我们回校了作文【一】
由于科技和社会的迅速发展，现在的世界真的已经成为你来我往的地球村了。中国的飞速发展吸引着世界的目光，中国和世界已是密不可分的了。
——题记
面对着世界，从古至今，我们勇敢的中国人一直努力尝试走出国门，与外面的世界一交一流、一交一往、融合，把中国的商品融入到外国，把外国的商品引进中国，历经艰难的丝绸之路走向西亚……我国对外的开放深度和广度不断拓展，我国人民也正在大踏走向世界。
中国现在一直在不断向外扩展，国民们也慢慢地在走出世界，世界有那么的大，让我们来拥抱她吧！
先来看看下面的事例，一般人想要跟酋长见面都很难，何况是和酋长握手拍照合影呢？可是叶鑫——一个30多岁的一温一州人却做到了。叶鑫刚来迪拜时一无所有，不懂英语的他要开辟属于自己的生意领域非常艰辛，如果是一般的人，可能早就放弃了，根本不会说想把中国的实力展现给外国人看，把中国的商品推广到国外，可他不同，他在迪拜最火热的7、8月，带着仅有的样品在烈日炎炎下劳累奔波，衣服湿一透了也不甚在意。几年间，他把大量的建筑工具源源不断地运进了中国＂龙城＂，后来他成了阿联酋一温一州商会的副会长。叶鑫的坚持真让人感动，我们中国人也在努力向外发展自己的事业。
所以说只要我们坚持不懈，总能将中国文化扩散到整个世界，让我们张开双臂，迎接世界，共筑幸福和谐。现在也有更多的中国产业受到更多的世界人民的喜一爱一了，许许多多的外国人也愿意到中国来。***主席曾说过：“当今世界，中国不可能独善其身，只有世界好，中国才能好。”G20杭州峰会的召开，一习一主席慷慨激昂的讲话，也正是体现了一点，他在开幕词中最后也指出：“让我们以杭州为新起点，引领世界经济的航船，从钱塘一江一畔再次扬帆启航，驶向更加广阔的大海。”真是振奋人心啊。
立足中国，面向世界；立足当今，面向未来，我们是中国人，我们要从现在开始，努力学一习一，追求真知，锐意创新，不断提高创新本领，只有这样才能扎扎实实地前行，长大后，我们才能在更广阔的世界上更高地飞翔。
我们回校了作文【二】
一堵墙，隔开了我们。一张纸，分开了我和你。我们的相遇就好像是在昨日，没想到今天我们就要分别。我们在20xx年相识，在20xx年分别。
毕业了，推开教室的门，里面有的是追逐打闹的我们，而不是一片寂静;黑板上有的是老师留下的笔记，而不是一片漆黑;桌上有的是一本本书籍和一支支钢笔，而不是一片荒芜。
还记得小升初前一天老师给我们听写，写的是什么?是我们的名字。这是第一次，也是最后一次，我们的听写本上都是一个大大的A。
还记得老师以前总是对我们唠叨他们教的上一届怎么怎么好，现在我们终于成为老师口中那神奇的上一届。
还记得老师总是说学校是我们的家，我们要爱护它，现在我们终于离开了这个家，这个有我们六年的记忆的家。在学校最偏僻的一个角落，我们种下了一株太阳花，每天每个人总要去看看它，后来，它竟长出了一大片。
再后来，我们毕业那一天，老师带着我们把那些花都拔了，独留下了最初种下的那一株，老师说：“这最初种下的就是老师我，你们就是后来长出的那一些，现在你们都走了，那么那些还留着干什么?”我们沉默了，最后，我们怎么回的教室，没有一个人记得。
进考场前，所有人都在谈笑风生，但当从考场出来时，很多人都哭了，唯独我们没有，因为我们知道，我们还没有分别，我们还在一起。可是，在领录取通知书的那一天，其他班上的人都快走完了，我们还在教室，操场嬉戏，因为我们知道这是我们最后一次在一起，出了校门口，我们就要各奔东西，很难再聚在一块了。出了校门口，有多少人哭了?不知道，因为我们的视线已被泪水遮挡。
以前，有多少人盼望着毕业，可当这一天真的来临时，又有多少人舍不得。教师节，我们约好去看望一下老师。当我们来到那儿时，迎接我们的'是熟悉又陌生的钢筋水泥。
学校还是那个学校，老师还是那个老师，只是我们已不是以前的我们。不经意间听到两个小朋友说：“唉，什么时候我们才能毕业啊，那个时候就不用再天天望着老师了。”我们以前也是这样想的，只是现在我们后悔了。那株太阳花似乎又长出了新的花儿……
我们回校了作文【三】
随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理和在一线工作的班主任反馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己大脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生反映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的虚荣心，不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的.中学生大多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在独生子女的家庭占绝大多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。
“先成人，后成才”是我们学校一贯的办学宗旨，鉴于学生使用手机产生的不良影响，我校自二OO七年起在《z一中z学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，学校将代为保管，到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业，不辜负家长、学校的期望，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼！
我们回校了作文【四】
如果有一天，我们错过了，是不是所有的回忆都变成历史。还记得当年你和我十指紧扣，轻轻地哼着情歌，约好了天长地久，如今所有的温柔全泛滥成了理由。那些色彩斑斓的画面在刹那间沉默，明明还有爱，却要硬拖到七夕这一天，魂断鹊桥，伤离别！
遥望从前，无论是哭着还是笑着，我们都不曾离去，说好了要幸福，怎么可以突然变心。都说青春无悔，无悔的青春才是难忘的。爱情在这里变得若即若离，游离在七夕的夜空上，把漆黑的夜映衬地写意。这一天，那时的我总是翘首以盼，自私的我在心中默许，只为那个她倾尽天下，绝不空是一场繁华。
两小无猜如同繁华倚梦，命运总是喜欢和人们开玩笑。总是阴差阳错，迷离在一瞬间，便左右了两个人的一生。明明知道这份爱情无法延续，直到最后一秒却还不愿意放手离去，也许正是这份执着，才有了七夕花前月下的我，独自一个人，载着慢慢的思念与期盼坐在河边，知道自己最终一无所获，却宁愿这样傻傻的等，也不愿意走，这大概就是爱的力量。
一年365个日日夜夜，只为等这一刻面对苍穹许下自己的愿望，世间总会有很多人痴情，为此穷极一生，甘心上演一出出的生离死别，在一起的日子总是历历在目，那些肝肠寸断的须臾也变得无足轻重。一张旧照片，尘埃划不破的流年。就像转经筒上的年轮，一岁一年，不变的是场景，变的是人心。
这一天，我独自守在故乡的月下，我始终在这里，寻找曾经属于我们的回忆，可是我不知道你在哪里，是在我的背后凝视着我，还是在天涯？我知道，过了今夜，又是新的一天，又是平淡的日子。心总是惹不起寂寞，一旦寂寞了，便开始沉沦了。
我不知道该如何走出来，可是我知道，你在我心中已经死了。你还是不属于我，我只是你生命中出现的一个过客罢了，什么都没有留下，什么也没有带走。我依旧还要向前走，走我要走的路，我承认，这个七夕不属于我，那个我错过了无数次的你，此生是无法和你在一起了，佛曰：缘生缘灭。真的造化弄人，缘分没了，一切即空，光阴的故事，也不过演绎了一场童话。
于是，我尝试着忘掉你，从分开的那一天起，我便把关于你的一切都删除了，可是那个昔日的你依然停留在我的记忆里，永远无法抹去……
这一刻，我虔诚地向流星祈祷，可以重温那段时光，我希望：我们天上见。
我们回校了作文【五】
记得那时青春年少，你爱说天，我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风悄悄，我们睡着了——梦里花落知多少。
——题记
记忆随风飘逝，旧梦依稀，怎去梧桐听雨，雾里看花？
曾记否？那些有着共同思绪和志趣的知己？我们曾同坐石阶，面对夜空，描绘我们未来的蓝图；我们也曾互相告诫：昨天和明天都不重要，重要的是把握今天，把握现在才是明智的选择；我们也喜欢坐在一起，慷慨激昂地诵读那缠绵悱恻的千古名句：“……不思量，自难忘。”
这是一个害羞的时代，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”如桃花长叶过程，易被忽略，却孕育着那不为人知的生机。
曾记否？“风景这边独好”的恬静与淡雅。校园一隅，是花草丛生的自然堂。堂内没有那姹紫嫣红的富贵牡丹，也没有那红得刺眼的一串红，只有那一丛嫩绿自由地躺在地上，这些精灵们总会带给你无穷的惊喜。当树荫下拂过一阵微风，你会看到偶有几点粉红现于绿中，却又消失在绿中，留给你无限的遐想……
这是一个自信的年代，“天生我材必有用，千金散去还复来。”未来是一个未知数，我们只是这浩瀚宇宙中渺小的一粒尘埃，湮灭在历史的尽头。如桃花落尽，最终看破眼前的一切，依旧潇洒的走过。
曾记否？奔跑在操场上坚定的身影。终于，体育中考。第一圈，过度的呼吸让我的身体极度不适应，双腿沉重地迈开步子在操场上奔跑。就在第二圈的拐角处我摔倒了，顿时，我感到自己的腿如千万根针扎一般，眼泪夺眶而出。就在这时，她向我伸出了右手。手轻搭上，那一瞬间，友谊之花绽放。我与她之间从未有过交集，她却向我递出了友谊的橄榄枝。友谊，大概是这世界上最美丽的词语。
这是一个努力拼搏的年代，我们高喊“三年磨一剑，六月展锋芒”的口号，偏执的相信着自己的未来不是梦，尔等皆为池中物，一遇狂风变化龙。如桃花开花的过程，傲然挺立于世，不甘落寞。
我们的青葱岁月，有你，有我。有喜，有忧；有对手，有朋友；有自信，有拼搏。我们的青春无悔！
