也许一根稻对我们来说并没有什么用,可是在童话世界里就不一样了,今天我就给你们讲一个关于稻草的故事。
一天,小狐狸在森林里散步,走着走着,他看见有一根稻草静静地躺在地上,小狐狸平时最喜欢收集各种各样的草了,他轻轻地将那根稻草放进口袋。
走着走着他遇见了小松鼠,他看见小松鼠正在为过冬准备食物,小松鼠挽着他一篮子满满的松果正准备回家,一不小心松果都掉到地上了,这下惨了,拿着篮子上不来树,只能一点一点的运上去了,小狐狸在旁边想了想,有了,小狐狸拿起地上的篮子,把松果都装着篮子里,然后从口袋里拿出那根稻草,他把那根稻草绑在篮子上`,然后然小松鼠拉上去,这样就很快运完了,小松鼠为了表示感谢,从家里拿了一些蓝莓送给了小狐狸,小狐狸脱下外套将那些蓝莓都包了起来,然后向松鼠道谢之后就又去散步了。
走着走着,小狐狸遇到了小熊,小熊很喜欢画画,今天他在河边画画,小熊这时候显得很烦闷,因为他今天在画一条河,可是画到一半,蓝色染料就用光了,所以他今天不能画一幅完整的画了,这是小狐狸想了想,然后拿出小松鼠送他的蓝莓,小狐狸把蓝莓的汁挤了出来,给小熊当蓝色染料,小熊在小狐狸的`帮助下完成了他的画,小熊很高兴,小熊将他的画送给了小狐狸,小狐狸很高兴,因为他现在拥有了一幅漂亮的画。
小狐狸准备回家了,在回家的路上他经过了鸡妈妈的家,他看见鸡妈妈在家门口走来走去,看起来很着急,他走过去说;“鸡妈妈你在门口走来走去干嘛?天气那么冷还是快进屋休息吧!”鸡妈妈委屈的说:“昨天我家墙壁上破了个大洞,现在冷风不断在往里面吹,我倒是没关系,可是我的孩子们可受不了这么冷的风。”小狐狸听了兴奋的说:“鸡妈妈啊,我这正好有幅画,你拿去挂在墙上,挡挡风把。”鸡妈妈高兴的说:“是吗,那太谢谢你了。”鸡妈妈把画挂在洞的上面,正好把风挡住了,鸡妈妈为了感谢小狐狸,就送了两个鸡蛋给小狐狸。
小狐狸现在更高兴了,因为他用一根稻草换来了两个鸡蛋。
经济学中有个懒马效应,说的是两匹马各拉一货车,一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了:“切!越努力越遭折磨!”谁知主人后来想:既然一匹马就能拉车,干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的懒马效应,也就是优胜劣汰的道理。
我小时候还听到一个懒儿子的故事,一直记在心里。故事说的是妈妈要出门,临走时烙了一张大圆饼套在懒儿子的脖子上。妈妈回来时,发现懒儿子饿死了。原来她的懒儿子只吃了套在他下巴前那一点饼,懒到连转动一下饼圈都不肯。
在学习的道路上也是同样的道理。勤奋学习的学生掌握的知识越来越多,而不肯学习的学生则心不在焉,还嘲笑肯于学习的同学,他们不知道等待他们的将是什么样的结果。
懒和勤是一对矛盾。懒字不说不写却都想做,勤字好说好写却很难做。关键是许多人只知道懒可以享受,却不知道勤可以得到更大的享受。
许多人都很羡慕我,说我一辈子都在享受生活,退休了还做自己喜欢的工作,每天总是那么快乐。其实我的享受就靠一个勤字。上学时勤奋学习,上班时勤奋工作,休息时勤奋运动,每天除了睡觉没有闲着的时候,正是由于勤奋才能更好的享受生活,获得幸福。
人勤地不懒,天道酬勤。对此我深有并深受其益。
第一次看到这个词是在网上闲逛的时候发现的,有个一个这样的小故事。从前有两匹马一起拉车,一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面的货搬到前面。后面的马笑了:“越努力越遭折磨!”谁知主人后来想:既然一匹马就能拉车,干嘛养两匹?转眼来到年底,主人家准备过年招待客人,发现肉不足了,主人看到‘闲逛’的那匹马,就把它***了,变成了美味犒劳了客人。那匹努力拉车的马,虽然累但还能继续活着。后来我就在网上找,原来真有这样的励志故事,这就是陈世清所著《对称经济学》中的懒马效应。
“懒马”比喻职场中那些干活慢、偷懒的员工,并告诫职场“懒马”:如果不积极努力地工作,那么老板就会觉得你可有可无,你被踢开的日子就不远了。在这本书中他将企业职员分为三类,1. 死脸马 “死脸马” 更多出现在有阅历,有,年纪稍大的员工身上。他们对职业已经没有新鲜感,不甘心离开,却也不想多做事,因为觉得没什么回报,所以得过且过,每天混日子。这类人是老板最痛恨的一类人,一旦有机会,是必定会裁掉的。而对这些人来说,年龄就是一道坎,再去求职,肯定困难。2. 马 “马” 是指满腹才华、经验丰富,却因个性原因逐渐不受重用,得过且过随遇而安的人。他们大多有偏执的个性,较低的情商,故而与同事难以相处,也得罪了不少客户。导致领导既爱才,又难以管理,只好将他调至较为清闲的.部门。“马”选择了一个错误的方式来表达自己的想法,辜负了领导对他的期望,又辜负了自己的才华,最后落得有志不能伸的地步。3. 负重马 “负重马” 是职场“懒马”里最需要帮助的群体。他们大多被家务和孩子拖累,家庭与事业一时难以两全。很多职场女性在结婚生子之后会有一段困难时期:一边是嗷嗷待哺的孩子和日益增多的家务,一边是不努力就要被辞退的工作。事实上,这个问题也困扰着不少男性,尤其是娶了一个事业型妻子的男性。
来这是第四个年头了,从当初刚毕业什么都不懂的毛头小子到现在能担负一定责任的“老员工”,我总结了我应该是第四类马,:“负重快马”,能承担起责任,成长速度较快。时间匆匆,工作的这几年里,我的成长过程中常会出现问题和挫折,这要看你怎么去看待这些阻挡你前进的“拦路虎”,它的出现可能是一次证明自己的机会也有可能是一次击溃自己心理的灾难。这关键是在于人的态度,一个人有什么样的心态,就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人,其人生目标必然高远;有了高远的目标,必然会为之努力。
人的心有多高你就会飞多高,如果你认为你行那你就行,如果你觉得不行那你就不行,成败往往在一念之间。一个人能否成功,就看他对待事业的态度。成功人士与失败人士之间的区别就是:成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。一个人是不是幸福,就看他对待生活的态度,幸福的人总会向希望、向光明看齐,而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。好的态度应该是,努力的付出,努力的追求,至于结果就不要强求了,毕竟还有很多因素制约着结果。有着这样心态的人往往容易获得幸福感。
我生活的小地方--台州,位于中国的南方。一年到头下不了几场雪,但终究还是可以欣赏到雪景的,可今年,不知是为啥?不下雪了!我们生活在南方,很少见到雪,所以大家都盼望着下大雪,越大越好!今年不下雪,实在是扫了大家的幸!有些同学甚至和父母提出要求,要在寒假去哈尔滨旅游,就是为了看一场雪!
其实,这与我们现在的大气有着紧密的联系。今年冬天,有几天气温低于零摄式度?连一星期都没有!气温都这么高,还哪会下雪啊!那气温又为什么会突然升高呢?我想,这也许就与现在地球人都知道的一个词有关:温室效应。
温室效应不但使气温不断升高,还能造成其他危害。我们知道,冰在高于零摄式度的时候就会融化。因此,温室效应很有可能造成南极冰山融化,导致海平面上升,当海水上升到一定程度时,海水就会倒灌进来,那时,人类苦心创造的文明,就会毁于一旦。
我们也知道,大部分细菌在高于40摄式度的时候生存的最好。而如果地球温度不断升高,那说不准,大半个地球都成了细菌的生存场所。那样的话人的致病率就会提高,一大批的人会由于各种疾病而失去生命,社会将会变的十分混乱。
因此,我们不能让这种事情继续发展下去。我们要好好的保护这颗唯一有生命的兰色星球。我们不能再让工厂继续排放二氧化碳,污染我们的大气。我们还要多种小树,来改善环境!
今天我要告诉你一个有关全球变暖的事情和我们应该做些什么去改变——温室效应。
大家都在动物园见过北极熊吧。它们的身体很大,毛是透明的,住在寒冷的北极。可是现在每天都有一只北极熊在面临死亡,大概只有2,3万只生活在地球上啦。这是为什么呀?最主要的原因就是全球变暖。由于气温的上升,越来越多的冰融化了,北极熊需要游到不熟悉的地方,去寻找吃的,并和棕熊,黑熊一起繁殖,最终北极熊将会消亡。
大多数人可能不知道全球变暖是什么。全球变暖是由温室气体引起的。温室气体主要由二氧化碳,甲烷和臭氧等气体组成。这些气体允许太阳光透过,但却会阻止地表热量的散发,这样就造成了地球温度的上升。我们现在使用的燃料,比如石油,都是化石燃料,是由千万年前的植物形成的。使用这些燃料为我们的家庭供电和驾驶汽车的时候,就会有大量二氧化碳进入空气中。很久以后,就会使我们生活的地球变成了一个大温室。
我们人类正常活动带来的环境变化,动物本来是可以适应的。但是现在我们对地球的过度开发使地球变暖的速度比动物适应的速度要快很多。如果地球温度快速上升,我们这个星球上可能就没有北极熊和其他很多物种啦,我们也可能只知道一个季节-那就是夏季。
我们是不是必须要做点什么呢?我想大声说:是的!我们可以从节约用电开始:1如果没有人在屋里就请关灯;2请使用节能产品,比如LED灯;3请使用其他能源,比如风能,水能和太阳能;4如果可能,我们每天应该坐校车,骑自行车或步行到学校。
如果人类从现在开始珍爱地球,我相信北极熊和其他物种还是会和我们在一起的!
随着地球的变暖和越来越多的自然灾害的发生,人类开始对地球整体环境重视起来。人们普遍认为有些自然灾害的发生是人类对自然资源的过度开发利用,使得的温室气体的增加所导致的,这就是我们所说的温室效应。
温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。 太阳辐射的能量到达地球的大气层后,被大气层所吸收,然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空气得到二次加热。大气层就相当于我们的星球裹了一层玻璃,把太阳能暂时储存起来,再慢慢使用。如果没有它,地球的温度会比现在要低30度。
正是由于这种作用才使地球有了生命的存在。但是这种效应近年来有加强。从上世纪50年代到现在,地球温度升高将近1度,而且有加速上升的趋势。这个现象导致两极冰山溶解,海平面上升,干旱,河流断流,森林为灾等自然灾害的发生。今年的8月5日,罗马的气温达到了44度,欧洲就有两人死于中暑。
是什么原因导致的呢?人们研究发现,空气中的有些成分,像二氧化碳,氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种则是人类过度使用化石燃料引起的,例如煤的燃烧和汽车尾气等。后者则是现代畜牧业发展,反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。这其中二氧化碳的贡献占百分之七十七,氮氧化物占百分之八,甲烷占百分之十四。前两种加起来是百分之八十五,而这两类气体主要来源于工厂废气和汽车尾气。
森林面积的减少也是温室效应加强的重要原因之一。二氧化碳和氮氧化物是植物生长的原料成分。植物利用它们生产葡萄糖和蛋白质。绿色植物的减少,尤其是森林,使得我们产生的二氧化碳和氮氧化物远大于自然界的消耗,这就加强了温室效应。
所以要弱化温室效应必须要从控制温室气体的排放和增加森林覆盖两方面来考虑。虽然我们一个人的作用是微小的,但我们可以做到少开一公里车,少用一张纸,多栽一棵树。只有我们大家都行动起来,就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献。
一个初三的差生班,集体耍弄老师,冬天时在教室门上放一盆水,使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷,没有发怒,没有说一句话,只沉默地和同学们注视了一节课,通过他的人格精神,彻底改变了这个差生班的不良风气。
教师,被誉为太阳底下最光辉的职业,教师是人类文明精神的一种象征,是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师,并没有说到他渊博的知识,也没有说到他如何忘我的日夜工作,而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师,没有暴跳如雷,没有追查“凶手”,也没有拂袖而去,而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而,这“沉默”之中,却包含着对同学们的宽耍
这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰:你们是我的学生,教导你们是我的责任,无论何种情况,我都不会离开课堂,离开我的岗位,这是何等的人格力量,何等的师魂。
我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样,以“沉默”为我们付出。
但愿天下学生更能老师的苦心,用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。
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