夜,好静谧。一声雷声划破了这寂静的夜,只听哗啦啦的雨声。雨——又下了。
风从忘记关上的窗户里溜进,桌上的咖啡芳香四溢,却早已冰凉。望着窗外,大大小小的雨伞,心不竟一颤,记忆又把我带去了那个记忆犹新的夏天……
那天的你,曾微笑的对我说:“今天下午,去图书馆哦,你可别迟到,嘿嘿,否则,你——就完了。”我自信满满的答:“OK啦,没问题了,大小姐,下午见,BAY——BAY——”那个午后,也许是老天爷故意的,原本晴朗的天空,顿时轰隆一声,雨点打在窗上,划落。我手捧着雨伞,开门的那一刹那,妈妈叫住了我:“宝贝儿,别去了,雨下的这么大,去了也是白等。”我犹豫了片刻,终于关上了门。雨中的你,淋着雨苦苦等候;家中的我,悠闲的坐在沙发上,喝着牛奶,看着电视。第二天,看到你空荡荡的座位时,也只是以为迟到,直到放学,我焦急的问老师时,才知道,那天下午你为了等我,而发高烧。来不及听完老师的话,便抓起书包,向着医院冲去,到了你的病房,床上的你面如黄土,看到你痛苦的样子,手上的书包竟掉到了地上,回家的路上,路旁的花草好像在嘲笑我,树上的小鸟好像也在说:“哼,有这样对待朋友的'吗?可笑。”雨水飘下来,泪——也从眼角划落,雨点从我眼前落下,雨水滴在身上,风刮过,凉飕飕的,这时一位护士跑过来,说:“你就是刚才那个女孩吧,这是37号病人执意要送来的。”雨伞?我才发现下雨了,我接过雨伞时,雨却停了。
朋友,下一次,无论有什么事,都不会阻挡我前进的脚步,就算天塌了,没关系,还有我。再等我一次,好吗?
隔着用窗帘遮住的玻璃,我断绝了教室外的清风与自己的相拥,眼前的黑暗蒙蔽了双眼,透着发亮的空隙,隐隐看见了欢乐却披着悲凉气氛的场景,我并不想看到这一幕,但我又渴望这一切发生在自己身上……算了,不想了。我马上就要告别一切令我矛盾的往事。
回过头,余光扫过教室里的一切,一张张熟悉的面孔,时刻牵动着我的心,但是我得坚定,我必须横下心来。偶尔会发现望着我的两双眼睛,眼眸间不再反射光芒,看到的只是焦虑与不安。再见了,对我好,我也想对他们好的`人——梅子,扬扬。
“不,我要走。”站在校门前我坚定地对梅子和扬扬说。
他们没说什么,看着我坚定的目光,他们能送出的只有祝福。
他们早已准备好了一切,他们知道我的倔脾气,我们在出校门的路上走着,他们为我送行。嗓子里哽咽着什么,脸上却笑得灿烂,但我却隐隐看见,朋友们的眼角有残余的泪珠,这越发使我舍不得,和之前一样,我必须狠下心。我也强露出笑容,找些乐子,让气氛不至于这么悲怆以及……
到了公交车站,他们将揣在兜子里很深很深提前订好的火车票递给我,眼眶早已浸湿,他们齐拥上我,当作最后的拥抱。车将临,故意找理由,他们走开了,我也果断地上了车,加速我人生所要达到的第一站。
上了车,我选了一个最靠边的位置,贴向窗户,透过霓虹灯泛黄的灯光用泪水告别伙伴们。只望却熟悉的一切越来越远,越来越小,最后化成一根脆弱的线,断了周围的一切只是过眼云烟,我擦干了眼泪,认为我不会再流泪,天真的我认为眼泪早已枯竭,但是将后发生的一切都是我难以预料的。
对未来可怕噩梦毫不知情的我,抱着盲目的希望驶向前方。嘴里还傻傻地念着:“天若晴了,还怕什么风雨。放心吧!伙伴们,我不会再让风欺负我,雨淋湿我。”
细雨绵绵,记起幼儿时失声痛哭的瞬间,有一丝悲凉浸出。现在,你还会哭泣吗?
你还会哭泣吗?在成长的压力下。也许我们幼儿时还会不顾一切的失声痛哭,只为了得到一颗糖,只因为遭到一点骂,抑或是失去什么。成长的足迹像一把锁,锁住了幼儿时的我们,锁住了我们痛苦的能力,锁住了那些伤心的回忆。还有什么理由哭呢?已经长大了,什么会得不到了?什么会不懂了?这么多的事情一件件的发生了,都要哭一场吗?成长将所有哭泣的理由化为乌有,心里,找不到泪的影子。
你还会哭泣吗?在历史的年轮里。回想故人的逝去,战士的牺牲,还有那些英雄的事迹,有谁,哭着走的?***指点江山,立下磅礴的誓言;曹操一统北方,留下“日月之行,若出其中”的志向;战士们拼命***敌,传下了“男儿流血不流泪”的。千古传名的将士,有谁,失声痛哭过?历史将所有哭泣的理由否决在此,夜里,听不到哭的声音。
你还会哭泣吗?在社会的溺爱下。依依翠柳,繁花似锦。社会进步发展中,我们生活在溺爱和幸福之中。古人寒窗苦读十年之久,一贫如洗却是结果。我们从小有良好的环境学习,接受教育,却不能如古人刻苦勤奋。还有什么理由哭呢?大人说,这样的幸福,是他们不敢想的,我们,居然还要哭?社会将所有哭泣的理由视为笑料,笑里,看不见乐的影子。
难道还要为得不到想要的东西哭吗?难道还要为遭一次骂哭吗?难道还要为失去什么哭吗?
你还会哭泣吗?在隐藏的悲痛里。
还是失声痛哭一次吧!释放心中积压的痛苦。那样,你感觉到的,不只有幸福!
正如在世界上的每一部字典里。Success(成功总是在Failure(失败之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道,如果你害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的实验,1000次的失败。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在经历了这些挫折以后,爱迪生这个名字永载入了史册。留声机,灯……这些伟大的发明鉴证着他的辉煌!
不禁一番寒彻骨,哪得梅花扑面香——很多人说,海瑞是个笨蛋,可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他,皇上昏庸无能。可是,面对这些挫折,海瑞却是逆流而上,罢官算甚?流言更无可畏惧!而最终,海瑞也凭借了一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。
欲知松高洁,待到雪化时——但,若是有人等不及那雪化,又会如何?很简单。项羽霸王别姬,有的是豪情,有的是情义。可是堂堂七尺男儿,为何不能忍辱负重,面对挫折,重新来过?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知!”正是无法面对失败,畏惧失败,项羽才会落得四面楚歌,才会那样无颜而死。
若是树木畏惧挫折,哪来的郁郁森林?若是蝴蝶畏惧挫折,哪来的翩翩蝶影?若是高山畏惧挫折,哪来的傲视天地? 若是苍鹰畏惧挫折,又哪来的搏击长空!
“失败是成功之母。”彩虹之所以如此美丽,是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以,为什么要畏惧失败,害怕挫折呢?抬起头,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑战挫折。何惧挫折?
你还会害怕挫折吗?
叮铃铃…叮铃铃…下课铃响了,老师给我们布置了一个作业:选择你最擅长做的事,如果选择画画,最好在电脑上画,要根据一段文字,来选择你要画什么,如果轮到你上台,你要配上那段解说词……来展现出你浓浓的思乡情,那一天我会让同学们轮流上台表演。开始,刚听了这个作业,心里感到无比紧张。
后来,我一想,其实也没有多么难。回到家我就开始做这个作业了。我回家想了想我最擅长的事,不就是画画吗?我在心里想老师的话,我要在电脑上画,我打开电脑,打开画图软件,在手机上搜了一段关于思乡的文字,根据那段文字画了起来。可是我画了又画,发现我用这个画图软件,根本画不好画?我返回到了电脑主页,心里特别烦躁,突然间我在电脑上看见了一个名叫“触漫”的'软件,我根据以前使用这个软件的记忆,思考了一下,想到了,我可以用这里的人物、背景一结合不就可以画出一幅完美的画了吗?我小小的心充满了期待。我从背景库里找啊,找啊,点点这个,又点点那个,最终我找到了合适的背景,现在我感觉快要完成了,突然我又想到,光有背景没有人物可不行啊!我又急急忙忙的制作起人物来。一滴滴汗珠落在我的腮边、手背,我心里默默想,只要能画出一幅美丽的图画,怎样的辛苦都值得了。啊!我的画终于画好了。我拿起手机看看那段文字,又一想老师说的那小句话“要配上解说词”。
啊!我怎么忘记这个最重要的事啦!我搜的那段文字不就是我的解说词吗?还要背过,太难了!我把搜的那段解说词抄在纸上,这样应该会好背点。我结合着意思背,我读了一遍又一遍,第一次试背时,我只背了两个字就背不过了,哎!我有点想放弃了,可是不知道是什么一股力量在推着我,让我前进。我又读了好几遍,经历了无数次的失败,最终我背过了。到我上台时,我都不知道为什么,我不紧张了,而且背的那么熟。
这一次上台使我明白了:只要努力,就会带来好的结果,如果经历到不好的事,就轻言放弃,那是不行的,俞是那样,我们就要俞努力,最终会有一个非常好的结果与你握手。
从前有一个樵夫,他有两个儿子。他每天都轮流带一个儿子到森林里去打柴,自己砍,叫儿子帮他拾。后来,这两个儿子都长大了,樵夫就对他们说:
“孩子们,往后你们就自己到森林里去打柴吧,我就留在家里了。”
两个儿子一起说:“爸爸,要是大车坏了,由谁来修呀?”
父亲对他们说:“孩了们,如果你们的大车坏了,或者还碰到了别的什么困难,你们都不用怕,‘需要’会帮助你们的!”
弟兄两个高高兴兴地进了森林,他们手脚很快,打的柴比任何一天都要多。他们把柴捆好,装上车,赶着大车就往回走。可是不巧,车子在半路上坏了。于是,弟兄两个赶紧下车,一起喊了起来:“‘需要’呀,你快来帮我们修车吧!”
他们喊了一遍又一遍,天快要黑了,他们的嗓子也喊干了,可是,“需要”还是没有来。弟弟满肚子不高兴,就说:“这个该死的‘需要’就是不来,哥哥,我们还是自己动手修吧!”
哥哥说:“大概是‘需要’离我们太远了,没有听见我们的话,让我们用最大的力气再喊一阵!”
他们又喊了许多遍,直到把嗓子喊哑了,“需要”还是没有来。
弟弟又对哥哥说:“你看,天已经越来越黑了,说不定我们白喊了,谁知道‘需要’还会不会来修车呢?”等得没有指望了,弟兄两个只好自己动手,一个拿斧头,一个拿凿子,两个人齐心协力、终于把车修好了。
回到家里,父亲问他们:“孩子们,你们是怎么回来的?”
弟兄两个一起抱怨起来:“哎呀,我的爸爸,我们刚走到半路上,车就坏了。我们一直喊那个该死的‘需要’,把嗓子都喊哑了,他都不来。我们拿起斧头和凿子,自己把大车修好了。”
父亲听了,高兴地说,“我的孩子们,这就是‘需要’呀!它就在你们身边,而你们还喊它呢!没有人帮助你们,你们自己不是也把事情办了吗?所以,人们都说,‘需要’会给人添智慧呢!”
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