科一写不完作文得多少分

科一写不完作文得多少分

首页话题更新时间:2023-11-26 16:48:32
科一写不完作文得多少分

科一写不完作文得多少分【一】

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这首诗是宋代诗人陆游的一首诗我认为一个即有书本知识,又有实践的`人才称的上有学问,一个人如果只有书本知识,那他一定是一个书呆子,而如果一个人只有实践经验,没有书本知识,那他也称不上有学问,所以读书与实践是缺一不可的是相辅相成的。而现代的儿童大部分都是玩电脑看电视,虽然足不出户就可以了解许多事,但是比读书实践可差多了。读书能让人了解作者想抒发的感情。实践能让人了解大自然的奥秘。只有多读书,多实践才是通往知识大殿的金钥匙,到时你就好像插上了两只强健的翅膀,知识的天空任你飞翔,宇宙的奥秘任你探索,到时你就成为了知识的主人。

读书即能使人了解作者所抒发的感情,又能使人感受到细致隽永的语言文字之美,读书,是人类的良师益友。但是书中的知识终归是有限的,要想深入了解必须实践才行,所以读书实践缺一不可,只有相辅相成才能通往理想的圣殿,到时知识才会为你闪烁耀眼的光芒。

科一写不完作文得多少分【二】

面对强权,请挺起胸膛,勇猛与之搏斗。

海明威说过,一个人可以被毁灭,但绝不能被打败。回首抗日战争中,勇猛与敌人搏斗的\'英雄事迹不胜枚举。黄继光毅然地地用胸膛挡住了敌人的机关枪;邱少云在烈火焚身中的坚定不移的眼神;叶挺在“魔鬼”的监狱中的慷慨赋诗。在如野兽般残忍的日军面前,他们都挺起了自己的胸膛,他们身躯虽毁,精神长存。

是国人们挺起的胸膛,使国家渡过了最艰难的时期,而假如一个人没有了尊严与勇气,只会在敌人面前点头哈腰、唯唯诺诺,那么他定将遭世人唾弃、千夫所指。况且在犹如猛虎的敌人面前,你便要做一只狮子,与之抗衡,如若甘为一只逆来顺受的羔羊,必将为人鱼肉。

纵使你有一夫当关,万夫莫开之勇,也终究寡不敌众,于是,你便需要机智地与敌人周旋,能屈能伸,坚韧地与敌人做斗争。

后退并不代表懦弱,而是为了蓄力,前进一大步。***提出“'主动撤离延安。”减免了不可低估的损失。越王勾践,亡国贱俘,忍辱负重,卧薪尝胆,最终得以复国;哈姆雷特装疯卖傻,深入敌营,最终为父报仇。这一切的成功都与其机智密密相关。

楚汉之争,江东楚霸王项羽,力压群雄,手握雄兵,又为旧贵族后裔,天下唾手可得,却因一次战败刘邦,无脸回江东见父老乡亲,自暴自弃,最终自刎江边,引得后人感慨道:“江东子弟多才俊,卷土重来未必失。”

勇猛与机智二者缺一不可,一个智勇双全的人,才能成就大事。

科一写不完作文得多少分【三】

记得初一上学期,期末临近,孩子们的浮躁难平,自己也疏忽了对学生的日常管理,在主任的提醒督促下,我有所行动,但由于方法和心态不佳,导致效果并不见好转,十分懊恼,强烈的挫败感侵袭我,史无前例。

和同事也交流了一些管理方法,其实,别人做的好的地方,我不是看不到,不是不会学,却总觉得自己一定有什么障碍,还没有被发现和解决。有自知之明和无明,后者的危险系数可想而知,而我恰好陷入了许多的无明的坑。

我以为自己整理好了心态,去找胡校长签字的时候,依然压制不住,控制不住我的泪腺,与胡校长说明了我的困窘和挫败,胡校长非常认真倾听我的倾诉,并且画龙点睛得告诉了症结所在。推荐了一位海蓝老师的公众号给我,以及海蓝老师的著作《不完美,才美》。

我在网上找到并下载,打开我的阅读器,随时都能看。寒假期间,我看了60%的内容,结合初一上学期遇到的各种事,工作上还是个人生活上,反思我的心态,情绪状态,再放电影般回顾我的处理方式,我真为自己感到羞愧,但那确实是自己存在的不足,我原以为自己的脾气性格比较温和,是朋友评价里的好脾气,却原来是我一直未经风雨,未经事儿的表象。当我经历一些当下能力不能处理的事,出现了那些负面情绪状态,现在的我,可以自责,可以难受,因为已经给孩子们、给领导留下了不好的印象,那现在的我能做的就是,勇敢去面对既定的事实,面对那个虽然不好,真实存在的自己。

这是海蓝老师告诉我的——静观自我关怀。

ChristopherK.Germer博士发现,我们每个人都会遭遇两只箭的攻击,一支箭是外界射向我们的,它就是我们经常遇到的困难和挫折本身,第二支箭是我们射向自己的,它就是因困难和挫折而产生的负面情绪。第一支箭是外伤,第二支箭是心伤,我们越是挣扎对抗,越是深陷其中。.在面临困境的时候,我们很多人的体能反应是评判、自责、羞愧、内疚、怀疑,继而远离人群,或者抱怨连天,指责他人,也有的人选择一醉方休。其实,我们完全可以有更好的办法,比如给困境中的自己提供自我支持,那就是自我关怀。

静观——是对当下不加评判的觉知,也就是如实,如是地觉知此时此刻的自己,包括自己的身体、情绪、想法和行为。

自我关怀,就是和自己经历的这些痛苦相处,并带着善意和温柔来对待处在痛苦中的自己。静观自我关怀是一种有温度的关怀。

静观说:此刻我在经历什么?

自我关怀说:此刻我需要什么?

静观说:感受你的痛。

自我关怀说:爱惜正在经历痛苦的你。

学了海蓝博士的情绪管理方法,很多时候在处理学生问题上,很有意识得,先调整好自己的.情绪,再解决,但也有处理不恰当的时候,这时候,我会对自己的表现不满,觉得自己一定有伤害到别人,也伤害了自己。经过自我关怀,先接受自己的不完美,原谅自己,平静心安,有信心在未来能够做得更好。停止射向自己的第二支箭,因为内疚和自责的情绪能量很低,不会产生积极的效果和意义,人生中的大多数痛苦,都是自己跟自己过不去。只有积极的心态和行动,才能带来改变。

世界上最爱我的那个人,就是我自己,人生这一场孤独的旅行,真正能够始终陪伴自己的,只有我们自己。所以,只有学会了呵护自己,体察自身所产生的所有能量,才能内心富足,也才能吸引到内心富足喜乐的同道中人。

感谢来到枫叶国际学校,所遇到的一切,有贵人如同胡校,李主任,娟儿,有严师如同王主任,有良友如同元元,还有许多正能量,积极阳光、开朗的许多同事,有单纯真诚如俩班可爱的孩子和家长们,让我觉得这个集体很温暖,我能在这里,成长,是我的幸运,也是我的努力。

学会盘点,感恩自己拥有的一切。

科一写不完作文得多少分【四】

。米粒无奈往外走,伤心中撞到了哥哥,"。怎么在哭哇。,"哥哥"魔术般变出蛋糕""。这可是哥第一笔挣到的工资买的。货真价实的蛋糕。"看到妹妹破涕而笑,开心地、津津有味地吃着蛋糕。哥哥由衷的欣慰,强忍着嘴馋。"哥,你也尝尝看",哥哥会心地用手指尖尖粘了点尝尝,"好甜。"那种味道不是只甜在味觉里,而是甜到了心里。(哥哥不管有好多缺点,此时的哥哥爱妹妹的亲情在神态中、眉眼间全能看到。

这段两人都演得很好。

生长在一个贫穷的家庭,一块蛋糕都稀罕成这样。正是:各家有各家的快乐!只不过是那个乐点的\'高低有所不同罢了!

秦朗约秦晴下班后在海边见面,他独自往海边走去。

芬芳约秦朗一起吃饭,秦朗推说要见小时候的朋友。他没说是见晴晴,这表现说明了秦朗要单独见妹妹是另有用心。

海还是那么深,天还是那么蓝。秦朗若有所思的遥望着大海。

自从兄妹相认就没有再见面,秦朗想见妹妹的心在平静的外表下也掩饰不住内心的躁动,他再次掏出手机给妹妹打电话,秦晴在那头推说工作没有做完来不了.秦朗无奈的一声叹息。

他没有马上离开。看着这片海有太多回忆。

"晴晴,这几年哥哥一直很想再和你一起在海边看夕阳"。

此时此刻晴晴也想到了跟哥哥小时候在海边漫步看夕阳。两人是心有灵犀自相通吧。

接过哥哥的电话,虽推脱不去海边了,可晴晴的心情久久不能平静,"哥,我还是你的猫猫公主吗?你真的在海滩等我吗?你还会是我哥吗?而我,现在的我,我们还能像小时候一样吗?"显然晴晴有太多的疑问,毕竟分别了十年,那种生分还是有的,观后感《《一不小心爱上你》观后感第四集》。

顾虑归顾虑想到这晴晴还是丢下了手里的工作向海边跑去。

晴晴到了海边,远远的看见哥哥,"不,我不能去,因为我再也不是以前的那个猫猫公主了,再也不是了。"自卑、伤感、辛酸,就是近在咫尺也叹:心的距离经过十年相隔有好远、好远。

米粒拦下秦家的车,"我妈说,你们才是我的亲生父母,是不是;我妈还说,(看着晴晴是我和她抱错了。"晴晴明白了,摔了手上的玩具拔腿就跑,秦朗追着、喊着"晴晴、晴晴。"追到海边。

不知道是不是因为妹妹被错换是他儿时一不小心地所作所为造成的,秦朗才会特别内疚、自责、急于想去补偿妹妹。

看妹妹如此伤心,不知所措;秦朗心疼地满眼泪水,拉起妹妹,激扬动情地对妹妹说:"秦晴,你听好了,你的名字叫秦晴,我的名字叫秦朗,这是谁都改变不了的事情,没有任何人可以把我们分开,一辈子。你跟着说","我的名字叫秦晴,"。"我这一辈子都不会和秦朗分开,"。"你会遵守你的诺言吗?""你答应我,""我会遵守的。"

这或许就是秦朗对妹妹表达的一种态度、一种安慰、一种诚心。

"好了,哥哥带你回家。"既然这样,秦朗为什么哭得如此动情呢?!只见他泪如泉水不停的往下流,分明是比妹妹更伤心,大慨在他心里很明白,晴晴与自己分开是不争的事实,只不过是时间早晚的问题。由此而更加悲痛。

晴晴与芬芳在商场巧遇,芬芳说:"帮你男朋友买生活用品啊",晴晴一脸难堪手足无措,这时秦朗走来,晴晴更是尴尬地躲避着秦朗咄咄逼人带有审视的目光。毕竟十年分离,站在面前的晴晴与十年前分离时的晴晴有很大的差别,今日相见,想看穿晴晴。

急于更快了解晴晴。秦朗约妹妹带男朋友晚上七点见面。邀她们吃饭就是了解晴晴的计划吧!

芬芳在,晴晴离去秦朗不好挽留。回眸中,看着妹妹渐渐远去的背影,真是,望眼欲穿,若有所思啊,有留念、不舍与无奈;。

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科一写不完作文得多少分【五】

那时候,我还是个胆小懦弱的女孩,喜欢悄悄埋没自己,喜欢用有茉莉香味的笔写下段段忧郁的文字……那年我十二岁,在漫长的小学生活中摇曳。

我是个不起眼的女生,老师的目光从来没为我驻足过,“万人如海一身藏”苏轼是有意的,而我却是无意识地将自己隐没,隐没到没有一丝声息。

那天,一位新班主任走进教室,带着笑容,也走进我的内心。飘逸的长发,和爱的面容,就像春天的.雨露,润开了我原本荒芜的年华,轻轻漫到我身边,为我盛开一朵朵鲜花……

在课堂上,我可以自由绽放我本身的光芒。我陶醉在老师的笑容,就这样,我登上了演讲舞台,平生第一次旳展示,我胆怯的发不出声音,台下传来议论声,我打算下台,转身看到老师那温柔似水的笑容,我坚定了信念,放开心胸,第一次换来如此多的掌声。

相识,不过是人生中的一颗流星滑落的瞬间,可是,当这瞬间注入了一个人所有的情丝,所有的感慨,那么那个瞬间对我而言就是永恒。

雨依然在下,只是那几滴雨珠滴入心湖罢了,心湖之大,又何止这些,当雨润心中,心便成了海。

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