作文怎么换题目【一】
新的学期开始了，我有了新的书本，有了新的目标，当然也有了新同桌。
知道新学期要重新排座位有可能要换新同桌，我特别担心和以前的同桌小叶子分开。果然，开学第三天，我们就迎来残酷的排座位。
我和叶芊彤当了一年的的同桌，已经有了深深的感情，不想分开，心里有些忐忑。排座位的时候，我们俩紧握双手，走到教室门外。按身高来算，我确实要比叶芊彤高一点，所以宋老师把我和她隔离了两个人，我心里想：可能还有希望。可叶芊彤却跟我想法不一样，她对我说：“咱俩可能坐不到一起了。”我适当的配合她说可能吧，心想：说不定我们还能分到一起呢！想归想，结果如何，我们也只能拭目以待。
很快就到了我们，我和她握紧手臂，走进教室，看到其他地方都被分到合适的位置，有的人很开心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。当叶芊彤被分到潘兆熙旁边时，她向我送来了一个绝望的眼神，她说的是对的，我们确实坐不到一起了，我有点失望，有些遗憾。
最后我被分到王浩宇和柴子恒中间。回想起三年级时上语文课时老师不是点我的名字，就是点她的名字。我心想：我和叶芊彤分开，其实是为我们好。
我和新同桌相处的还好，但是我还是时不时想我的老同桌叶芊彤，想起和她在一起的难忘的同桌时光，她是我永远的朋友。
作文怎么换题目【二】
刚入学的时候， 我的同桌还不错。但经过几天的学习，班主任对我有了好印象，因此给我换了一个班级中名声不大好的同桌，老师希望我可以帮助他“好好学习”。
我只知道这位同桌成绩不太好。他基本上不说话，偶尔来问几个上课时老师已经讲过的问题，我每次要回答好多次，在和他说话时，看着他呆呆地望着别处，我就希望马上离开这个同桌。
在那时，我无聊时只能和前桌说几句话。在其他同学说和同桌发生的趣事时，我也只能在一旁笑着听他们讲述。我那时总在想：待到换同桌时，我总算可以加入他们，也不用多次回答同一个问题了。
听说期中考后会重新排位置，我听后高兴坏了。果然这次我就换了一个新同桌。这位新同桌成绩挺不错，我就更加兴奋了，我终于待到了换同桌的那一刻！
不过，这位同桌和之前那位完全不同。她总有说不完的话，不夸张的说，她在一个小时内和我说的话比前一位同桌和我说的所有话都多。在我学习时她的声音一直在耳边回荡着，我甚至被她吓一跳，真是”人无完人”。
我发现我又想念起以前安静同桌时的学习氛围，那时我的身旁是安静的，我可以忽略一切安心学习；而现在我无时无刻都在接受来自同桌的声音，我在无聊时也没有前桌陪我聊天了。我依旧只能站在一旁听他人口中的同桌。但我坚持认为，在个人利益上，这个同桌不赖，我不会的问题都可以问她，我得到了一个免费的“小老师”。
待到换同桌时，才发现以前的同桌不赖。
作文怎么换题目【三】
繁华喧闹的大都市和走一个多小时山路才到的民族村落，分别在这两个地方长大的孩子会有什么不同？
有这么一个节目，叫“变形计”，即让不同身份或不同环境的两个人互换，生活七天，去体验不同的生活。
一个父母闹离婚，没人管的孤僻的都市男孩和一个诚实、淳朴、帮家里做农务的民族村落里的男孩就这么互换了。
前者家境富裕，父亲有好几套房子，他（初中生）放假时，在家里不是一个人无所事事就是不停地上网。后者（初中生）或在乡野间疯跑，或那个小石头就与小伙伴玩“弹珠”，大笑起来颇有几分“豪气”的影子。
前者去村落生活，刚到地儿，独来独往的他就被全村人迎接，以及后者亲人的热情相待，他显得不知所措和困窘，所以沉默了。刚开始，他如鱼得水，东跑跑，西玩玩，还说睡得挺舒服，全当“农村七日游”。过不久就开始抱怨了，但是，面对帮他治疗睡时被蚊子叮的皮肤的（后者的）奶奶，面对因为村里大事都跑出去的亲人（习俗），却在中午时分跑回来，只为煮一碗面给他吃，他又沉默了―――－在开始去外省村落的\'机场上，他面对妈妈依然叛逆不倔。
后者就如同我们想的那般―――被都市的繁华所震撼，被（前者的）同学热情相待，被班上的老师作为教育题材―――走多远去上学、要做多少家事、村里有什么之类的。只是令我们吃惊的是他那接受新事物，较为从容的态度。只是因为临行前家人的叮嘱吗？
换了，前者除此之外，还向记者透露与妈妈长期冷战的原因―――是一封被妈妈以冷哼对待的诉说心事的信（刚和妈妈吵完架，他想和解）。
换了，前者在常年在外忙生意的爸爸，与之冷战的妈妈之间，在这样的处境下，被束缚的心，感受到了（后者）家庭的温暖吗―――即使是贫穷；感受到（自己）家里的温暖吗―――妈妈平时的关心；感受到自己封闭的心因为新生活而被开了一扇窗吗？我们不言而喻。
换了，后者从贫瘠落后的村落里出来，感受到了世界之大吗；感受到了梦想的动力吗；感受到了被贫穷所束缚却将要飞翔的心吗，谁知道呢？
因为故事还在继续？
作文怎么换题目【四】
上语文课了，同桌又在和前面的小李说话，像一只活泼的小鸟在我旁边叽叽喳喳，飞来飞去。
我堵住耳朵，可她还是看不出我的不悦。我堵着耳朵，心想：“这只该死的鸟，真是太讨厌了!对了，我可以告诉老师呀。不行，不行，万一老师让这只该死的鸟站办公室，又告诉她是谁告的她，那我可死惨了——她和她那群讨厌的鸟会一起来说我、打我，那我后面的日子可是苦上加苦。”
“对了，我可以不告诉老师她的坏毛病，只对老师说我想换同桌，那不就行了。”想完，我又继续听讲。
几分钟过去了，那群讨厌的小鸟不但继续叽叽喳喳，而且更大声了，她们讲话的声音让我听不清语文老师在讲台上讲些什么了。我忍了又忍，最后还是举起了手。举手时，我的手在发抖，一举一放，最终还是没有告诉老师。
“快拿课堂本，我们要做笔记了。”语文老师在讲台上大声说道。我拿出本子，又看了看同桌，叹了一口气想：“还好，同桌终于没有讲话了。”
老师把笔记写在了黑板上，大家正唰唰地写，可我这个可恶的同桌的手又放在了我桌上。我把她的手挤了过去，她却露着齿，和我“战斗”。好心人——小玥说：“小李，你可不能这样对人，那是不好的。”小李听了，脸红了，只好不和我作战了。
我真想换同桌。
