说日子苦,毫不夸张,说作业多,毋庸分辨。一天到晚,无时不跟纸笔打交道。早上饥肠辘辘,中午疲惫不堪,晚上挑灯夜战。瞌睡时,头碰着桌子叫苦不迭。半年下来,消瘦不少,苍白了许多。即便如此,小心总是上策,否则,生铁就有可能燃烧成了五氧化二磷,令人毛骨悚然;火线零线,一旦碰头,科学老师更是火冒三丈,让人不寒而栗。演算用过的草稿纸,堆积如山,待做的习题,足以成海。音乐、体育、美术课,统统都被吊销了“营业执照”靠边“稍息”。课程表,虽挂在黑板边,也早已名不副实。老师的授课内容日益增加,除书本内容外,还时常出一些“前途”的问题,使初三的我们常对着窗外痴痴发呆,最讨厌黑色的星期一,最盼望周末的胜利大逃亡,远离那令人心悸的的上课铃声。
然而,话说回来,不吃得苦中苦,怎么能方为人上人呢?把握不住今天,就可能把握不住今年。把握不住今年,就有可能把握不住今生。与其在别人硕果累累的六月哭鼻子抹眼泪,不如抓住今天的分分秒秒,多下功夫多吃苦。中国的孩子,唯有自己是靠山,放弃一个校园成才梦,就有可能永远只拥有一片黄土地。老师的期望,不能辜负;父母的.苦心,不能漠视;自己的前途,不可儿戏。而成败与否,自在初三这一年。成,则万事俱兴;败,则万念俱灰。初三是一把双刃剑,冲刺的确很重要。
有道是:人生能有几回搏,此时不搏待何时!于是,我对自己说:苦吧,这苦就是一个奋斗的过程。游过苦海,你会发现苦的尽头,将是一片更广阔的天地。那里游怒放的鲜花,等待我们去采摘;那里有闪光的珍珠,等待我们去拾取。在那里,我们放飞的情怀才可以自由驰骋,我们才能把生活描绘得绚丽多姿,我们才可以把生活演绎得淋漓尽致。
进入初三,我和你开始懂得脚踏实地地生活。
进入初三,我和你第一次有了生命的责任感。
进入初三,我和你自信:学海虽苦,但也有岸。正如有位诗人说的:冬天到了,春天还会远吗?
有一次,我的成绩考差了,你在身边鼓励我、关心我,当时在我眼里你就是我的守护天使,可我没想到你居然把成绩告诉我父母。以后,我对你就是过路人一样看待,你好像很伤心,可我还是不理你。
一天,我开心的拿着满分的试卷,我看到了你,你的样子很难过,我看了看你手上的试卷,我当时十分惊讶,被誉为天才的你怎么只考52分。不过,我心里还是有一些得意。我在吃午饭时,如愿以偿的\'听见***妈打骂你的声音。那时,我似乎看到,我们在小路上散步,欢笑声在空中弥漫……我忽然发现自己有种想和你和好的感觉,我当时为自己这种想法吓到。你从那以后就不爱说话,我只认为那是你的报应!
星期五回家时,你对我说了一句我们和好,好吗?那接近哀求的语气,我似乎心软了,可我想起了你把那个成绩告诉我父母时,我只是高傲的说了一句不可能。我慢慢地走回家,我好像后悔了。
我回到家,装的开心的样子,打开电视。看了半个小时左右,妈妈回来了,她对我说:“看什么电视,上次要不是老师打电话给我,我还不知道你考了怎么差,老师叫你要好好复习……”我震惊了,我的脑子一直在回荡‘上次要不是老师打电话给我,我还不知道你考了怎么差’这句话。难道我误会了,我跑到你家,看见你在吃泡面,我的脚步定在你家门口。最后,我用最大的勇气踏进你家门。你看见我,很惊讶,我们一直保持沉默,我忍不住开口我们还是朋友吗?你开心的点了点头。从此,我们的友谊更深厚了!
你—我的朋友,我们永远在一起!
电影开始,小镇上第一富豪的媳妇生孩子,找刘小春拉段“带劲的”催产,小春来了段《吉普赛之歌》华彩部分,为小春的琴艺、水平定了位,也使电影有了一个独特而充满生活气息的开端。
在少年宫比赛时演奏的乐曲,以及后来被老师招呼临时在室外客串演奏的一段巴赫《勃兰登堡协奏曲》(选的部分很短,我不是100%肯定就是勃兰登堡应当是比较随意选择的,没有什么特殊性。
小春在车站遇到莉莉,后来又在胡同里重逢,在心中产生暗恋,先后配上马斯奈《瞑想曲》一类比较柔美的小提琴独奏,表现少年心中萌发的初恋。陈凯歌在电影的另一个场景中,通过余教授之口,对这样的音乐有意无意的作了注解。在那个场景里,莉莉混进音乐学院余教授的课堂,想找机会为小春卖琴作解释。余教授正在讲解维瓦尔蒂的《四季》,他讲到他十三、四岁时,在大雨中偷偷听《四季》,“心中有一个秘密,要和音乐倾诉”。电影结构处理的非常细腻。
一段比较长的音乐《蒙太奇》,出现在刘成到饭店打工,一队人马骑着自行车准备出发送外卖,镜头在刘成辛苦奔波和小春按姜老师的要求“不要动琴,要用心去音乐”读谱之间切换。了了数语,却点明了岁月如梭,父亲奔波忙碌,儿子琴艺突进。后来刘成到音乐厅送饭,无意中听了一场音乐会,在这里选一首比较炫技的乐曲可能是想铺垫余教授的水平吧。莉莉精心准备给男朋友过生日却发现是自作多情时,还有小春和姜老师的最后一课上两人合奏,都是音乐来安抚需要慰藉的心灵。
另一个细节,莉莉的男朋友用小春卖琴买下的`白大衣骗莉莉说是自己买的,莉莉不知实情,高兴地在镜子前试衣,音乐是带有讽刺意味的小提琴曲,用以陪衬“男朋友”的丑陋。
我认为电影中最动人的音乐不是小提琴音乐,而是精心选择的一段女高音歌唱。(也许因为我更喜欢唱歌吧)莉莉为了男朋友的生日,让小春帮他挑选一件衣服,小春选择了一件朴实无华但却是莉莉“最不喜欢的”上衣,莉莉穿上后无限可爱。还有姜老师回忆大学时代的初恋情人时满脸的幸福与憧憬。这段歌,是《最后四首歌》最美的篇章,缠绵曼妙的天使之声翻转升华、挥之不去,恰到好处地表现了小春和姜老师藏在内心深处的挚爱。
《和你在一起》把音乐和亲情,这两个超越年代、超越地域、不分种族、不分语言的人类精神结合在一起。 在一个多小时中,随音乐感悟,看亲情落泪。
故事很老套,也很煽情。单单从电影欣赏的角度讲,这的确是个出色的片子。
摄影。因为有古典乐作为故事的主要元素,通篇的小提琴背景,有舒缓,有紧凑。当少年宫的姜老师给刘小春上最后一课的时候,钢琴和小提琴完美的结合在一起,柔和辉煌的光打在一直邋遢的江老师的脸上, 呈现出美好、圣洁的图像,配合音乐,令人觉得人生美好的东西不过如此。刘小春琴人合一,即使不辜负姜老师的教诲,也是表达自己对姜老师的留恋。
小提琴的演奏和电影,都是极富表现力的艺术形式。在影片结尾,刘小春在喧闹的火车站,余教授的另一个学生林雨在富丽堂皇的演奏大厅,同时演奏同一首曲子。镜头不停的切换,一会儿是火车站淌满泪的脸,一会儿是演奏大厅乐队的奏鸣,并且还穿插着黑白色调的回忆:十几年前,刘成抱着捡来的刘小春,背着小提琴在火车站焦急的寻找。电影语言和音乐语言完美地结合在一起,令人情不自禁的感动。
总之,这部电影拍得非常棒!
学习,就是拓展自己的知识面,增强自己的技能,使生活更加便利,工作更加高效。玩是一种娱乐方式,从玩中,我们可以摸索出提高学习效率的许多规律与方法。
长期的实践证明:若两者和谐统一,那么两者必会相辅相成。但是,若偏于哪一方面,可就不太好了!
民间有句俗话说:“书呆子读死书、死读书、读书死。”科学证明也指出,长期进行脑力活动对身体有伤害,并且效率不高。因此,我们不能光学不玩。
不知你有没有注意过:每届中考,那些整天埋头苦干,不讲究策略的同学最终能否取得优异的成绩?事实证明,这是不可能的.。有媒体采访过一名”状元“,当记者问他:“你是不是每天一直不停地看书、学习?”他却告诉记者:“不是的,我也经常和同学们玩游戏,我认为玩游戏不仅能丰富业余生活,还能缓解人体的疲劳,提高学习效率。”还有一位”状元“曾说过:“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”
综合上述,我认为玩与学,是完全可以相辅相成的。
埋头苦干,固然效率不高;可是如果光玩,结果也不会好。
就像你知道的那样,长期痴迷于游戏娱乐,不但不会提高学习效率,反而会影响正常的学习。曾有新闻报道一学生在电脑上打了多天电子游戏,结果暴死在游戏机旁;有人玩电子游戏输了被别人嘲笑,结果用刀刺死了对方……因此,不加以控制的玩,也是绝对不行的。
今天我们倡导的是和谐社会,强调各个方面的协调,各方面的结合,学与玩亦如此。
世界上有很多事物和学与玩之间的关系是十分类似的。如何驾驭它们,就看你能否去合理地搭配它们,让它们能实现相辅相成。
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