活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
学了《诚实与信任》这篇课文,我不禁想起了曾经发生在身边不起眼的一件事。
三年级的一天,我去少年宫上数学培训班。试卷发下来以后我就埋头写了起来。突然,就碰到了“拦路虎”,我愣住了,此时脑筋怎样都转不过来,这该怎么办呢?再一看分值,天哪,五分呢!假如这道题写错了,五分就泡汤了!我迷惑有无助地抬起头,同学们正在奋笔疾书呢!时间一分一秒过去了,快来不及了,于是我胡乱写上了答案。
考卷收上去以后,我心中一直揣揣不安,万一考得不好怎么办呢?教室里有恢复了昔日欢乐的气氛,我却一点儿也不开心,一直担心着自己的成绩。因为培训班的学生并不多,所以老师很快就批完了考卷。“纪欣悦,一百分”,我听到老师报了我的成绩,欣喜若狂。我在同学们羡慕的目光和阵阵掌声中接过试卷,昂首阔步的走到了自己的座位上,心里甜滋滋的,刚才的担心和忧虑一扫而光。老师讲评试卷时,降到拿到让我担心了很久的题目的时候,我突然发现,我的那道题答错了!可上面却打了一个大大的“红勾勾”,我偏过脸去看别人的试卷,才确认真的是老师批错了!我心中仿佛有两个精灵在进行一场激烈的舌战,恶魔说:“千万不要告诉任何人!只要自己悄悄的改过来就可以了,要不然你就只有九十五了!天使说:“快去告诉老师吧!你要做一个诚实的孩子1突然,内心深处传来一个明知的声音:去告诉老师吧!我做了很久的思想斗争,终于决定:去跟老师说!我鼓起勇气,对老师说:“那道题我是错的,可您却给我打了个勾。这五分不是我应该得到的。”老师笑着对我说,“你真是个诚实的`好孩子1随后,我的“一百分”被划掉了,变成了一个鲜红的“九十五”分。
我开开心心的回到家,把事情告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈表扬了我。可见,诚实就在我们身边。想做一个诚实之人,必须从生活中的点滴小事做起。
‘人生’觉得好伟大、神圣的一个词啊。我不是一位哲学家,也不是一位演说家,我呢,只是一名中学生,自认为自己没有什么资格、责任去谈天说地,特别是谈‘人生’。而今天在这里呢就是想说说自己心中的想法。
见笑了。
我觉得人生英语有着密不可分的关系,再细一点解释呢就是与英语中的时态息息相关。
当我们变成了一个风烛残年的老人。坐在摇椅上回想着我们这一生,每件往事都会清晰的浮现在眼前,任回忆说着过去时态的语言演绎着昨天的故事,那时的我们啊就是在温习英语中的‘过去时态’不是吗………。
破镜重圆时,我们啊乘坐着时间的飞船回到了中年时期。那时的`我们正在为自己的生活而努力奋斗着。在这个科技爆炸的现代化时代里,我们被生活践踏的体无完肤《话可能有点严重了》。我们得买房、买车,过上小康生活,要不都说现代人的生活节奏快呢,可能就是这个原因吧。所以啊,那时的我们就是演绎着英语中的‘现在进行时’不是吗………
现在呢,我们来到了人生中的黄金时期———青春期。青春是人生的花样年华,身处青春期的我们总是会憧憬着这样或那样的未来。这不就是英语中的‘一般将来时’吗………。
其实啊,不管怎样,无论是‘过去时’、‘现在时’、还是‘将来时’,都需要我们为现在的生活去努力、拼搏、奋斗不是吗………。
歌词写得好啊‘梦想是注定孤独的旅行,这路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮
。我为自己代言
最后呢,因为我也是一名初中生,即将面临着中考。在此呢,就祝愿普天下所有的中学生在中考中能考出一个好成绩、实现自己的梦想
悦。加油,相信你自己。加油加油加油………
谢谢观看……
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