文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。
文章按照时间顺序为我们描绘了学校花园的美丽景色,语言生动,画面感强,希望你还可以把内容进一步完善,再仔细推敲,加油!
文章偏于描写景物,但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园,多描写师生们种植植物的场景,这样整篇文章的中心可以提升一个层次。
我就读的滁州第二小学是个美丽的学校,校园里有漂亮的花坛,四季开着不同的鲜花;有高大的树木,绿树成荫;有迎宾的喷泉,喷出错落的水柱……我最喜欢的是校园里的小池塘,它就坐落在校园东北角。
看,那池塘上的鸭子,一对对的,在水面上游过,留下一道道划痕。水里有许多小鱼,它们在自由自在地嬉戏,池塘里还有一大片浮萍,它们长得又大又绿。我在下课时经常去池塘边上走一走,看一看,因为在那里我能放松心情,休息大脑。学校为了我们的安全,还特意在池塘边围了一圈坚固的篱笆,它还真帮上了我的忙呢,我经常趴在篱笆上悠闲地观看那些游来游去的小鱼。
春天,浮萍开始生长,它们在比赛谁长得更快,长得更大,鱼儿游过来,像是在为它们加油。
夏天,荷花长出来了,它们正咧着微笑呢。荷叶就是鱼儿的保护伞,下雨了,鱼儿会迅速躲到荷叶底下避雨;阳光强烈的日子,它们又会聚集到荷叶底下乘凉。
秋天,大雾笼罩着池塘,迷迷蒙蒙的一片,好像走入瑶池仙境一般。
冬天,雪花飞舞,水面结上了一层薄冰,但鱼儿还在水底欢快地玩耍。
啊,校园的池塘,你可真美!
走进我们学校的大门,一眼就看见飘扬在天空中颜色鲜艳的五星红旗。
在升旗台的右方,有一个大半圆,旁边有五个小半圆的花池。现在是春天,花池里有一片生机勃勃的景象映入眼帘。
花池的左右两端,各有一个乒乓球台,这些球台在那儿站着,好像在那儿等着同学们去打乒乓球呢!放假的时候,像两位哨兵忠实地守着庄严的国旗。
乒乓球台的左右两端,各有几个长方形的小花池,花池里栽着四季青,深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出许多枝干。枝干上又有许多绿色的枝条,枝条上长满了叶子,下面叶子是深绿的,上面的叶子上翠绿的,叶子重重叠叠密的几乎没有缝隙。肥厚的叶片在阳光下闪闪发光。
花坛后面是黑板报,上面写着黄色的大字:让每一个孩子都沐浴在阳光下!上面还有中国和世界的地图。黑板报和地图两面都是蔷薇。
虽然我们学校有些简朴,但是我还是非常喜欢!
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