启示一:单纯举例显浮浅,以理服人才深刻。
启示二:例后说理讲方法,巧妙运用出华章 1、由果推因法 2、假设推理法
在以后的学习过程中,我们将继续探讨比较分析法、引申分析法、归谬法、求同析理法、辨证分析法以及这些方法在怎样的情况下运用最恰当。
布置作业:找出一篇自己写过的议论文,改善文中例后说理的状况,使之更深刻更严密更透彻。
谢谢大家!
启示二:例后说理讲方法,巧妙运用出华章。(一旦学会分析说理,我们也能写出深刻的文章)
课堂练习:(8分钟)
论点——靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。由此看来,奋斗可以冲破“埋没”的压力。
参考1——为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有所建树?是因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运,不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;是因为他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。由此看来,奋斗可以冲破“埋没”的压力。
参考2——试想,倘若他们甘心忍受被“埋没”的命运,在不利的情况下,丧失奋斗的勇气和力量,他们又怎能不被“埋没”?又怎能有所建树呢?倘若他们没有不甘人后的坚定信念和必胜决心,丧失了千里之志,又怎么会迎来奋蹄腾飞的日子?好在他们在被“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。由此看来,奋斗可以冲破“埋没”的压力。
课堂小结:(2分钟)
写议论文时,如果论点和论据之间互相脱离,举例后缺乏必要的分析,这种“单纯举例、不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
果戈里说:“外形是理解人物的钥匙”,肖像刻画一般来说,是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出时代的特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。
“人心不同,各如其面”,肖像刻画更要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人,提起笔来作文时,就全是些
词滥腔儿,美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活,写真,谨小慎微须写出他有别于他人的个性来。先看下边的例子:
“我 吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 谁?大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。鲁迅先生从头到脚却又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏,可鄙又可怜的女市民形 象浮雕般地冒现在读者的面前。使春成为典型,成为唯一的人。可见,要写好人物肖像,就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语。下边 举例介绍几种基本的肖像描写方法,以待启发。
“突然闯进了一个满脸横肉的人,披一件玄色布衫,散着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱捆在腰间。”(鲁迅《药》。几笔勾勒出一个混混样的刽子手形象,尤其以玄色醒目,满身***气。
启示一:单纯举例显浮浅,以理服人才深刻。(要在论点与论据之间要搭建一座桥梁)
下面我们来试试?在下文段论据后添加议论说理的语句,使论据能够很好地证明观点。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄;林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。由此看来,磨难能铸就成功。(录自《磨难能铸就成功》)
交流: 学生A 学生B 学生C
很不错!只是显得有些凌乱,有些浮浅,有些苍白,一起来看看老师提供的例文。
例文展示:(分两组齐读,一组读黑体字,一组读红体字,看看怎样分析说理。)
例1 :有时候,磨难能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄。那是因为,磨难没有使他屈服命运的压打,反而激发了他的斗志,使他生命意志得到了历炼,生命潜能得到了发掘,生命的激情得到了张扬!林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。那是因为,磨难使他更懂得不在磨难中沉沦就在磨难中奋争,懂得坚强的直面人生,奋勇拼搏,越挫越勇!历经磨难的人生使我们坚强,磨难也以它的冷峻和无情使强者的生命获得价值与升华。由此看来,磨难能铸就成功。(一例一析)
1、优点:不但揭示了人物在磨难中做出非凡成就的原因,而且增强了说理的力度,使结句的论点水到渠成,顺理成章。如果用上三个例子就更是气势充沛。
2、注意点:(1用上导引词“之所以、是因为、为什么”等,不但能引领思维,更可以使说理层次分明。(2可以一例一析,也可以几例合析。
3、可命名为:由果推因法
那么,刚才哪一组运用这样的方法?很棒!思路正确,有探究能力。
例2:请同学默读以下文字,看看是怎样分析说理的。
有时候,磨难恰恰能够能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄。假如他屈服于命运的打压,斗志泯灭,生命意志得不到历炼,生命潜能得不到发掘,生命的激情得不到张扬,又怎能谱出人类的心灵之歌?林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。假如历经磨难的他仍然不能勇敢的直面人生,奋勇拼搏,越挫越勇,永不言弃,又怎能成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰呢?历经磨难的人生使我们坚强,磨难也以它的冷峻和无情使强者的生命获得价值与升华。由此看来,磨难能铸就成功。(一例一析)
1、优点:从事例反面的角度进行假设,正反映衬,采用反问句,语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推出了“磨难能铸就成功。”的结论,使说理更加完全、充分。如果有三例三析构成排比反问句式,就更有气势。
2、注意点:(1)引导词“如果”“譬如” “倘若”“试想”“试问”等,多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么”能使论证更深入。(2)正例反推,反例正推,可以一例一析,也可以几例合析。
3、可命名为:假设推理法
那么,刚才哪一组运用这样的方法?真厉害!学会福尔摩斯常用的假设推理法。
契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变脸”的`行家,惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛一方面前、贾母面前,在尤氏面前,在丫环下人面前,可以说更得脸谱变化的精神,把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致。
宫崎骏的作品都堪称经典之作,看了他的《千与千寻的神隐》,心灵受到强烈的震撼,视觉性冲击和触觉性冲击非常大,真是一部可歌可泣,令人深思,受益匪浅的绝顶之作,深具教育意义。
千寻的离奇遭遇折射了一个光怪陆离的魔幻世界和人魔之间的恩恩怨怨,以及人世间的情感纠葛。
千寻的父母亲在喧嚣浮华的城市中灵魂被侵蚀。孩子的成长离不开父母的教育。话说严师出高徒,好的家长也出乖的孩子。他们把千寻调教得很有修养,可是自己却做得很不够。他们只顾自己的感受,千寻多愁善感,见花凋叶落,顿生伤感之情,见石像而起敬畏之心,他们却只顾各自欣赏美景,对她不予理会。他们在没人的店里大吃大喝,千寻作为一个懂事的小女孩,她极力劝阻父母亲,他们根本不听,潜意识里只将她看做懵懵懂懂的黄毛丫头,结果被惩罚变成肥头大耳的猪。禁不住诱惑最终会付出代价,自食其果。现实中会有无数诱惑,如果抵不住诱惑,将自陷深渊。
当父母亲变成大肥猪之后,千寻孤苦无依,幸得白龙帮助。千寻最初对白龙心存芥蒂,后来渐渐地信任她,并与这位陌生人建立独特深厚的友谊。她学会了信赖他人,坚守友谊,知恩图报。为了拯救白龙,她铤而走险,克服重重阻难,最终和白龙携手救出了父母亲。说明了友谊的可贵。真正的朋友如虎添翼,能让事情更快更好地解决。
白龙让千寻找锅炉爷爷,目睹那种繁忙的劳动场景,千寻深受感触。生存就必须奋斗,安于享乐是猪栏的理想。吃得苦中苦,方为人上人,要实现提升自身的价值必须努力拼搏。生活没有任何捷径可言,一分耕耘一分收获,没有付出,就不会有回报。虽然锅炉爷爷没有雇佣千寻,但把她推荐给了小玲。他慈祥随和,像爷爷一样关心千寻。千寻是幸运的,她出门逢贵人,她又是不幸的,遭遇那么多不可思议的事情,生死悬在一线之间。
汤婆婆穷凶恶煞,起初对孱弱的千寻很是抵触,不屑一顾,在“腐烂大神”和“无脸人”事件后逐渐对这位瘦小的女孩刮目相看。能力是证明价值的最好筹码,是赢得尊重的最佳尺度。大家都受不了那股恶臭,纷纷逃避,唯独千寻镇定自若,尽管她也受不了,但她坚持到底,赢得了大家的赏识和“腐烂大神”的垂爱。成功总是垂青于善于挑战的人。没人理会“无脸人”,千寻见他可怜,就让他进来屋子。当“无脸人”大施黄金,几乎所有的人都纷纷对他献媚,以至于有几位被他吞食了。千寻对黄金毫不动心,她当时一心救恩人白龙。后来那些黄金都变成粪土,暗喻了“金钱如粪土”。贪婪导致人性的泯灭,贪念莫起,否则害人不浅。现实中,人人往往因贪恋金钱、美女、地位……而葬送自己,得不偿失。敬人者,人恒敬;爱人者,人恒爱,因此后来千寻备受大家呵护崇敬。
善有善报恶有恶报,最终得以完美的结局,千寻一家得救了,重返人世间,享受天伦之乐。
与其说这是一部神话巨制,不如说是现实写照,是现实的缩影,给人心灵春光般的沐浴。
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