小的时候,我喜欢搬把小凳子做在外婆家门前仰着头,看星星,因为那里的星星特别得美,美如画。
还记得又一次,我如同往日,搬一把小凳子,仰头数星星,突然,我觉得自己变轻了,轻得可以飞起来了。
我飞到了天空中,我看见了一颗又一颗又大又亮的星星,它们都跑了过来,迎接我这个远道而来的朋友。
星星首领——流星爷爷走了过来,微笑着对我说:“我是流星我很忙,你有愿望我帮忙!在你过生日的时候,你许了一个愿望,好像说希望在城市里看到的星星和在乡村里看到的星星一样亮,对吗?”
“嗯!”
“好,让我来告诉你,在城市里,污染可大了,让我们星族的族人受了很多严重的伤,所以我们星族不敢再去那儿了。而在农村,空气比城市里的好得多,所以我们星族在这儿安了家。”
说完,流星爷爷让我和小星星一起玩耍。
一只最小最小的星星对我说了一句悄悄话:“你是我的好朋友,对吗?”
我一个劲地点头。
“真是太好了,这样,只要你好好学习,长大后让更多的人充满环保意识,把城市变得更加干净,没有污染,那样我们星族一定会去城市的。”刚说完,我还没来得及说声嗯,就醒了,自己躺在床上,一定是外公抱我进来的。
天已经亮了,我抬起头,望着那湛蓝的天空。
在我们这个年龄,我们有了自我独立的思考潜力,有了自我的鉴赏潜力,我们是十二三岁,正值花季,如春天的花朵般绽放。
在我们这个年龄里,我们是为人率真的。我们充满正义感。我们有自我的负担,更加坦诚地处理事和处理人际关系,真诚的应对老师,同学和朋友,使师生,朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事,学会怎样去理解他人,换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了,我们明白什么是好,什么是坏;什么是爱,什么是骗。我们做事不再优柔寡断,不再犹豫。确定了目标就会一向走下去,不会退缩。
在我们这个年龄里,我们是自信的。我们明白自信是做人的基本原则。我们自重,自爱,自尊,自强,自信。尽管在人生路途中谣言多猖狂,我们也不动摇决心,相信自我,努力做好自我。我们会坚定信念,不看别人的眼色行事,只为做好自我。正如那句:走自我的路,让别人说去吧!在这漫长的人生长途中,拥有了自信才是最重要的,个性是我们这些中学生。自重,自信,自尊,自强,自爱。有了他们,我们的人生才是完整的。
在我们这个年龄,我们在与亲人,同学,老师的交往中获取知识,参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折;有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在我们这个年龄中,我们懂得了很多,长大了很多,成熟了很多……
我的班里有一位负责任的班长——章笑衡。章笑衡作为一名称职的班长,她问心无愧。
章笑衡上课认真听讲,积极主动地回答问题,作业也认真完成,每次考试都是第一名,而且在她听课的时候,她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲,我们班有好几个同学和她同桌了一学期后,学习都进步了很多,听课都认真了,作业也写得比较好了,她带着这些同学一起学习,共同进步。
有一次,我们班的高一鸣生病了,好几天没来上课。结果落下了许多课程。章笑衡二话没说,放学后主动帮他补习。高一鸣有时听不懂,她也不耐其烦,一遍又一遍的讲解,直到高一鸣听明白,致使高一鸣没有落下功课。她常说:“热心帮助别人,这是我最大的快乐。”
每当她值日,总是最早一个来,最迟一个走。等到同学都做完值日,检查过后,她才轻轻把门关上,离开校园。记得在一次下雨天,她冒着小雨走出门外倒垃圾,奶奶在门口等她放学,见她提着垃圾桶从身边走过,说:“下雨啊,你不要出去。”章笑衡却说:“我不去倒,垃圾就会留到明天了,总得有人倒啊。”接着,继续提着垃圾桶走去。还有一次,我门学校大扫除,许多的同学都在偷懒,只有少数同学在打扫卫生。其中章笑衡最勤快,也不偷工减料,在骄阳似火的太阳下,她一遍又一遍的来回扫,没过多少时间,她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水,在她的率先垂范下,偷懒的同学也不好意思偷懒了,大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。
她对待工作总是认认真真,一丝不苟,是老师的好帮手,同学的好榜样,她是我最敬佩的班长。
她中等身材,一头乌黑的长发,一张能说会道的嘴巴。我们老师的眼睛是那样有吸引力,一双眼睛比教棍有用多了,胆小的人见了会半天说不出一句话来,这就是我们的班主任—郑老师。有一次在课间时小王对着我说:“***人放火****你”。听了我很生气,但是我一直在忍着。他在开学时说过,后来在军训时他又这样说了,我都忍了。我都再三告诫他不许再说了,可他还是油盐不进,半句话都没听进去。你看今天又在说,还喊得这么响亮,我实在是忍无可忍了。在上信息课之前,我冲过去抓住他的衣领说“:你指着我乱说,想死了吧你,看我降龙十八拳。”正在那时小孙刚刚从教室出来,我说:“看我把你扔给小孙。”说完我用力一推,撞上了小孙。“我去告老师!”小孙气冲冲地去了语文办公室。小孙通知我马上去语文办公室。看到郑老师坐在那里,我吓得直打鼓。郑老师满腔怒火地大声说:“你们在做什么,怎么欺负女同学。”我心里觉得委屈,是小王先挑起的。我把事情的来龙去脉汇报完后,郑老师把小王也喊了过来。这时郑老师亲切地对我们说:“首先,小王你乱说同学坏话是不对的,换谁听了不能接受。你,也不对,不应该动手。事情不是用暴力就能解决的,只会让事情更糟。而且你们的事为什么把女同学加进来呢?”“你记住自己的事不要跟别人扯上关系。记住了?”我们两个点了点头,“你们两个互相道歉后站在这里自我反思一下吧”。“对不起。”我们两个异口同声地说,都互相认识了错误。我觉得郑老师更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯,为我们加长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。
夸夸我们的郑老师,办事快。
同学们,你们知道残疾为人的感人故事吗?如果不知道,就让我来为你讲一讲吧!
张海迪,1955年出生于山东济南。因5岁患有脊髓病,胸部以下全部都瘫痪了,不能够踏进校园之门,但是她渴望学校;渴望学习;渴望生活啊!比起她——张海迪来,我们应该想到不好好学习的后果。但没有什么能够阻挡住她,没有什么能够让她放弃学习。因此,她便自己在家中学习。热爱生活的张海迪自己在家中学完小学、中学的课程,便自己学习英语、日语、德语和世界语,并自己学习针灸,而且是拿自己当实验啊!15岁的时候,她跟随父母来到山东聊城农村,给孩子们当起了老师,为乡亲们无偿治疗,她还当过无线修理工呢!在残酷的命运挑战面前,张海迪并没有沮丧和沉寞,她却以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,以受了严峻的考验,对人生充满了信心。1983年,张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字英文小说,并编著了《身边天空敝开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中,《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,《而生命的追问》出版不到半年,已重印三次了,获得了全国“五个一工程”图书奖。《在生命的追问》之前,这个奖项还从没有颁发给散文作品呢!
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。
面对张海迪,我们现在是不是应该珍惜生命呢?就让我们珍惜生命,把握现在吧!
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