读懂时间作文【一】
今天，我们班迎来了一位内蒙古来的小客人——孙雨涵。
从放假开始，我就一直期盼着这位特殊的小客人快点到来。一开始我对这位特殊的小客人充满期待。也许，他是一个白白胖胖的小胖墩；也许，他是一个文文静静的小淑女；也许；他是一个学霸尖子生！但是妈妈却告诉我：“你可不要把他想的太美好，说不定他只是一个乡村的平常女生，脸上有着高原红，身上有一股羊奶的味道。”从那以后我就再也没有幻想过了。
终于到了星期一，走进我们班的是位秀气的小女生，眼睛很有神，嘴巴小小的，皮肤特别白，个子高高的。一进班级，她是一脸微笑，令人特别开心。
一下课，班上同学就里三层，外三层的把她围了起来，这位新朋友特别淡定。章颖佳把新同学带到走廊上参观了起来。我也到走廊上，带着新同学讲一讲我们学校。一个星期下来，我们之间产生了深刻的友谊，下课我们一起玩耍，尽情欢笑！
但好时光总是匆匆流失，很快到了最后一天，我们开了欢送会，同学们表演了许多的节目，表达对孙雨涵的友谊。宫振宇和甘一鸣都拉了小提琴，鲁宁然拉了大提琴，包如旭和葛鑫培一起唱了《十七岁那年的.雨季》，两个男生带来的歌曲让沉默环境突然变得开心起来！我们一起唱了《我相信》，感觉都特别的起氛儿！还来了一个大合照做为留念。
中午，我们女生没有像往常一样去走廊上玩，而是等待她吃完饭回来拿行李，为她送别。到了楼下，我们陪着她一起走，走着走着我们都哭了起来，她也哭了。望着她远去的背影，我们默默的为她送别！突然，我们一群女生奔跑了起来，一窝蜂的追上了她，紧紧的拥抱在一起，每个人都在哭。
也许这就是一种友谊，不需要太长时间的积累，也不需要漫长的等待，而只需要那见面的一刹那，和那分别的一瞬间……
读懂时间作文【二】
爱，分大爱和小爱。而，一般爱我们的人都是自己的家人或是自己最亲近的人，而我遇到的却是一个与我不相关的人对我的“爱”。
老师对我们说“当你们遇到困难向人求助时，那人却置之不理。反之，当另一个人主动跳出来帮助你时。你会觉得，这两个人形成了一个鲜明的对比，然而，你会对后者非常感激，而这种“爱”就是博爱，就是拥有博大胸怀的意思。
有一次，姐姐过生日，让我去冷饮厅找她，我下楼打车，一下子就有两辆出租车停了下来。我问前者“你知道这个冷饮厅在哪吗?”可他却抬着头喝着饮料说“那打个电话问一下不就知道了吗。”当时我的心里非常气愤，想着“什么态度啊，真是的。”而后者听到了我们的对话，把头探出窗外说：“姑娘，我知道在哪，你上车吧，我带你去。”还不止这些呢，他的态度很温和，使我气愤的心瞬间平复了下来。想“这个世界，还是好人多啊。”于是，我高高兴兴的上了车……
看，这就是博爱，如果世上的每一个人都有一个博大的胸襟的话，这个世界该有多美好啊!
读懂时间作文【三】
：1.想了解孩子，首先我们要了解自己，因为我们每个人的内心深处都有一个孩子。觉察自己如何在爱，觉察自己的爱是“盲目的爱”还是“成熟的爱”。
2.孩子在潜意识里感受到的都是，如果我做相同的事情或有家人一样的命运，我的心就会得到归属的满足，否则我就会有罪恶感和孤独感，由此我们会发现孩子对归属感的要求非常强烈，已经超过理智上的判断。
3.从跟随的，盲目的，重复的爱中解脱出来，活出属于自己的人生，这就是成长。灵性成长的需求，是每个人来到这世上的最终目的。
4.灵性需求是超越系统整体的，如果我们说系统需求是太阳系的话，那么灵性需求就是宇宙。
5.孩子潜意识里认识到父母对自己的巨大给予，感受到了平衡需求的巨大压力，却没有回报以平衡之，于是在良知上产生罪恶感，并在潜意识里选择走向贬低自己生命价值的路，让自己过得很糟糕。他们在潜意识里通过贬低生命的.方式来平衡这种失衡。
6.智慧与慈悲就是灵性需求的成就。我们要带着平衡和平等的心，取用我们所需。所以，我们才要对大自然进行生态保护。
