作文中可以把老师比喻成什么【一】
??明跑得飞快改写成比喻句介绍1、沿着这条小路走，能到张红家。（改为反问句）
2、隐藏在芦苇里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）
3、天上的星星在闪烁。（扩句）
4、我终于做对了这道题。（改为“被”字句）
5、这是伟大的奇观。（改为反问句、感叹句）
6、同学们去参观。（扩句，两处以上）
7、李明和以前比不是变了样吗？（改为陈述句）
8、盲人的心中装着一盏明灯。（缩句）
9、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲了下来。（缩句）
10、柔嫩的枝条随着微风轻轻地摆动。（缩句）
11、我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）
12、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（把两句话合并成一句话）
13、爬山虎的脚很细小。（改为比喻句）
14、爬山虎就是这样往上爬。（扩句）
15、夜晚，天上的星星闪烁。（改为拟人句）
16、森林中小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
17、魏格纳叩开了著名科学家科彭教授的大门。（改为“把”字句、“被”字句）
1、巨人孤独的度过了漫长的严冬。（缩句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子中间，感到无比的幸福。（改为反问句）3、鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。（“把”字句）
4、巨人有一颗任性，冷酷的心。巨人的花园一片荒凉，冬天永驻。（把两句话合并成一句话）
5、白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。（改为“被”字句）6、白鹅总是高傲的，一动不动的挺着长长的脖子。（缩句）
7、说它贪玩吧，的'确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把这个句子换个说法）
8、看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会和它生气呢？（把这个句子换个说法）
9、我不敢再讨厌木鸡了。（改为反问句）
10、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句、双重否定句、缩句）
11、长廊每一间的横廊上都有五彩的画，几千幅画没有哪一幅是相同的。（改为肯定句）
12、北京的颐和园是个美丽的大花园。（改为反问句）
13、昆明湖的两岸栽着许多数不清的垂柳。（修改病句）
14、虽然这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（改为陈述句）
15、沿着这条小路走，能到张红家。（改为疑问句）
作文中可以把老师比喻成什么【二】
雎鸠啼鸣，与河流之中，君对伊之爱慕，非朝夕可辨。
本是无意，偶一抬眸，却见伊巧笑；三千鸟丝系于帝，一袭红衣，发带轻扬。
何耐伊人在水一方，心中已然牵挂，却只能远望。
参差荇菜，于河流之中，君对伊之苦求，亦非言语可诉。
欲乘船过河，细看伊之芳颜，与伊好逑；尺望能与伊结良缘，共牵手，举交杯，登红楼，白首不相离。
何耐伊人令军求而不得，日夜思念，辗转反侧。
雎鸠关关，偶一轻翅展，便肆意飞翔于天际；参差荇菜，随波飘摇，碧叶轻展；但吾之心，却系予佳人，只为伊而跳动。
一颦一笑，一回眸，一抿嘴……一切的一切早已刻于心头，历历在目，以至相思成疾，日益消遣。
终愿渡船而过，以琴瑟友佳人，只盼那涟涟水瞳有吾剪影；以钟鼓乐佳人，亦盼刹那嫣然，几尽芳华，只为绽放。
作文中可以把老师比喻成什么【三】
我，就是那个唐代诗人张籍，居住在远离家乡的洛阳，在这生活了几年，我每时每刻都怀念着我的家乡——苏州，我怀念我的亲人，甚至那的一株小草，我都怀念啊！
夜，又深了，秋风吹过，皎洁的月光下，我不禁又开始怀念起了故乡的亲人。母亲还好吗？儿子在私塾读书用功吗？……一切的怀念让我不经意的流下了思乡泪。我走进书房，想给家人写一封信，我不知道该如何开头，因为要对家人说的实在是太多了，三言两语说不清啊！经过三思，我终于下笔了。初更已到了，我也趴在书桌上睡着了。
第二天天刚亮，我便骑马来到驿站门口，生怕要写信的人太多，捎信人忙不过来。“请问您是负责捎信的吗？”我毕恭毕敬的问，“是呀，请问你要我帮忙送信吗？”他向我鞠了个躬。匆忙的告诉地址后，我才慎重的将信交给他。
临走前，我又要他等等，拆开信纸，我又读了一遍，担心有没有什么忘记写的。看着捎信人的背影消失后，我才离开驿站。有人问我何必等如此之久，原因很简单，我不知道，我还要等多久才可以和亲人相聚，一年？两年？不知道，或许，我会在这儿待到我去世为止。
我不禁朗诵起来：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
作文中可以把老师比喻成什么【四】
在风中挺立，在雨中抬头。风吹雨打，能奈我何？我就是我，一块平凡的不能再平凡的一块石头。
样貌丑陋，那有如何？我与大地母亲日夜相伴，彼此诉说与倾听。形状怪异，那有怎样？我与泥土细沙终日相依，生活亦会风生水起。
我不像人类，有七情六欲的烦恼。有你我之间的虚伪斗争，有财权的利益诱惑。不用像人类一样整日繁忙，不用像动物一样捕食奔跑，不用像植物一样依靠自然。我只是一块石头，一块平平凡凡的石头。给我个空间，我就能生存，绿洲也好，沙漠也罢。我依然能毫无生存压力的继续生活。不用因为什么去悲伤，哭泣，微笑，难过，忧愁。只是一日又一日的站在同一个地方，观望着同一处风景。日复一日，年复一年，始终依旧。
当沙尘暴来临的时候，我可能敌不过大自然灾害的力量。被风刮到什么地方就在什么地方生存。换个世界，换个时间，开头。重新来一个结尾。天涯海角，哪都可以是我的归宿，何必留恋，何必牵挂？
或许某天我会被送进工厂，被加工成另一番模样。摆在商店的橱窗里，再被人挑中，整日都呆在一个地方。被当做装饰品摆在一个地方，承受着各式各样的评价。再看着人群的来来往往……
我只是一块石头，不知道什么是悲伤，不会为生存压力而奋斗，平庸也好，华丽也罢，我只是一块石头，一块平凡的不能再平凡的石头，做好自己，装点好世界。
作文中可以把老师比喻成什么【五】
致窈窕淑女：
我拨开芦苇丛
水中倒映着的是你一方倩影
那曼妙的身姿
***那间，我一见钟情
之后日复一日，日复一日
你依旧是我眼中那颗最耀眼的明珠
夕阳斜照，染得水塘一片金黄
采荇菜的你仍是那么温柔，那么迷人
谁知，你一回头，不经意间的回眸一笑
犹如和风拂脸，犹如暖阳笼罩，犹如细雨绵绵……
啊！我醉了，我已深深地掉入了情感的漩涡而无法自拔
繁星满天的夜晚，我想你
没有星星的野望，我也想你
哦！又是一个不眠之夜……
我一闭上眼睛，脑海中变清晰地浮现出你的身影
盈动的芦苇似将画面停顿，在我脑海中烙下深深印记
我愿意弹琴鼓瑟，我愿意敲击钟鼓
只为博你一笑
夜深了，人静了，我仍是无法入眠
我的心，你懂嘛？
