《现代特殊教育研究》读书笔记从这些论文里能学到我们平时在教学中所没用到的先进教学经验和理念。在德育篇中,我们读出如何聋校班主任必备的三种素质:“慧眼、慧心、慧笔”。我认为说得很实际,在我们工作生活中有值得学习的地方。在语文教学篇我们读到了:“运用现代教育技术优化聋校语文教学”这些具有先进理念的文章。因为运用现代教育技术。
第一、扬长避短,充分发挥聋生的视觉功能。
第二、能激兴趣,调动学生学习主动性。
第三、化繁为简,提高记忆能力。
第四、交互式教学,满足每个学生的要求。
《现代特殊教育研究》读书笔记苏霍姆林基语“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”聋童虽然有听力缺陷这一生理症状,但多媒休计算机的出现,实现了图、文、声茂的教学,通过多种形式对学生的视觉、听觉、触觉等进行多方位的刺激,弥补了聋生由于耳聋缺陷造成的障碍,优化了聋校的语文教学,极大地提高了聋校语文教学效果。这段语言是那么有说服力,值得我们学习。
《现代特殊教育研究》读书笔记在数学教学篇中我们读到了:“浅谈小学生数学直觉能力的培养”这些年我一直从事低年级教学,因为聋生的最大特点是认知能力差,构建知识能力也差,遗忘的特快。因为他们认知能力差,学习起数学最好让他们能自己动手操作一下,从而通过构建知识要记得容易些,等忘记的时候也能慢慢的回忆起来。所以我认为周老师在这篇文章中说:
1、重视学生的感悟作用。
2、培养学生的猜测意识。
3、引导学生的发散思维。很有道理。里面的许多论据值得我在教学中借鉴。
《现代特殊教育研究》读书笔记其实书中的许多内容跟我们工作中的经历是一样的,但我们只是不会用语言来表达罢了,总之,读完这两本书,不仅让我提高了写论文的能力,也提高了我的业务能力。
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
读书其实是在读人生。许许多多的人生。书中总是汇集了一些独特的魂灵。善于读书,其实是借助读书深深地翻阅自己。书籍是全世界的`营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
我国的陈姓源远流长,传说周武王灭商以后,追封前代圣王的后人,找到了舜帝的后裔妫满。武王把大女儿元姬嫁给他,封他为陈(河南淮阳候,让他奉守舜帝的宗祀。妫满氏后,谥号陈胡公,陈氏是他的后代,历代视为正宗。这也是后来陈姓人口的快速增长奠定了基础。
陈姓是帝舜的后裔,其远祖可以追溯到黄帝。周武王灭商后,封妫满于陈,并把大女儿元姬嫁给他,封他为陈侯,妫满死后,封为陈胡公。这是陈姓发展史上最重要的事件之一。陈国开国公胡公满也因此而成为陈氏得姓的开山祖。在东周初年,陈国与郑国、蔡国等同为中原大国。其国都宛丘,在今河南省淮阳县城东三里。陈国灭亡后,陈国人便以国为姓,在中国各地艰难生存。
2.在历史长河中陈姓人才辈出。有秦末农民起义领袖陈胜,汉末文学家陈琳,唐代文学家陈子昂,西晋史学家陈寿,中国无产阶级革命家、军事家、政治家陈毅,清臣陈名夏,明末清初散文家陈贞慧,明清之际思想家陈确……我们为陈姓祖先创造的辉煌感到自豪。
3.陈姓是当代中国第五大姓。据统计,陈姓人口总数超过8000万
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