我看见一个中年妇女紧紧地抱着一个小孩,焦急地想挤上车。再仔细一看,这孩子双目紧闭,脸色苍白。我想,一定是得了什么急病。司机看了看车上那么多的人,就把门关了起来。那妇女抱着孩子,走到司机坐的门前,恳求着说:“司机同志,请让我上车吧,我的孩子得了急病,要赶紧送医院。”司机不理不睬连按喇叭准备开车。突然,我后面一个解放军走进来说:“司机同志,你就让她上来吧,孩子得了急病,拖迟了时间,会有危险的。”司机先愣了一下,然后说:“那你就下去,留下座位给她坐吧。”那解放军想了想,坚定他说:“好,我下,让她上来吧。”刚说到这里,乘客们就你一句,我一句地议论开了。有的说:“解放军真是好样的'。”坐在他旁边的一个阿姨说:“解放军同志,你不是到玉林赶火车的吗?”解放军同志一边收行拾行李,一边说:“没关系,救人要紧,我赶不上这趟火车还可以等下趟。”我听到人们的对话,内心无比激动。这时候司机忽然大声说:“解放军同志,让她上来吧。”他一边说,一边推开司机的门,跳下车把妇女的孩子抱了过来,又把她的行李拿到手里。来到了车厢门前,乘客们七手八脚把孩子和行李拖了过来。司机马上从箱子里拿出一块小木板,放在车厢的地板上,给那妇女坐。一个老奶奶对妇女说:“您抱着孩子这样坐,孩子会不好受的,我来帮您抱孩子。”一位阿姨听见,对老奶奶说:“您老了还是让我来抱吧。”说完,把孩子抱了过来。乘客们见了都笑起来。解放军又把座位让给孩子的母亲坐,他坐在车厢的地板上。
“嘟、嘟!”司机按响喇叭,说:“准备开车了,请同志们坐好。”他用脚踩发动机,汽车缓缓开动。车慢慢加快了速度,他又哼起歌曲来。我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了。オ
这是一篇写得非常成功的习作,叙事方法在作者笔下运用得恰到好处。从整篇文章的构思看是顺叙,写的是发生在客车上的一件事。有位哲人说过:“有时,一件十分偶然的小事,会影响许多人的一生。”集中表现了解放军同志先人后己,乐于助人的高贵品质,文章最后一句“我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了”呼应开头,寓意深刻。
那天,我和妈妈去广场玩。那里的人好多啊,有的人在玩体育器材,有的人在与别人切磋篮球技术,还有的人骑着自行车绕着广场兜风。而我,则和妈妈在打羽毛球。妈妈打的球又高又远,我只好跑着去接球,妈妈打羽毛球的技术当然比我更胜一筹。就这样玩了一个多小时,天快黑了,妈妈说要去超市买点东西,让我在这里等她。我只好听妈妈的话,无聊的坐在旁边,远远地看着其他人打篮球。
这时,我听到了断断续续的哭声,是谁在哭啊?我东张西望,看到了一个小男孩坐在地上哭。我慢慢地走了过去,蹲在他旁边,小声地问:“你怎么啦?”
他哭着回答道:“我的`手,我的手流血了,呜——呜……”
我轻轻地抓住他的手,看了看,说:“你的手正在流血,要不我帮你止血吧。”
他点点头。我从袋子里拿出一张纸巾,轻轻的帮他把那些小沙子抹去。我又把手伸进袋子里,想拿多一张纸巾,可是,我的手突然碰到了一张有一点硬的纸,我很疑惑,于是把它拿了出来。
等我看清了才知道,原来那是一张创可贴!我又惊又喜,急忙把它拆开,小心翼翼的帮小男孩贴上。我拿出一张纸巾,递给小男孩,说:“给,别哭了,已经帮你弄好了,快回家吧!”
小男孩搓了搓眼睛,说:“谢谢姐姐!”
“不用谢,快回家吧!”
我笑着说道。
小男孩慢慢地站起来,走回了家。
这时,妈妈跑了过来,说:“走吧,回家吧!”我点点头,就跟着妈妈回家了。
帮助别人快乐自己,帮助他人,能让自己变得高尚,文明。
我到了学校,上了两节课之后,我们全班同学一窝蜂的跑到了操场。我们开始了游戏,可是......
我看到了我们班的两个同学在激烈的打架,原因是这样的:一个同学不小心撞到了另一个同学,撞的那个同学顿时就慌了,他就给对方道歉,可被撞的'同学不是个服软的人,他非要撞回去,撞的那个同学当时就来气了,说:“你不要这么小心眼好不好?我给你道歉了!”被撞的同学说:“你能把我这么样?我就小心眼了!你咬我啊!”说着说着,他们都开始掐架了,他们越打越激烈,最后,他们都想抓对方的眼睛了,我们劝啊劝,好像过了一个世纪,我们累了,不劝了,他们也累了,不打了。有一个就说:“我们去找老师,让老师评理!行不?”另一个说:"恩,说了继续做兄弟!“然后他们扬长而去。我想阻挡他们两个,因为,老师的心情非常的不好,我怕他们火上浇油、雪上加霜。于是,我挡在了他们两个面前,而别人就是一副看热闹的表情,根本就不帮忙,就没拦住。
我就想:算了,我也当个凑热闹的算了,刚想到这,有几个人就去办公室门前偷听,只听到了办公室传来了老师无奈地责骂声......
这件事才告一段落。在此,我告诉那两位同学一句话:退一步海阔天空。做事都给自己和别人一点时间思考。
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