学生家长会观后感作文600字【一】
吃晚饭了，我一想到家长会便一点心思都没有，吃不下。家长会，家长会，家长会……这一家长会就像我成长中的一只拦路虎阻挡着我成长的脚步。我在奶奶的劝说下终于肯吃几口饭。时间尤如一阵风似的从身边穿梭了过去。6点40了，妈妈看了看钟，便拿好了该带的东西，小笑咪咪的摸了摸我的头，二话不说的走出了家门。从现在开始我十分害怕，常常看看钟想，妈妈应该到了吧，老师也该开始讲课了吧，老师到底对妈妈说理了点什么？是表扬我呢还是批评我呢， ？啊！我真后悔以前上课不认真，从今天起我一定要认真了。奶奶见我这副模样，走过来说：“晗晗，怎么了，是不是会家长会而担心？别着急，等***妈回来事情就明白了，你先看一下书，如果不好，下半个学期你一定要认真。”
8点终于来临，妈妈也回来了，看妈妈那严肃的脸就知道了我自己的表现，妈妈还没等我开口边说：“晗晗，你上课不认真听，举手发言也不积极，作业一点也不认真，读书是为自己读，而不是为别人，这次，你又让妈妈失望了，你自己说该怎么办？”听了妈妈的批评我觉的浑身火辣辣的，我说：“对不起，我错了，下次我一定认真。”
唉！家长会，就有好事与坏事，我们还是认真的为好，这样在家长会上就不会让爸爸妈妈难过了。
学生家长会观后感作文600字【二】
各位家长：
你们好!
借着家长会的机会简单介绍一下基础年级语文学习的侧重点。
学习重点：
读书练笔，或者读书摘记。
学习目的：
养成读书的好习惯终生受用——增长知识，开阔视野，充实生活，提高文化修养和品味。
学习目标：
引导学生发展自己的特长。
在高中阶段至少写出一篇自己满意、同学叫好、老师欣赏的文章。
任何一篇让师生欣赏的文章，对学生来说都是独创，这就是创新，就是创造。对于高中生来说，他们每天面对的数理化作业题目，都不是独创性的作业，因为这种作业题目在老师发给学生之前就已经有答案了。学生要做的工作就是解开这个题目，通过解开这个题目让学生熟练知识掌握知识并能灵活运用知识而已。唯独写作不是这样，每一个作文题目在老师展示给学生写作之前都没有答案，没有“解题思路”，鉴于此，写作才是高中生的独创作业之一，可以说任何一篇好文章都是“前无古人后无来者的”，而且这种独创有着长久的效力。各位家长，想一想，十年二十年之后，同学们再聚首的时候，谈起高中生活，话题之一就是当年同学们写出的好文章，因为它给同学们的印象太深刻了，这就是作文独创性的魅力。
每个老师不可能让学生都喜欢自己的学科，家长也不要期望自己的孩子把每一门学科都学好。否则的话，老师和家长会高高兴兴地看着自己的学生和孩子都考入北大清华，实际上那是不可能的。既然如此，我一贯的主张是，每个学科的老师只要能够通过自己的努力引导出十名左右的学生喜欢这一学科，并且能够让他们成为班级学科学习的佼佼者，从而带动并促进其他同学学习，这就足够了。只要每位老师能够这样做，每个学生都会找到自己喜欢的学科，从而能够发展出自己兴趣和特长。这不仅是指高考学科，像体育老师，音乐老师，美术老师在这方面都可以大有作为。
读书练笔的背景：
在背负高考任务与压力的普通高中，我把语文教学分成两个阶段：第一阶段是基础年级，第二阶段是高三年级。高三年级主要任务是迎接高考，一整年不学习新课程只是复习，一整年的复习时间足够把应该掌握的知识掌握了，把应该熟练的知识熟练了，最终把自己的实际水平发挥出来，不是说人人都能考满分，只要学生自己没有遗憾即可。为此，我一贯坚持，没有必要把基础年级的语文学习变成高三的练习课堂，而是要让学生通过读书、练笔，喜欢语文，让他们在高中毕业之后还能对读书、写作感兴趣，那就是学习语文的最大效益。
