永远的高一五班作文600字左右【一】
二年级下学期刚开学，我就有一种莫名的紧张，因为这个阶段才是真正的学习分水岭时期，我们班的相当一部分孩子只要再努力一些，就能在不久的将来跻身于市重点高中，有些孩子再努力些，就有可能进入重点高中的培尖班----宏志班，珍珠班。可是他们也有可能因为坚持不住而前功尽弃。我实在不愿看到因为你们一时的放松自己，而错过好的受教育环境，甚至错过，耽误自己的一生。班主任在二年级应该是最累的，因为你们一切还没有真正定型，一切通过大家的努力改变，我经常告诉自己；能拉你们一把就拉你们一把，虽然路是靠你们自己走的，我做到问心无愧就行了。
我们在学习过程中可能会感到累，这是很正常的，我很能你们的感受，看到你们吃过饭匆匆走进教室的身影，我也很心疼，因为我也是从那时过来的，感同身受。可是每当想起上学的日子，我总是后悔，如果那时我再努力些，可能我的生活就不会是这样，就不用这样辛苦。可是，一切都晚了，亲爱的孩子们，我用一个过来人的深刻教训告诉你:现实就是这么残酷，不劳而获是不可能的，生存的付出是必须的，越怕付出，将来你付出的越多。
作为“二五”的家长，有时我在处理事情的时候，说话的时候，有考虑不周的时候，有照顾不到的时候，还请你把我当做你的亲人，以各种方式和我沟通，也请你相信：无论我做什么，我考虑的都是二五班的整体利益，出发点都是为你们着想。我也相信，无论什么时候，大家都能把我当做自己的朋友。
我想对你们说：我可能不是你们理想中的老师，因为我们没有教育家的智慧和风度，我们所拥有的只是一份青春的激情和一颗平平常常普普通通老师的良心。我们只是希望所有的学生都能够多学些知识，多积累些人生的。
假如你是一位学习优秀的学生，千万不要以为老师对你的严格甚至近乎苛刻的要求时吹毛求疵，因为我们知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。
假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我们对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情，因为你有许多其他同学没有的优点，所以完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，将来不能成为文学家、科学家这并不妨碍你将来成为对社会有用的人,不妨碍你拥有精彩的人生!
老师评判学生的标准------成绩不是唯一的砝码。有的同学严格要求自己，天天按时交作业，按时处理一切事务，将来一定是严于律己、遵规守纪的好公民；有的同学作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳的人；有的同学虽然成绩不好，但热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良，那么将来在工作岗位上你将是最受欢迎的人
你成绩不好，每一次也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的`苦果，当别人高高兴兴告诉家长自己的学习成绩时，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处那份深深的歉意和愧疚，你担心的不是皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹息。可是，我们不应该气馁，在哪里跌倒就应在哪里站起来。
同学们，随着年龄的增长，你必须对人生做必要的思索。你到学校来不仅仅是来学习知识的，更重要的是来学做人的。而做人最起码的道德底线就是要有责任心。有时你必须做一些你不愿意的事而且必须做好（如读书、上课）；有时你必须放弃一些你喜欢的东西且不得不放弃（如看电视、玩电脑、打游戏,看一些无聊的消遣书…………只有当你领悟到为什么要这么做时，你才真正读懂了“责任”的含义。
同学们，老师知道许多同学会玩象棋。我也常常想：我们的班集体犹如一盘正在谋划的棋局，在老师的带领下共同协作击败一个个对手。你们就是那些各有其能能分能合的棋子。每个人都有自己的特点，每个人又都有自己的位置与职能，但我们有同一个方向，同一个目的，形成一股无坚可摧的凝聚力。
试想一下，每个棋子都任意胡乱的摆放，这盘棋会赢吗？每一个棋子都起着关键的作用，小卒虽小却勇往直前，五个兄弟紧密相连的威力却是无比；炮的威力虽猛，却也有空摆架势时的缺陷和无奈。
人和人之间并无多大的差异，许多事并不是你做不到而是你不想做。但愿我亲爱的同学们都能相信自己有足够的智商，相信自己有坚强的意志，相信自己有强大的控制力，所有的事都会难不倒，心有多大，人生的舞台就有多大。让我们坚守住心中那份执着与信仰吧.
良好的环境良好的氛围从哪里来，不是靠某一个同学和老师，是我们共同努力的结果。但愿我亲爱的同学们都能相信自己有足够的智商，相信自己有坚强的意志，相信自己有强大的控制力，所有的事都会难不倒，心有多大，人生的舞台就有多大。让我们坚守住心中那份执着与信仰吧，永不放弃永不离弃！
永远的高一五班作文600字左右【二】
“你们班又要换班主任了！”三上开学前，妈妈告诉我说。“新来的班主任好不好哇？会很凶吗？作业会布置很多吗？以前换过那么多次班主任了，这次会稳定下来吗？”知道要换班主任的消息后，我心里时常存在着这样的疑问。
不久，我知道了新来的班主任是位男老师，姓韩名隽。这时，一连串的问题又在我脑子里盘旋起来，“男老师会不会偏袒男生呀，那我们女生不是倒霉了？”我找来字典，查“隽”字，意思是“相貌清秀，才智出众。”我又想，新来的班主任是不是很有文化呀，他会不会把我们班的成绩带起来呀？
盼星星，盼月亮，终于盼到了开学报到的日子。我非常激动，总算可以一睹新班主任的容貌了。我怀着兴奋的心情，来到学校，走进教室，第一眼就看到了韩老师。他高高的个子，身体健壮，面带笑容。这一次的开学报到跟以前不一样。以前，我们交了作业、签了字、拿了书就走人。而这次，韩老师给我们上了“开学前的第一课”，给我们讲了很多东西，令人记忆深刻。
韩老师当了我们的班主任后，经常引导我们写作文，让我们每个周末都写一篇自由作文。不久前，我们班出了一本作文集，每个同学都有写得好的作文在里面。见到这本作文集，同学们都爱不释手。韩老师还经常把我们的作文投稿给各报社，今年已经有不少同学的作文出现在报纸上了。这让我们对自己更有信心，相信自己的作文能够越写越好！
有一天，我们正在上语文课，窗外突然响起了巨大的“哗啦啦”的声音，原来是下大雨了。韩老师停止了讲课，“同学们，让我们好好感受一下大自然！”说着，老师关上了灯。顿时，教室暗了下来。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴从空中落下来，打在树上、打在房顶上，发出“啪啪”的响声，风“呼呼”地刮着，把窗户吹得“吱呀！吱呀！”直响。等雨下得小一些后，韩老师打开灯继续上课。下课时，韩老师布置给我们一个作业——写一篇暴风雨的小片段。这件事让我们体会到：有丰富的人生体验、有真情实感才能写出更好的作文来。
希望韩老师能一直带我们到小学毕业！
永远的高一五班作文600字左右【三】
我们的班主任，她给予我们的不仅是夸赞和自信，更有无微不至的关怀。
小桥流水的静谧夹杂着黄昏的渲染，一切仿佛都因为她变得柔和起来。一下车我就看到了她，一身长裙随风飘动，给人一种只可远观的清高。我迫不及待地大喊一声：“老师！”转过来的却是一张慈祥的脸。她一把把我拥入怀中，一股暖意从指间涌入心间绽放为爱的花朵。落日的余晖打在她的脸上，慈祥和蔼，三年前的一切历历在目……
一次，在她的语文课上，我看起了课外书，看得正痴迷的时候，一个人走到了我的身旁，以我无法反应的速度一把抽走了我的课外书。我抬头一看，正是我们的班主任。刹时间一股冷空气包围着我，我与她四目相对，从她平静的眼眸里我看到了深深的失望，她对我那么好，只希望我认真学习，而我却看起了课外书。看着她失望的眼神，我一时间所有的话都堵在了喉咙里说不出来，只有愧疚地低下头，一时间我五味杂陈。没有语言，我却在她失望的眼神中成长。我至今想夸夸她，当时抽走我的书是多么正确的举动，因为那一刻，我暗下决心好好学习。
她对每一个人都那么好那么好。女生没来得及梳头发，她会帮她们梳，密密的梳子叉入她们的发丝来回来去梳动时，她们所感受到的必然是老师带给他们无声的温暖吧！
她带给为我们的知识数不胜数，每一个人她都会一字一句查着我们背她给我们找的资料，她从没说过一句苦一句累，甚至一句不耐烦，投来的只有赞许的目光，在她赞许的目光下，背出的好词好句至今仍能脱口而出用在作文里。一路走来，我们就在她赞许的目光下不断前行，在她目光的注视下逐渐成长。她的目光总是那么温暖，那么清晰，从来没有被时光的橡皮渐渐擦去，反而随着时间的流逝越来越清晰。而她所带给我的温暖与力量虽只是短短一瞬，却伴我永恒。知识是短期的而心灵的抚慰却是一直的。
岁月无情，皱纹爬上了她的额头，她曾经乌黑的头发夹杂着许多曾经为我们不断操劳而白了的头发，夸夸我们班主任，那位曾经让我努力学习，那位带给我无数温暖、知识与力量的班主任。
