四年级描写练习长跑的作文【一】
熟练的进行时间单位单名数与复．
四年级描写练习长跑的作文【二】
(一例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。
1、 有几个虫子怕什么？ 2、学习上遇到困难怕什么？
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（二）例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
1.他是王宁的哥哥。 。
2.树底下的那个人是新当选的干部。 。
3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。 。
4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 。
5.天空是白云的家。 。
6.小明是育华小学五年级一班的班长。 。
（三）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。
2.红旗被辅导员收起来了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。
4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5.他把崭新的语文书整坏了。
6.昨天，小明把老师布置的作业完成了。
（四）改病句：
1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的.一处。
3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
（五）组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）：
1 王红 少先队员 和 刘明 是
2 一起 你 和 打球 我 行吗
3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
4、 天井 你们 吗 看过 的 天井湖
5、花瓶 谁 这只 是 打碎 的 ______________________________________
6．准备活动 领奖品 冲刺 起跑 ___________________________________________
7．菊花 迎春花 腊梅花 荷花 ______________________________________________
8．浇水 播种 买种 翻地 ______________________________________________
四年级描写练习长跑的作文【三】
重点：根据提供的开头，展开合理的想象
难点：想象要合乎情理
四年级描写练习长跑的作文【四】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
四年级描写练习长跑的作文【五】
１、思考：
这一段主要写发生了什么突如其来的事情？
２、启发想象：看到这种情景，人们会怎么做，怎么说？“我”会怎么想？怎么做？结果怎么样？
３、同座之间相互交流
４、指名口述，集体评议
（教师在评点的时候，既要注意鼓励学生大胆想象，又要注意引导学生想象要合理）
5、练习续写
四年级描写练习长跑的作文【六】
1．填空：1米＝（ ）厘米 1公顷＝（ ）平方米
1时＝（ ）分 1吨＝（ ）千克
2．导入：他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题．
四年级描写练习长跑的作文【七】
1、激发兴趣：
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2、启发想象，练习说话
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会放生些什么呢？你们能不能继续编下去？
（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3、顺势诱导，简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇，这种类型的作文就是续写。
