启迪小学作文大全【一】
我天天盼望好玩的秋游活动，就在今天终于成行了。前一天晚上，我难以入睡，月亮婆婆和小星星仿佛和我一样睁着眼睛等待天明。
一大早，我就迫不及待地来到学校。一看，同学们比我还来得早呢！看来大家都很激动，我们的'心早就飞到了目的地。车子驶过了长江二桥，就看到了东湖生态园的招牌。一进大门老师就带领我们走向卡丁车。老师说：“这个项目，人比较多，先坐下来吃点东西”。我们自由分组，我给你一块蛋糕，你给我一片薯片，可热闹了！终于轮到我了，我和两个同学坐一辆车，开车的叔叔驾驶着卡丁车，“嗖”地一下像离弦的箭在跑道上飞驰起来，我在车上，耳边听见呼呼的风声，眼前的景物一闪而过。哇！太刺激了！
当我们还没有从刺激中走出来，老师又带着我进行了第二个项目：“竞技划船”。这个游戏主要考大家的团结能力，我们小组最团结了，第二组先开船，我们落下了一大截。后来，大家使出吃奶的劲，奋起直追，终于赶上了他们，心里感到从未有过的骄傲和自豪。接着又玩了好多项目，“快艇”、“水上浮桥”、“抓金鱼”，每一个项目都深深地吸引着我，让我不想离开。
快乐的时光总是短暂的，就要离开这美丽的东湖生态园了，我激动的心情久久难以平静，这里留下了我们的欢声笑语，我们的快乐！
东湖，我会再来的！
启迪小学作文大全【二】
几番周折后，他最终不负众望，活了下来。
我们又抱了一只猫，那家的猫脾气明显就暴躁了许多，一只只猫生龙活虎，见到我们就满地疯跑，我还是挑选了一只橘猫，跟第一次不同的是，这次我选的是相对安静的那一只。
第二只猫就幸运多了，虽然也是小土猫，但是有了第一只猫的模范例子，管教起来就相对比较简单了，第一只猫还充当它的妈妈，教它衣食住行，叫我们省了不少心。
刚来的时候，第一只猫有些排斥它，整天凶它，它一靠近就会发出呼呼的声音表示警告，小猫吓得趴在墙角好几天，不过，还好，久而久之，第一只猫接纳了它，两只猫成了朋友。
两只猫都很好喂，就是第二只猫有点馋，是个地地道道的小馋猫，家里的好吃的差不多都遭了殃，让我们又气又爱。
两只猫性格都很温顺，肥肥的一只，趴在身上肉乎乎的，软软的，叫人很安心，尤其是冬季，简直就是移动的暖手宝。
我们中间搬了一次家，不知什么缘故，两只猫接连生病，一直不吃饭，只是睡觉，日渐消瘦，我们都很着急，但是又找不出是什么原因导致的，像个热锅上的蚂蚁。
大半个月过去了，两只猫的情况才渐渐好转，我悬着的心也终于落了地。
启迪小学作文大全【三】
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
启迪小学作文大全【四】
我家的小仓鼠长得很可爱。它有一双大大的，水汪汪的眼睛，尖尖的牙齿，连钢筋也试着咬一咬，小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的身体好像穿了一件灰色的皮大衣。
小仓鼠玩滑轮的时候最可爱。开始它不会玩，就是爬上滑轮走走，后来渐渐地它会在滑轮上跑了，还跑得飞快，大概是风太大了，眼睛眯着跑。我一来它就不跑了，而是用那双大大的水汪汪的眼睛望着我，似乎在思考问我什么问题。
小仓鼠吃饭的样子也很可爱。我给它一些黄豆，它就毫不客气地吞进口中，狼吞虎咽地吃下去。我给它瓜子时，它用两只前脚捧起瓜子，用牙咬一下，在用两只胖乎乎的小爪子一掰，瓜子仁就被它吃进肚了。
小仓鼠有时很淘气，它常常偷偷地把笼子的门打开，似乎对外面的世界充满了好奇。有一天，我睡醒午觉，照例去看小仓鼠，却发现笼子里空荡荡的，小仓鼠 呢？我心里可着急了，发动家里人四处找寻，后来爸爸在一块抹布下面找到了它。是不是它认为那抹布是它的同伴才钻出了笼子去的呢？不得而知。
这就是我家可爱的小仓鼠。自从它来到我家，给我的生活带来了很多乐趣，使我的生活变得丰富多彩了。我真喜爱这只小仓鼠。
