写作文时怎样提问【一】
就阅读课来说，教学环节的设计基本采用四步导读的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。
在这个过程中，学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的导与学生的读相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。四步导读模式符合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。
写作文时怎样提问【二】
霜降节气含有天气渐冷、开始降霜的意思。不过，我今天还是没有体会到这一点，上午我们到公园游玩，没看到露水，在明媚的阳光照射下，还是感觉比较热的。我们都只穿了单衣，几个哥哥甚至还穿着短袖，嫣然还停留在夏天。不过秋天的特征还是很明显的。你看：公园里香樟果子变成了紫色的，广玉兰树下部秃光了叶子，树底是成遍可堆的'落叶，挂着几片孤零零枯叶的葡萄树。桂花树前段时间还是香飘千万家，迷倒世人，现在花枝上鲜有花的存在，有的只是已经枯萎变黑的干花，满树底落花都已化作泥……这些无不表明现在已是深秋。
公园里，池塘边树木花草比较多，但此时开花的只有星罗棋布，点缀在公园各处的芙蓉。芙蓉树的花苞和花朵占满了整个树梢，开出的花有白色的，有些是水红的，有些是红色的，煞是美丽。正应了北宋大文学家苏轼诗句：“千树扫作一番黄，只有芙蓉独自芳“。几棵枫树还没达到“霜叶红于二月花”境界，但叶尖叶边大都已呈现焦霜黄，几片急于展现自我的，已偷偷地变红了，在众叶中突兀出来，直扑入你眼球，它们是那么的自信！广玉兰树，由上往下叶子越来越少，来年的花苞却是越来越多，过不了多久，花苞就会挤落所有的叶子，占领整棵树。看样子，它已做好准备独抗霜雪，度过寒冬腊月了。
公园里的颜色已经变得重了，色彩虽不算鲜艳，但还是很多彩。虽达不到层林尽染，但也可以惹得游人醉，流连忘返。回望公园，景色迷人，霜降来临，催促我们抓紧欣赏，沐浴在阳光中我们尽情地，贪婪地享受这美的一切。
从几簇茶花树旁路过时，弟弟大喊道：看啊，有茶花开了！是红色的！又来了一个美的传播使者！一个划着船小不时地从湖里捞起掉下的落叶，清理干净泛起的浮泥的护理员，其身影与景物一同倒影在湖里，形成了一幅秋色浓浓的画。霜降时刻的秋天，公园是一派景美人美的别样美！
写作文时怎样提问【三】
桂花，小乔木，又称木犀，是常绿灌木或小乔木，只要细观察，便会发现其树皮粗糙，叶对生，香气及浓，扑鼻而来，桂花分很多品种，有四季桂、金桂、丹桂、银桂等。在这些桂花中，我最喜欢的就要数银桂了。银桂的花瓣看起来，极为素雅，呈淡黄色，给人以冰清玉洁的感觉。桂花也可算是全身是宝了，它的果实用在药里有化痰、生津、暖胃、平肝的作用。枝叶和根敷在患处，可以活筋骨止痛的作用。另外，桂花还可以做成桂花糕呢!桂花糕具有松软、美味爽口的`口感。而且做得也非常精致，看的就让人垂涎三尺。
国庆节放假期间，妈妈带我去桂林旅游。桂林，顾名思义，就是桂花成林，听导游介绍关于桂林和桂林的桂花还有一段传说呢!传说，海龙王的三公主帮助人民移山凿洞造就了桂林山水甲天下的风景。他死后埋葬的土地一夜间桂树成林，桂林也就是由此得名的。
看着满街上大大小小的桂花树，我突然看出了桂花毫不张扬、默默贡献的质朴品性和它们团结的美好精神。它们深知，一个花瓣或一朵花是散发不出来浓郁的香味的，只有团结在一起，香味才会浓郁。
比起娇艳的玫瑰，我还是更喜欢桂花的，因为桂花身上的品质值得我学习：只有像桂花一样毫不张扬的质朴品性才是美之所在，而只有默默贡献的精神才能让人生永远!
