初中里的橘猫作文【一】
“橘子”，多么朴素而普通的水果啊，当你轻轻地拿起它的，欣赏它金灿灿的外衣时，那一缕缕清香的味道啊，会扑面而来；而当你拨开她的瓜瓤，塞进嘴里，那一股股甜甜的味道啊，醉到心里去。你会不禁欣然感叹道：“多美味的.句子啊，我多喜欢你”。
是的，橘子啊，是难得的佳果啊。时值今天，金秋又到了，你看，家乡那一棵棵葱茏的橘树，已挂满了金灿灿又大又圆的果子，早压弯了枝条，那一个一个的果子，像一个个调皮的娃娃，随着凉凉的风，摇来荡去，似乎正玩着秋千，多可爱啊！。看到这一切，就会使人不禁想起那一幕幕动人的往事……
这是一个童年的秋天，我在姑母那里过周末。一天早晨，姑妈一大早便做好了吃的，把我硬生生的从梦乡里拉回来。她说：“快起床，吃饭后有紧急任务！”我问：“什么任务？”她故作神秘地说：“待会告诉你，机密”。我一骨碌就赶紧起床穿衣，漱口刷牙，吃饭做准备，好麻利的动作，不到一会就进入了状态，真是神速。
出发了，在路上，我的姑妈才告诉我一点点消息说“目标——森林公园”。我一听，顿时松了一口气，回答说：“哦”。我满以为单纯只是去玩，根本没想去那有“玄机。”到了地方，竟然我们又遇上了妹妹他们。啊，原来不是偶遇啊，而是姑妈他们早有预谋，只是瞒着我，瞧我这呆子！
不久，我们走出公园，来到一个地方，一会就到一个山坡上。当我们爬上山坡的时候，举目一看，天啦，好美的风景啊。那坡上，遍地的橘树，绿油油的，树间那金黄的橘子，正放着诱人的光。多好的橘子啊，像一个一个金元宝。此时此刻，我才恍然大悟明白，“原来我们是来偷橘子的呀”。
我高兴地来到一棵橘子树下，一溜烟地爬到橘树上，这儿摘一个，那儿挑一双，向下不断扔橘子，嘴里还喊着，“快快接，姑妈！”妹妹瞧见了，也像一个小猴子，跟着我爬上了树，同我比赛看谁摘得多。一会儿，我们累了，就在树上忍不住坐下来，吃着香甜的橘子，享受着这美好的时光。可是，不料想，有一辆摩托车从马路边飞驰而来，我们吓得一声不吭，只好躲藏到橘树中间，生怕那人发现我们这树上的“偷橘贼”，嘴里不停地说：“上天保佑，千万别发现了”。那心里啊，真像打鼓一般，“怦怦”直跳不停。要知道，我是第一次做“贼”啊，姑母把我们“害惨”了。
可是，纸是包不住火的，到底还是被发现了。远处传来一声：“摘橘子的是谁啊？”随即一个人向我们走来，我们立马溜下树，拿起口袋，拔腿就跑，一直到跑出森林公园，我们才休息了一会。刚一着地，就又拿起橘子津津有味地吃了起来。
再后来，我们回家了，一边走，一边笑，一般吃着那偷来的“橘子”，心里的那个高兴劲，就像孙悟空偷了天上的蟠桃那样，爽死了。
自此以后，在我的心田里，永远记着这一件事。当然了，今天我家乡的橘子，已经是硕果成串，遍山遍地了，果子又大又甜，比任何地方还要好，自然也不用“偷”了，想怎样就怎样。家乡的橘子啊，我好爱你！
初中里的橘猫作文【二】
每当我们上课时，橡树就默默地陪伴我们。[“橡树”是一棵树，它不能说话，这是它作为“物”的特点。这里用“默默地陪伴”来描写橡树，就赋予了橡树“人”的思想感情，达到了“寄意”的目的。]其实，这些课它已经听了几十年，每一篇课文它都能倒背如流，每一道题目它都能轻松作答，但是，它却从不去理会枝上小鸟的歌唱。每当我想走神儿，把目光投向窗外时，它都会摇摇绿色的手掌，连声说“不可”、“不可”。[此处，是根据橡树五、六十年来一直生长在教学楼旁的特点，使“默默地陪伴”的特点具体、形象。]橡树从春到夏，从秋到冬，橡树，它把自己所有的时间全都给了我们。
而到了课间，橡树下面的空地就成了我们的乐园。
盛夏，整个橡树变成了一把深绿色的.大伞，让我们在树下的石椅上跳皮筋、玩抓人、下棋、写作业[橡树夏天树叶浓密，一个“让”字表现它的奉献]；秋天，橡树就用它的叶子为我们表演空中芭蕾，还捧出橡籽让我们制成陀螺比赛[秋天，橡树要落叶，橡籽要成熟，用“为我们表演”、“捧出”突出“奉献精神”]；到了冬天，橡树变得光凸凸的，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，但只要我们来到它的身边，它依然打起精神陪伴我们。无论我们是疯跑、是跳跃、是欢笑还是尖叫，它都静静地立在那儿，既不烦、也不恼，仿佛还在微笑：没关系，只要你们开心就好！橡树，它把自己所有的关爱全给了我们。
橡树啊，我爱你！你无私奉献的精神将永远铭记在我心中。
初中里的橘猫作文【三】
从下至上，它们已逐渐被一大片一大片的\'新绿替代。新陈代谢，老者总是要先一步离开舞台，还有些也只能勉强依附在枝条上，风一到，顿时撒落下无数叶片。它们向生养自己的母亲微笑着微笑着，落上土地。
校园里的樟树有很多，但我喜欢的还是学校门前站在土坡上的那棵。它是那么高大，黑黝黝的枝干分叉出无数根枝条，庞大的树冠向人们展示着生命的蓬勃。不知怎地，最上边最末端的枝杈上总没有树叶，它们光秃秃的，仰望着天空，丝毫不关心自己的身上有没有那些碧绿的叶子。
再茂密的树叶，也不能将所有的枝干遮掩。总有一些粗壮的枝干从万千片叶子中显露出来。既不显得稀疏，也不显得太过累赘，真是巧妙！
于是，我很有感叹。
对于老去的树叶而言，生命的凋零却意味着另一个新生命的诞生，即使它们离去，也化作树下的泥土滋润新生命的成长。
没有一片树叶是孤单的，它们每时每刻都以自己的纤绿烘托出一片浓荫；没有一根枝桠是寂寞的，它们枝叶交通相互辉映构建了一树的伟岸；没有一株树是永恒不变的，它们一直在长大，一直力争向上，直冲云霄。
我们赞美烟花，赞美宏伟的建筑，赞美辛勤劳作的人们，那么，也让我们为自然界的一花一草一树一木赞叹吧！
初中里的橘猫作文【四】
起初，她骄傲着，她幸福着，她自然又安逸的接受着店员对她的精心梳洗擦拭，接受着橱窗外人群爱恋的目光，接受着似乎幸福的一成不变的生活。她以为，橱窗外的那条街就是整个世界，橱窗外的那片天空就是整个天空。她沉浸在她眼中的那个世界、那个天空，幸福而骄傲的微笑着、满足着。孰不知，世界有多大，天空有多广，自由又为何物。然而，无意中听到的一名话，将她的思想打碎。“妈妈，瞧，橱窗里的那个娃娃，多可怜啊？她没有自由，不能走动，也没有伙伴玩耍”。一个可爱的小女孩拉着妈妈的手，另一只手指着橱窗中的娃娃说。
“可怜？”她第一次听到别人用这个词语来形容她的生活，她有些惊异，然后有些愤怒，之后陷入了深思。不知又过了多久，她轻轻叹息了一声：“哎！”脸上流露出一种叫悲伤的.神情，眼角竟溢出一滴晶莹的泪珠。第二天，人们再也看不见她脸上那种幸福而骄傲的神情，取而代之的悲伤、疑惑、失望，似乎还有一点点希望和期许……。她渴望着有伙伴相陪，也希望……，但是，她只是个橱窗里的娃娃，等待着被人买走是她唯一的任务和意义，她只能这么等待着，等待着……
“橱窗里的娃娃”，令人深思的词句，令人叹息的画面。我们不就是这娃娃吗？光鲜美丽的外表下，是一颗颗空洞而又失去自由的心，是一颗颗期许而又疑惑的心，是一颗颗矛盾而又挣扎的心。我们同样被安排在最舒适的生活中，接受着最好的服务，却也同样拥有着唯一的任务和渴望自由的心。但娃娃终究是娃娃，只要静心等待就好了。或许有一天，她被人买走，就自由了，见了外面的世界、外面的天空，而自身也完成了任务，最终是皆大欢喜。
可我们呢？难道也等待吗？等来的又是什么？
毕竟，我们不是橱窗里的娃娃。
成长也有烦恼，成长也有欢乐，成长也有代价。我们一起痛并快乐着！
初中里的橘猫作文【五】
老榕树非常高大，再加上茂密的枝叶，让他看起来就像是校园中的绿巨人，每当微风轻轻吹过时，老榕树的鬍鬚就彷彿在风中跳舞的精灵，跳着神秘而轻快的舞蹈。而且老榕树强壮的身躯更是小动物们最爱的游乐场，它们在老榕树的身上游戏、唱歌，让整棵树都充满了生机！
我最喜欢在炎炎夏日待在老榕树下乘凉，因为炙热的太阳快把我逼得喘不过气来，这时我都会坐到老榕树下吹吹风，聆听大自然演奏的交响乐，这个时候的我都忘掉了所有的`烦恼，这时候的我是最幸福的！
随着时间一天一天的过去，离我毕业的时间愈来愈近了，我能和老榕树相处的时间也愈来愈短。虽然我很不想离开老榕树，但是这就是成长，每个人都一定要成长，每个人都会有要分离的时候…但是不管怎么样，我毕业以后一定会常回来看看我的好朋友---老榕树。
