年华似流水,当我觉得自己还在与小伙伴玩耍的时候,初中的钟声却敲响了。童年的许多的事我早以忘却,但童年时一件令我十分后悔的事却一直压在我心底。
事情发生在四年前的那个夜晚,当时我正准备写作业,这时我发现我心爱的钢笔不见了!看着空空如也的铅笔盒,我急得像热锅上的蚂蚁,真不如如何是好——那可是爸爸去香港旅游时特别买给我的呀,我可喜欢它了。这下可怎么办呀
正当我到处漫无目的地寻找我的钢笔时,我蓦地想起他——我最好的朋友晓晓。晓晓和我住在一个院子里,平日我俩很是要好,她也是个十分可爱、善解人意的好女孩。对了,晓晓上次不是借我的钢笔去写作业了吗?说不定她还拿着没给我呢!于是,忐忑不安的我几个箭步跑到了晓晓家,焦急地对她说:“晓晓你是不是还没还我的钢笔?”“还了呀,是不是你记错了?”晓晓说。哎,最后一丝希望都破灭了的我正准备离开,最令我吃惊不已的事情发生了——我猛然看见晓晓的桌子上有一支和我的一模一样的钢笔!我呆住了,霎时间我真不知应该继续沉默还是上前大骂晓晓一顿,毕竟我俩那么多年的朋友了……对呀,我们都是老朋友了,可她却还偷我的钢笔!我越想越气,最后直接扔下一句“你可真虚伪!”便怒气冲冲地扬长而去了。
虽然那天我跑回家的时候一直没停下脚步,但我心里知道晓晓一直都在不停地追着我,口中还不断地喊着:“你误会我了!你误会我了!”“哼,这种时候还有什么好狡辩的!”就这样,晓晓越是喊,我越是跑得快。
回到家后,我的心仿佛打翻了五味瓶,只是那苦味特别的浓,浓得盖住了甜味……那晚我伤心极了,在床上辗转了一夜仍未睡着,脑中尽是以前我和晓晓的甜蜜时光。
从那以后我没有和晓晓再说一句话,即使她来找我我也不理她,只是不经意间看到机灵活泼的大眼睛,现已被黯淡无光、充满忧伤的眼神代替了。
让我意想不到的是,这竟是我最后一次看到她了——晓晓在几星期后竟然搬家了!
从那以后,我再也没见过晓晓,但那支钢笔却出人意料的出现在我家的沙发底下!!我的心中充满了内疚,泪水模糊了我的双眼。
往事依依,造化弄人,晓晓的音容笑貌一直萦绕在我胸怀,时刻让我想起那个后悔莫及的夜晚。
我心中总有那么一个遗憾,一直深深地扎在我的心中,每每想起,我总是后悔不已。
我有一个发小,她有一个动听的乳名——叮叮。小时候楼道里总会不停地传出:“叮叮,下来玩!”“叮叮,看!有一只小猫咪!”“叮叮,看我新买的蜡笔!”叮叮总是笑着,穿着一条粉色的公主裙,用她那铃铛般的笑声回应我。
我们一起长大,一起玩耍,一起吃饭,甚至有时寒冷的夜里,叮叮会抱着小枕头来敲我家的门,钻进我暖暖的小被窝,用冰冷的小脚丫蹭蹭我的脚。我们无话不说,就像一对小姐妹,我们就这样一起长大,长大。但是,从那一年的冬天起,楼道里再也没有传出叫喊声,也再也没有那熟悉的铃铛般的笑声了。
我们渐渐长大,懂得了很多,也不再那么单纯幼稚了。上了小学,我和叮叮分到同一个班,本应该是件令人高兴的事,却扯出了一件让我永远后悔的事。那次,我们进行了一次考试,我得了第一名,我当时只听到老师念自己的分数,心中那个欢喜呀,丝毫没有注意到叮叮失落的目光。下课了,我跑到叮叮课桌边,“叮叮,叮叮,我考了第一名耶!”我并不知道叮叮考砸了,只沉浸在自己的喜悦中,心中洋溢着欢乐。叮叮呆呆地看着我,眼圈发红,泪水已涌到了眼眶,当时我很纳闷也很疑惑,叮叮为什么不高兴?“你为什么要来嘲笑我?你为什么要考得比我好?为什么你要幸灾乐祸?你凭什么比我强!”叮叮一字一顿地说,当时就像一头发怒的小狮子,全身都在燃烧,让人不敢接近。“叮叮,你怎么了?我没有啊……”我委屈地撇撇嘴,泪光在眼中闪烁。
“你没有?你考一百分,我才考了七十五分,你总是比我强!我讨厌你!”叮叮大声地喊着,我脸上顿时一阵发烧,全身在颤抖,我,讨,厌,你!我心中回荡着这四个刺耳的字,脸上已滑落道道泪痕,我再也控制不住自己,手情不自禁地扇过去,微微偏差,打在了叮叮的脖子上,我愣住了,丁丁也愣住了,两个人都僵在那里,虽然巴掌并不重,就像蜻蜓点水般,但足以击碎我们之间的友谊,曾经的友谊碎了一地,像一块一块玻璃渣子,刺痛了我的心,我,讨,厌,你!那个声音击穿了我的胸膛,叮叮身跑了,我也无助地哭了。
从此叮叮再也没有来过我家,每次上楼下楼和她擦肩而过,心中依然隐隐作疼,再后来,我终于耐不住煎熬,搬出了那个院子,我怕再激起那段让人不忍回想的记忆。虽然那件事,并不是我的错,但是我总是十分后悔,如果没有那一记巴掌就好了,我和叮叮也不至于分开,我们之间的友谊还能再重筑,叮叮,我好后悔……
可我认为这不应当。
中国确乎是一切都在慢慢变好,但这样中国就没有问题了吗?恰恰相反,问题还很多。我们应该像正视成就一样,去正视存在的问题,比如“塑料王国”“垃圾围城”、空气污染、社会的贫富的两极分化等等……
因为没有人去说这些事,就好像真的很好、很完美,这也导致许多人开始懈怠,活在美好的梦里。但要有人,敢于去击破这些梦幻,敢于让这些人从被窝里掉在冰冷的现实上。正如鲁迅所言,“必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当”。
从这种意义上来说,鲁迅先生莫说现在,便是未来也不会过时。
宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。而宽容自己则是一种豁达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己。
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的认同,更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界,可以养鱼为喻:最初级的`境界是玻璃缸赏鱼,只让它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,因地就利,因势利导,水肥鱼跃,鱼张水活,相互利用;最高境界则是江海生鱼,千形万类,任其自生,海阔天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。
我站在讲台上,看着他们—我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解,底得他们的茸敬。我的第一节语文课,一定象一条清澈的小溪,时而泛起朵朵浪花,撞击那一颗颗童稚的心,以及盼望着的心灵的开启。
假如我是语文老师,那么我的染着明媚的色彩的教学生涯,就象一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗:“理想是石,敲出星星之火;理想是火;点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路……理想是船,载你乘风破浪,奔向那壮丽的四化前景。”啊,这是我对他们上的一堂思想教育课。=
假如我是语文老师,我将教他们唱豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起,用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》;我要教他们爱祖国,祖国是他们最亲爱的`妈妈,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅、杨沫的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽水的风格,刚健、沉浑的笔触。
假如我是一名语文老师,我将有喷不完的热情。在课余,和学生们一起唱歌、跳舞,和学生们一起携起手向山峰进击,和学生们一起打蓝球、乒乓球。是否有人会问:“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答:这恰使我感到事业心的可贵。
假如我是语文老师,我不自高自大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的东西,不断提高业务水平,做为人师表的楷模。对待他们,我不应该有私心和偏祖。
假如我是语文老师,我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生。我希望他们成为诗人、作家,但我不勉强他们走文学的道路,要让他们选择自己喜爱的事业。在不同的岗位上,为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝而胜于蓝”,将来,看到他们在各自的工作岗位七作出成绩时,我会无愧地说:“那是我的学生。”
这,就是我,一位未来的语文教师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设的就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文题前面的“假如”二字,成为一位名副其实的语文老师。
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