夏令营怎么提高孩子的作文能力【一】
焱焱:
若不是夏令营老师的要求，妈妈压根儿就不会想到要用写信的方式和你交流，平日里每天都在妈妈的身边，有什么当面就说了。这次换种方式，未尝不是一件好事。
焱焱，从小你就是一个性格偏内向、不喜欢主动与人交流的孩子。一直以来，妈妈就希望随着年龄的增大你能有所改变。也曾四处打听、网上搜索，想让你利用假期多参加一些活动以提高这方面的能力，可一直没能找到各方面都有保障的合适的培训机构。这次学校能组织这样的活动，我欣然应允。更何况这并不是每个孩子都有机会参加的，你也是凭自己的实力跨入这道门槛的，我很欣慰，儿子，你真行!
焱焱，这是你第一次离开父母的怀抱独自出行，当爸妈的内心有点不舍，也有点不放心。好在有认真负责的老师和自己的同班同学，这让爸妈安心了很多。妈妈希望这次的天才外交官夏令营活动能够影响到你待人的态度、对事物的看法和对生活的认识。
爸爸妈妈希望你能像一个真正的男子汉那样，勇敢、坚强、独立、自信。期待你待人真诚，做事果断，善于与人相处，最重要的一点是敢于挑战，也敢于面对困难。
爸爸妈妈希望你学会独立，学会与人相处、与人合作，养成良好的行为习惯，塑造独立自主的个性。一次的夏令营不可能改变你多少，但至少让你学会和懂得了一些做人的道理，知道要勇敢坚强地面对一些困难与挫折;学会与团队合作，不能以自己为中心;学会独立自主的生活，学会关心周围的人和爱你的人
一次活动并不能完全改变一个人，但至少在某些方面能够影响一个人，改变一个人的想法。爸爸妈妈期待着你超越自己的精彩表现，哪怕只是某一方面某一点的突破。
看这次的行程，安排得丰富多彩，但同样也充满了挑战，可能会给骨子里好胜心强的你带来压力。碰到一些涉及到展示自己的活动，你可能就不太愿意参加，这是因为你还不够自信，总感
觉别人比自己强大，担心自己会做不好，害怕失败。焱焱，你一定要相信自己我能行!敢于展示自己，即使不一定很完美，但只要你敢于迈出第一步，就会有以后的第二步、第三步，甚至更多慢慢地，你就会变得越来越自信，内心会变得越来越强大。到那时，妈妈可要仰视你了啊!
焱焱，希望你在参加这次活动后，能结交更多的新朋友，能感受到与同学朝夕相处的欢乐，能学会自主的生活，能有很多意想不到的收获。
爸爸妈妈期待你平安、开心的归来!
xxx
20xx年xx月xx日
夏令营怎么提高孩子的作文能力【二】
根据麦克林的研究，脑结构分为1.基本脑，2.中脑，3.丘脑，4.皮层，5.额叶。信息就是经过这5个环节，最后由额叶转化为自己的储备和应用。生物学的东西我理解起来比较费力。
我理解：用网购的过程来解释大脑的运行机制。
1.基本脑是相当于信息源，就是在网上浏览商品信息；
2.中脑就是下单，梳理了那么多信息之后，选了一件商品；
3.丘脑就是到了菜鸟驿站，货到了，但还没到你手里；
4皮层就是收到了，这个东西到你家了，但你没打开，没用，只是有那么一个东西的存在，像有的网购比较多的，就会出现买了东西丢在家里的角落里吃灰尘的，就属于无效信息。
比如，你和别人聊起你也买过一个扫地机器人，但长啥样，怎么用，效果好不好，你都不知道，因为你没有打开。
5.额叶，就是你打开了包装，查看了说明，并将它吃掉或者用掉，这才是变成了真正的有价值的知识。所以到额叶这个环节才是最重要的。
文中提到一个好消息：大脑的学习机制一生都可以保持充满活力的状态。不会因为年龄而衰退。
夏令营怎么提高孩子的作文能力【三】
1、小组学习法。两人以上一起读书，效果比一个人要好。一是可以互相讨论，而讨论正式让知识到达额叶最好的办法。二是可以互相监督。别人看了一半，你还在第一章，那就显得你落后了。
2、记忆和转移。
记忆分为
a获得性记忆。如药物成瘾。
b反射性记忆。如肚子饿了要吃饭，长期健身的人不运动会不舒服。
c再现性记忆。如再现物体、人物、事件。
读书习惯的培养最好变成获得性记忆和反射性记忆。
而知识的学习主要是再现性记忆。它又分为短时记忆、长期记忆，以及迁移。
学习的过程正是从短时记忆到长期记忆再到迁移的过程。
所以学习其实也简单，就是三段论。背诵-理解-背诵掌握-运用。具体来说，就是早上先强背一遍，中午在理解梳理一遍；晚上再强化背诵一遍，这样就变成长期记忆了。
夏令营怎么提高孩子的作文能力【四】
我亲爱的思颖宝贝：
20xx年9月9日，我清晰的记得我在医院急诊科上了一个大夜班，第二天一大早爸爸就来接我下班，把我接去民政局，我们穿着情侣装登记结婚了。
然后我们去蜜月旅行，去了山西太原，大同，去了五台山，我在五台山许愿请赐予我们一个健康快乐的女儿，我一定会好好爱她陪伴她长大。我们去了北京天安门，颐和园，万里长城，去了清华大学。去了内蒙古，去了沙漠……那是一段甜蜜幸福的旅行，而思颖宝贝就是在这个旅行中来到我们的世界，你就是那个获得冠军第一名的小威，你赢得了奖品――一个漂亮可爱的卵子，然后你住进了我的子宫里，妈妈就***了，怀的就是思颖宝贝。
思颖，妈妈常常说，你是我和爸爸爱的结晶，因为我和爸爸相爱，所以才有了你，而我和爸爸都那么爱你，你是全世界最珍贵的，你如此的珍贵，你值得被爱，你值得拥有一个幸福美好精彩的人生。
思颖宝贝，谢谢你，选择我和爸爸做你的父母！虽然有时候爸爸妈妈也做得不够好，但是爸爸妈妈一直在努力学习，学习家长学堂学习卓越父母，学习如何当好一个妈妈。学习亲密之旅，学习如何和爸爸相亲相爱幸福的生活。听樊登读书会，还学习很多别的课程，也每天看书学习更多的知识，让自己成为一个更好的人，能够更好的陪伴你和妹妹长大，能够更好的爱你和妹妹，希望你和妹妹都能被爱滋养着成长。
思颖当你看到妈妈写的这封信的时候，你已经到夏令营了，这次夏令营一定会给你不一样的精彩快乐的体验。
思颖你从小就独立，能够做到“我的事情我能行”，妈妈相信你会照顾好自己。
思颖你从小就是一个快乐的孩子，喜欢交朋友，在夏令营你会交到很多新朋友，玩很多从来没玩过的好玩的新游戏。
思颖，你是一个勇敢坚强的孩子。任何困难都难不倒你，因为你的小脑袋里总能想出很多办法，办法总是比困难多。一个困难你都能想出3个5个甚至更多的办法。
思颖，虽然爸爸妈妈不在你的身边，但是爸爸妈妈的心里永远都想着思颖，爸爸妈妈的爱永远都陪在你的身边。
妈妈期待，你在夏令营玩得开心哦，回来和我们分享精彩好玩的事哦。
妈妈爱你，好爱好爱你，永远永远爱你。
爱你的妈妈：沈彦
20xx年7月6日
夏令营怎么提高孩子的作文能力【五】
根据“九义”初语新教材安排，初一每学期学生练习写“放胆文”。当时学生对写作理论不大留意，即便习作中曾使用过某些技巧，也多出于不自觉状态。学习了二册中一个单元的课文及其后的写作知识后，学生对于该单元要求掌握的写作技巧，有了一定的认识。但写作构思时，由于受“放胆”的思维定势的影响，往往还是先考虑情节、语言等因素。当根据单元写作训练内容，要求他们着意运用一种写作技巧时，有的学生觉得作文的框框多起来了，产生畏难情绪；有的认为已使用过这种技巧而掉以轻心。对此，如不调动全体学生主动掌握该种技巧的积极性，落实训练重点就会成为任课教师“一头热”，收不到满意的效果。因此，每一次写作训练之前，教师首先要让学生翻阅自己以前的习作，回顾以往是否运用过这种技巧，运用得恰当与否，教师根据批改作文的记载或当堂挑选了运用这种技巧成功的作文和不会运用这种技巧的典型例文，结合知识短文讲评。这样以理论文，让学生切身到，对一种技巧运用得成功与否，决定着自己作文的成败。运用过这种技巧的学生，如同着装得体，受人羡慕一样，会更自觉更娴熟地加以运用；没有运用过的学生，也如查出自身病灶，积极健身，以便尽快掌握本次写作技巧。
夏令营怎么提高孩子的作文能力【六】
只有意识到自己的无知，我们才能更聪明
有两个误区：
1、知识的错觉：你以为你知道。
什么意思呢？举个例子，看到知乎上的一些提问，你觉得看起来简单，觉得无非就是怎样怎样，但是真正你去写回答的时候，却发现自己并没有那么清楚。
2、知识的诅咒：你以为别人知道。
比如，学医学的，他平时交往的同事大家一点就明白的事情，但要他说给一个完全没学过医的人去听，他就说不清楚，然后他还觉得不可思议。这个在大人和小孩的沟通中也非常明显。要改变的不是别人，而是那个“你”，怎么样把专业的知识，把别人不知道的知识转换成大家听得懂的语言。做到了才叫学会了。
如团队管理，就需要领导帮助团队成员意识到自己的无知，又不会觉得自己特别愚蠢。
