高中三年的过程作文(高中三年所有的作文)

高中三年的过程作文(高中三年所有的作文)

首页话题更新时间:2023-08-26 17:14:03
高中三年的过程作文(高中三年所有的作文)

高中三年的过程作文【一】

同学们,我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌,大家都有回家观察过爸爸妈妈(身边的人)的外貌,发现了每个人不同的特点。那我们今天,就来观察每个人不一样的动作描写。

高中三年的过程作文【二】

我们生活在这个世界上,其实就是在适应这个世界。——题记

世界自产生之日起,就一直在改变着,没有什么东西是自始到终都不会改变的,就连这个世界上所谓的主宰人类。也都一直在改变着自己,改变的自己生活的一切。如果说谁是一直都不会改变的,那简直就是太不实际了。改变产生美,美来自于改变。

我们该有一些适当的改变,而不是去抗拒这些改变。因为你一味地去抗拒,那是很不现实的,而且也是很难成功的。因为,这个世界人类并不是全部的主宰。

有一句话说得好退一步海阔天空,前进一步天崩地裂。面对这些改变的态度又何尝不是如此呢?

世界之大,无奇不有而且我们改变的.也有很多,可是这些改变并不是每一种我们都可以改变的。我们需要的是去改变那些可以改变的有价值去改变的,值得去改变的。关于那些没有必要去改变的我们没有必要去强迫自己去改变他们,因为那样只会让我们自己生活得更累。

面对这个事情,我们没有必要去一味的适应它,也没有必要去坚持的改变他。风随云动,云随龙动,我们必须要找到我们需要的东西,这一切的一切,我们不能盲目的去跟随也不能一味的去改变,我们每个人的力量总是有限的,只有我们把所有我们能集合起来的力量结合到一起,那样我们的力量将会是可以发挥到无限大。

人类真是一种很奇怪的动物,它既不属于群居也不属于个体甚至也可以说是群居,又可以说是独立。这世界上有很多事情都是违背着我们的本性去做的我们需要做的是保持我们自己的本性不能被这些花花世界所改变。虽然说在污浊的世界中独立自己高洁的本性是很困难的,但是不管这个世界是怎样的,如果我们可以有一颗坚持本心的心,那么我们便一定是可以坚持下去,直到最后的圣洁。

随时间而改变,要随着自己的本性儿变,无论何时都要坚持本心。——后记

高中三年的过程作文【三】

:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己。

高中三年的过程作文【四】

观察仔细,把人物产生的动作加上动词描写出来。

高中三年的过程作文【五】

结果固然重要,但过程却必不可少的。只有经历过的人,才会懂得!只有经历过,才会珍惜!只有经历过!才知最美!

现在的人们,往往沉迷于结局之美中,享受自己来之不易成果,他们往往忽略了在创造这样一个美好的结果中所经历的一切,那就是过程。

我就有一个这样的过程,一个登山的过程。

想必有许多人都去登过山;想必有很多人在登山途中,放弃了,他们属于这中间的淘汰者;然而也有一些人,他们坚持到了最后,他们就是这些登山人中的胜利者,我也属于后者,那个胜利者!

曾把登山想象的很容易,“不就是登个山嘛,他们能登上,我肯定也能!”然而在我真正经历它时,才知道这究竟是一次怎样的滋味,尤其对我这个从未吃过苦又极其缺乏毅力的人来说就更加难以承受了。不一会儿,缺乏锻炼的我体能消耗过大,觉得有点体力不支,于是我畏惧了,犹豫了,此时我立刻想到了放弃,脚步也随之慢了下来,“不登了,反正有那么多人还没我登的高呢!”“加油,坚持,你要甘做懦夫吗?你会成功的,再坚持点,你一定会成功的。”脑子里又有一个信念在鼓励我,此时我坚强的个性仿佛突然被激活,于是咬咬牙,又添了几分信念与勇气,迈着坚定的脚步,一步一步的朝着目标前行。一个个的台阶被我踩在脚下,一颗颗参照物也被我抛在身后,眼前不远处的`白云仿佛触手可及,抬头仰望山顶,我激动不已,因为我就要登上山顶,丝毫不敢懈怠,带着我的执着坚定的前行。

终于,我登上了顶峰,我成功了。环视四周,一切仿佛在梦里一般,一花一木显得那么安静自然,这里的空气是那样的清新,白云是那样的悠闲,天空是那样的深邃而湛蓝。闭上眼,呼吸着这里清凉的空气,竟是那样的芬芳怡人……

我真的成功了吗?站在这高高的属于我的山顶,我悄悄的问,可是我又怎能忘记来时的路是怎样的坎坷,怎样的艰辛,挥霍了我多少青春的汗水和努力,一路走来,结果我竟是如此的平静,如此的淡然。睁开眼,伸出双手仔细地触摸着眼前的一草一木,一花一石......

没有沾沾自喜,没有欢呼雀跃,没有大声呼喊,此时的我竟是这样的平静,如果当时我真的选择放弃,又怎能如此的幸运,能站在这里来沐浴清风,沐浴阳光,沐浴那圣洁的蓝天,白云?我想这一切的一切都要归功于我一路走来的坚持。

这次登山使我深深的懂得了:只要你肯坚持,努力,一切皆有可能。它让我真真切切地感受到了,“坚持,最重要!”它也定会鼓励我去为今后人生中一个又一个的目标去努力,去拼搏,去奋斗。

开头之美,属于每一个人;结局之美,属于每一个优胜者;过程之美,则属于每一个曾经经历过它,感受它,珍惜它的每一个人!

过程之美,过程最美!

我经历过,我得到过,我付出过,我收获过!

不要仅仅只做了开头,而放弃了过程;不要仅仅只为了结果,而忽略了过程!

因为,过程最美。

高中三年的过程作文【六】

小鱼开开心心地来到海底,就象来搜寻宝物一样。慢慢地,小鱼发现不太对劲。抬头一看,原来上面堆满了垃圾。有酒瓶、垃圾桶、骨头、塑料袋,还有鞋子和各种各样的零食袋。小鱼心想:“这么多垃圾,这可怎么办呢?”聪明的小鱼终于想出了一个好办法,它打起了一把漂亮的小花伞,不让垃圾掉到自己头上。

小鱼游着游着,它忽然看到了一个又软又香的东西,它拿起来就想吃。这时有一只小鱼朋友游过来,冲它大喊:“住口!住口!快别吃了,这可是个垃圾塑料袋呀!”小鱼一听,吓出了一身冷汗。它急忙问道:“这个东西怎么还有香味儿呢?”那只小鱼儿说:“这是人类用它装过食物,才会有那么香的。”小鱼又问:“那吃下去,对身体有什么伤害呢?”鱼儿朋友难过的说:“这种塑料袋吃进肚子里消化不了,就会被饿死。前两天,我的一个小伙伴吃了这样的垃圾袋,过不了多久就死掉了,你千万不要乱吃这些垃圾。”

看着头顶上漂浮着的各种各样的垃圾,小鱼心想:“什么时候,人类不乱丢垃圾就好了。”

从前,在一座美丽的公园里,有一个迷人的池塘,吸引着众多游客。那池塘的水清澈见底,池水在阳光下泛着涟漪,柳枝随着涟漪妩媚地拂动;池塘里的鱼儿有时三个一群、五个一伙,悠闲地游动着;有时,挤在一起好像在窃窃私语。

来池塘参观的人越来越多:有些大人坐在池塘边的凳子上一边聊天一边抽烟,抽完烟随手把烟蒂往池塘里一扔;有些孩子坐在游船上一边吃零食一边喂鱼,最后把果皮和塑料袋顺手扔在了池塘里;还有些老人在池塘边散步,口里有痰了,也往水里一吐。

池塘里的`水慢慢变脏了、变臭了。鱼儿们一不留神就会被扔下来的垃圾砸到,有些鱼儿甚至得了重玻

池塘里的鱼儿不断地减少。那天,鱼伯伯召开了一个紧急会议,会议主要商量该如何对付这些垃圾。有一条聪明的小红鱼说道:“这样吧,我们都撑上雨伞,戴上口罩。”于是,从第二天起,每条鱼都戴上了口罩,撑上了雨伞,伞面上还写着几个大字“请不要乱扔垃圾了”。

人类能听到鱼儿们的呼吁吗?人类能不再乱扔垃圾了吗?

我家的旁边有一条清澈见底的小溪,小鱼在水里生活地无忧无虑、自在。

有一天,小鱼们正在快乐地嬉戏。突然间,从上面掉下了一个香蕉皮。本来露着笑脸的溪水妈妈皱起了眉头。

小鱼把它当作雨伞赶紧藏了起来。又过了几天,小鱼们正在讨论“自动伞”会不会再来时,又掉下来许多“伞”,小鱼们左躲右闪,东蹿西蹿,才躲避了这场灾难。小鱼们心中的绳子终于解开了,但是它们还是担心,因为随时都可能会有“伞”掉下来。小鱼们呼吸不到新鲜的空气,只能探出头来呼吸点新鲜的空气。一条小鱼提议戴上口罩。“这主意真好!” “这主意真好!”大伙儿异口同声地说。

于是小鱼们纷纷戴上了口罩。过了几天,一个“伞”再次袭击了小鱼们的小家园,小鱼急中生智,每人都撑了一把桑不然的话,就要把小鱼的脑袋砸得头破血流。小鱼真想对人们诉说“请不要把“伞”扔到小溪里。我们也是生命啊!请爱护您身边的小小生命吧!”

一个曾经扔过“伞”的人走到小溪旁,准备又扔“伞”,结果,看到有几条死鱼漂浮在溪水上,后来他明白了小鱼也有生命,从此他再也不扔“伞”了,而且还在旁边竖立了一个牌子:不要乱扔“伞”,从此,小鱼们过上了幸福、快乐的日子。

高中三年的过程作文【七】

:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。

2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。

(2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)

(3)、介绍自己比较熟悉的人物,如:爸爸妈妈。

3、练习阶段

把刚刚我们说的`,看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。

进行三到四句的句子练习,了解在中什么事句子。

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