，我还体验了一把播报天气的感觉。
我很喜欢这个地方，更喜欢这次活动。它可以让我们去用视觉、触觉等感觉去感知天气的变化和不同，更可以让我们提前做出判断。科学的力量真强大！
写夏日天气的作文【四】
咦？刚才还是乌云密布、大雨倾盆，现在怎么就晴空万里了呢？我大惑不解地望着窗外……
丁零零，丁零零，下课了！我走在校园里，抬头看着天阴沉沉的，难道快要下雨了吗？我加快脚步走到了做操的地方，跟着音乐做起了眼保健操，突然，几滴“不明物体”落到了我的头上，我睁开眼睛朝上望去，瞬间我幡然醒悟，我们一个个撒腿而跑。只见豆大的雨点落在地上，就像一朵突然盛开的花儿，雨越下越大，噼里啪啦、噼里啪啦，它们横冲直撞，到处乱跳，有的打在玻璃上，像坐着滑滑梯一样悠哉悠哉地滑了下来；有的落在草地上，让小草们精神焕发，还有的落在地上，形成了一个个水洼。
慢慢地噼里啪啦变成了滴滴嗒嗒，又慢慢地静了下来，当我再向窗外望去，阳光已经洒满了校园，啊！这天气真是变幻莫测呀！
写夏日天气的作文【五】
清晨，阴暗阴暗的，难道是天空迟到了？是它的闹钟坏了吗？天，一望无际，没有任何飞鸟，只有几片没睡醒的云，如幽灵般地在天空飘荡。
中午，天，白茫茫的。太阳不见踪影，云儿们却出来了。有的两片做伴、有的三五成群、还有的七八成团，数不胜数。可能是它们在做广播操吧！
下午，云也玩起了踢足球，一会儿跑到了这儿，一会儿跑到了那儿。而太阳却不见踪影，难道它今天睡懒觉了吗？傍晚，瞧！在那白云身后，太阳终于发出了耀眼的光芒。啊，难道今天晚霞也迟到了？云儿们也终止了激烈的足球赛。
夜，墨黑墨黑的`，似乎打翻了黑墨水，星儿们闪闪烁烁，一个个亲密地紧贴在一起，是在说悄悄话吗？还是在掩藏什么东西？月亮妈妈高高挂在天空中，似乎是一位窈窕淑女在给我们唱一首又一首的摇篮曲催我们快快入睡。一旁的星儿正陪着月亮妈妈静静地、静静地赶往梦中那个美妙的世界。
