六年级下即将毕业作文【一】
同学们：
时光荏苒，岁月如歌。四年前，你们带着欣喜与期盼踏入山东财经大学的校园。如今，你们将肩负起国家的召唤、恩师的教诲、父母的期盼，满怀对成功的渴望与对未来的憧憬，离开这座承载着寒暑四载学习、收获与欢乐的象牙塔，走向社会大舞台，以母校赋予你的智慧、品质与才干，去放飞自己的梦想。此时此刻，我们对你们中的每一位，都充满了依依惜别之意。
走出菁菁校园，你们志在四方：有的将扎根基层，有的将奔赴边疆，有的携笔从戎，有的继续深造，有的自主创业，还有的仍在寻找理想的就业机会。不管奔向何方，不管岁月更迭，你们都是永远的“财大人”，你们在哪里，财大就在哪里，母校关注的目光就在哪里；正如印度诗人泰戈尔所言：“无论你走得多么远，你的心总和我连在一起；无论黄昏的时候，树影有多么长，它总是和树根连在一起。”
在即将毕业离校之际，希望你们一如既往，善始善终，把最美好的回忆定格在这里：
认真做好各种信息和表格填报，做好毕业生登记表、档案转递、户口迁移、组织关系转接等各类事项，顺利完成学业。
保持以往的好习惯，遵守校规校纪，爱护学校设施，维护好教学、生活秩序，自觉遵守作息制度。注意人身和财产安全，加强自我保护意识，平安而愉快地度过大学的最后时光。
希望你们能与敬爱的老师们道别，与同学们共同珍惜最后的大学时光，团结友善、文明守纪，以实际行动为母校留下完美印象，为学弟学妹留下学习的榜样。
希望你们让那些曾经陪伴过你们的“小东西”，在你们离开母校后，继续发挥它们的价值。将无法带走的书籍、生活和学习用品整理好、安置好，为维护干净整洁的校园环境尽一份力。
希望你们步入社会后依然走在践行社会主义核心价值观的前列，与人民同向，与祖国同行，秉承“克明峻德，格物致知”的校训精神，用实际行动为社会主义核心价值观做出充满活力的青春诠释，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中不断书写人生的隽永华章！
有一种别离，叫大学毕业；有一种怀念，叫“致青春”。未来的日子里，愿你们有更多让母校骄傲的故事被传唱，也有更多让母校荣耀的时刻被点亮。
祝愿同学们一路顺风，前程似锦，梦想成真！
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日期：
六年级下即将毕业作文【二】
大四同学们：
六月，初夏，本该生机勃发的时节却有着淡淡的忧伤在校园里无声地蔓延。一个群体、几个沉重的词语、一段难忘的经历，毕业、离别、大学，汇成每年六月校园里特有的风景。当脚步走到了时间的前头，剩下的便只有回忆。毕业生晚会、搞怪毕业照、频繁的聚餐，泪水、欢笑、酒精，离别的愁绪在这个夏天被渲泄得肆无忌惮。
大学，四年的时光，但是这两个字所承载的绝不仅仅是一千多个单薄的日日夜夜。四年的时间不长，但是足以让回忆遍布校园的每一个角落，也足以让人完成从幼稚到成熟的蜕变。学校的教室和图书馆见证了你的努力；林荫道或者荷花池，分享过你的喜悦也分担过你的忧愁；老操场和“新街口”见证了你为社团活动付出的辛劳……总有一个地方，参与过你的故事，见证了你的成长。离开之前，再看一眼自己最喜欢的校园一角，用镜头留下属于你的回忆。四年之后的今天，扎实的专业知识、从各种活动和兼职积累的经验让你的脸上多了份自信，留在毕业证上的照片，已然看不到刚踏进大学校园时脸上的那份青涩。
离别，纵然不想提及，却也无法回避。那些温暖过你的人，此刻成为你心底最深的眷恋。那个与你同进同出一起为梦想努力过的闺蜜，那个跟你吵过嘴甚至打过架却依然没有丝毫芥蒂的兄弟，那位每天微笑着用慈爱的目光看你离开又迎接你回来的宿管阿姨，那位为了给你解答一个问题而耽误吃饭、误了回家班车的老师，那些在你伤心难过时只要一个电话便无条件陪伴你的朋友……他们的温情关爱，让你流连在回忆里不想出来。面对离别，只能道一句珍重，然后天各一方，“此地一为别，孤蓬万里征”。但是带着友情和祝福上路的你们，并不孤独。
或许你还在为你的大学不够完美而遗憾不已，但是在离别的时刻，请将遗憾放在心底。或许你错过了那一年的大雨，错过了那些爱情，但是你的大学本身就将是记忆里最闪亮的风景。泰戈尔说“如果你因为错过太阳而哭泣，你也将错过群星”。过了这一天，又是一个新的起点，带着希望上路，将遗憾留在昨天。希望你们的明天，如绚烂的夜空般光辉灿烂。
“情系母校，相约未来”，20xx年6月，大学生记者团谨以此文献给即将踏上新征程的你们。
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日期：
六年级下即将毕业作文【三】
亲爱的同学们：
你们好！
首先衷心祝贺同学们圆满完成小学学业，跨入中学殿堂。进入初中，意味着你们即将迈入青春的大门，在更辽阔的沃土上播撒汗水与希望，在更广阔的天空中放飞快乐和梦想。选择一所适合自己健康成长的中学，是你们的理想，也是家长们迫切的愿望。北京市中关村中学愿意做滋养你们成长的土地，拥抱你们飞翔的蓝天。我们正张开热情的双臂，欢迎同学们到来！
六年级下即将毕业作文【四】
中关村中学依据教材和课标，立足学生特点，结合中考对学生知识和能力的综合要求，采用自主学习与合作探究相结合的方式，实施以教师为主导、学生为主体的教学模式。学校开展丰富多彩的学科活动，激发同学们的学习兴趣，提高学科素养。同时严把落实关口，日清、周练、月考，培养良好学习习惯，促进成绩提高。这些努力，将使同学们蕴藏的潜力得到最大程度的发挥。
