关于精卫填海的作文题高中【一】
转眼之间已经长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎，再也不能说撒娇就躺在地上不起来，再也不会满脸爱怜地拾起地上被人丢弃的布娃娃，再也无法在漫天大雪中和小哥哥满地打滚像个雪人，因为我已不再是个小孩子，因为我长大了。我知道有这样一个狠毒的词语叫做成长，他拿走我的太多，给我的却太少。有人说，成长就是一座美丽的大花园，总有一些花要凋谢，另一些花才能生长。任何人都无法干涉。只是我很想知道，那些已经枯萎的花朵，那些曾经鲜活的生命，会不会在花园那堵低低的矮墙上留下了他们的影子，会不会被时光的记录机剪辑成一个模糊的纯真年代。
墙壁上的老挂钟是过去某个时空我说你就懂已经消失的生活是不可能再重头我说你难过客厅里的裁缝机是否再发出声音我说你伤心回到儿时的街道是不安夹杂心跳我说你微笑。
关于精卫填海的作文题高中【二】
我看的书目是路遥写的平凡的世界，看了第一部第一章就被唤醒了很多的回忆，作为在农村长大的学生，梅州市，广东省经济倒数几名的市，梅州市十几年前的农村，物质生活当然是很不发达的，虽然比书中描述的生活状况好多了，可是还是会有类似的感觉，因为小学的时候，中午有时是自己带饭去吃的，印象最深的就是咸菜，梅州的咸菜也是比较出名的。
8岁的时候从老家到城里读小学，爸妈都不在身边，居住在姑妈家，也是属于生活不富裕的那种，应该说整个小学，在城里读书，心里都会有孙少平的那种卑微的心理，不过我是比较细微的这种心理，每当下午放学之后，当大家欢呼着要去街边吃好吃的时候，因为口袋里没有一分钱，所以我只能先一个人走回家。
因为本身性格比较内向，不善于跟不熟悉的人交流，所以刚到城里也是跟孙少平一样会有孤独寂寞的感觉，没有了村里面的同龄人一起玩，感觉很寂寞。有一个共同点特点就是，书里面的主人公，大哥当年为了让他和妹妹上学，十三岁高小毕业，连初中也没考，就回家务了农。至于大姐，从小到大连一天书也没有念过。
家里能让他这样一个大后生不挣工分白吃饭，让他到县城来上高中，就实在不容易了。这些，都是说明他的家人都很爱他，同样的是，我的家人都很爱我，虽然我只是姑妈的侄子，她待我就像是亲生儿子一样，除了爸妈，我最感谢的就是我姑妈了。
虽然我爸妈没有在我身边，可是有时我妈会千里迢迢地搭车到城里来看我，就为了帮我洗脸洗干净点。爸爸有时也会到城里来帮我修改作文。曾经有一段时间，我变坏了，我觉得现在我还能在广东商学院读大学，很重要的原因是我的家人对我无与伦比的爱。感谢亲人！！
关于精卫填海的作文题高中【三】
我的家乡是在南昌的一个小县城里，虽说四季变化不太明显，但唯独秋最有有韵味。
初秋刚至，那满树的叶子还是翠绿翠绿的，太阳依然高高的挂在在天上，没有一点寒冷的意思，但是十月份一到时，早上六点钏起来，外面便还是灰蒙蒙的。凉凉的风吹来，不禁让人打了个寒颤。路旁的落叶还不是很厚，安详的睡着，到了中午时刻，太阳才光照四方，周围的一切才亮堂起来。各个村庄也热闹起来，田野里，谷堆旁，无不洋溢着农民们欢乐的笑声。顺着小路走到田边，风轻悄悄地从一条不麦穗上跳过，田野里的一片金色顿时向一边倒，“沙沙”的响着。向那一望无际的田野瞧去，一粒粒硕大的麦穗把麦杆都压弯了，像一层一层的海浪，在海风中碰撞出一朵一朵灿烂美丽的浪花，又像一层棉被，捂着农民们的心尖上。乡间的小道在此时也算美的了，一片片有棱有角的树叶盖住了土黄色的泥土，一脚踩上去，“吱吱”地响，两旁棕色的树干上还有许多柠檬黄的树叶，一个人漫步在小路上，其实也挺诗情画意的。
听“滴哒、滴哒……”，是什么?是秋的使者来了，它带着一筐筐的希望。路旁的秋叶“沙沙”作响，你们也来欢迎它吗?不穿雨衣，也不带雨伞，坐在小路旁边，静静地望着这雨。风还在括，满天的秋雨在天空中飞舞，带着那一份清爽，清脆的感觉，扭动着晶莹的身躯，抚摸着你润红的脸。
“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，正觉秋窗秋不尽，哪堪风雨肋凄凉……”，用林黛玉的话来形容这场秋雨，还是有些悲伤的感觉。用“私语三秋的情思情事、情语情节，临了轻轻将它拂落在秋水秋波的秋晕里，一涡半转，跟着秋流去”来话雨该更好一些。仔细聆听秋雨，“沙沙”地是主旋律，“呼呼”地风是伴奏，“滴哒”地风是点缀音。许我给这场雨命个名吧，就叫《秋雨三重奏》。听雨也要看时候，在晚上听雨是最好成绩不过的了，小雨缠绵的下着，坐在河边，皎洁的月光照在河面上，像点点繁星闪烁，给读音的夜景带来一处梦般的景色，小雨点落在河面上，荡起一阵阵波纹，心里油然而生出一种安宁的美妙的感觉，再大大咧咧的人，在这一声场雨中，也能变得诗情画意。一片树叶从树枝上落下，小河带着它慢慢地远去，去进行它快乐的旅行，多好啊!
这样的秋夜、秋雨、秋景，怎么不让人想起“玉阶生白露，夜久侵罗衫。却下水晶帘，玲珑望秋月。“这一首诗。
关于精卫填海的作文题高中【四】
“哇噻，太美了！”“好多雪，我们打雪仗吧！”“哇，连叶子上也有雪，扶手上也有，连石头上也有，太美了！”纯净的雪，漫山遍野，让我感觉落入人间仙境。
在龙湾田岙山，雪，落在树上，掉在墓地上。我们一大家前往山上扫墓，可是不可思议的一幕发生了。风，轻轻吹动树枝，白雪，缓缓落在大家头上。大家眼中只有雪，洁白的雪，美丽的雪，覆盖在那苍翠欲滴的松树上，堆积在那灰色的，一层一层的瓦片上。经过一秒钟的时间后，大家顿时欢呼起来。
漫山遍野的雪，被我们堆起，成为一个个雪人、雪球。我抓起一把雪，用双手把雪按成球形，再用许多的雪，将它们融合成一个大雪球。等待爸爸前来受“雪球之刑”。可没想到，雪球非但没有“爆炸”，反而回到了我的脚上。我不服输，捡起雪球再次“进攻”，爸爸毫不惧怕，竟伸手接住雪球，反过来打我。我四处逃窜，一脸悲催，只好边逃跑边做雪球，不出两分钟，又一个雪球“出炉”了。我转过身一看，两个雪球正朝着我飞来。我弯下腰，一躲，两个雪球擦着我的眼睛划过。正是我反击的时候，雪球大战开始了……
我经过妈妈身边时，发现她正在堆雪人，我大喊道：“我投降！”然后就不管他们，看妈妈做雪人。只见妈妈这捏捏那按按，再将两粒小煤块按上“脸部”，一对活灵活现的小眼睛望着我，好像在“卖萌”。妈妈又将一根小树枝当做雪人的嘴巴。还用几片小叶子给小雪人做了头饰和围巾。构成了一个惟妙惟肖的小雪人。妈妈一脸兴奋，拿出手机忙着照相。
就在这时，太阳出来了，雪，慢慢化掉了，小雪人也消失了。大家没雪玩了，可大家并没有伤心，反而开心的笑了起来。雪化了，大家也得回去的。雪，下个冬天，再来吧！
关于精卫填海的作文题高中【五】
在一个周末的晚上，我和我们一大家到灯火通明的广场去玩。
广场可真美呀！一进广场，映入眼帘的是一个如龙似月的水坛，水坛边上用花岗石砌了个光滑发亮的石圈。水坛里，水是那么清，清的能见底；水是那么深，光都照不到底。就在那一瞬间，灯光点亮了，我还没搞清发生了什么事，喷泉的水柱就直插云霄，有的中高边低，样子似乎像山一般，围在“利剑”旁边，后面的喷泉一会儿交叉，一会儿分开，就像人的手指交叉分开一样。突然，站在最前面的小喷泉向四面八方喷出水花，又忽然转起来，形成了“速成水龙卷风”，最后出现的让大家大饱眼福，因为水柱后的灯光和水柱“搅”在一起形成了图案，就像在电视上看到的一样，让观众目瞪口呆。
又过了一会儿，灯光在水中炸开了，红的、黄的、绿的、蓝的、白的……水停了，一门“多孔‘炮’”“发炮”了，“炮”在天空中“打响”了，发出许多“炮”。其实“炮”是五颜六色的灯光。
我们还未参观完全部广场，就晚上九点半了，真是光阴似箭啊！我们只好一步三回头地回家了。
简评：想象丰富，在动与静的变化中绽放美丽。
关于精卫填海的作文题高中【六】
两年前，我们迈着欢快的步伐踏入这个憧憬以久的校园，清凉的微风在我们身边飘荡，湛蓝的天空令人产生无限的遐想，我们开始了穿梭在花季般的时光。
今天，面对着依旧未离去的春天，地面上还有一丝丝的柳絮，还有一些像我们一样未完全绽放的花朵，校园里绿油油的，还有几朵花儿为其抹上鲜艳的色彩，面对着这些美丽的景色，我们正在享受着丰富的校园生活。
中学的生活既丰富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的闹钟把同学们从梦中叫醒，每个宿舍里总会有那么几个“赖床分子”，可我相信初一居多，初二才感觉出初中的忙碌。迎着蓬勃的朝阳，沐浴着柔和的晨曦，一路上向那些可爱的花草树木们打过招呼，小草和树木们挺直了腰杆，花儿们散发出迷人的清香，仿佛在跟你说“加油!祝你这一天能有所收获。”与这些植物们再见，和同学们有说有笑的进入教室，准备迎接新的一天的学习生活。
清脆的“铃铃”声使教室里一片寂静，老师拿着教案进入教室，同学们礼貌地说声“老师好”，老师总会满意地对同学们点点头。教室里严肃而安静，粉笔的沙沙声贯彻每个人的心，同学们正翱翔于知识的天空，畅游在知识的海洋。为了我们自己的未来，为了民族的未来，为了祖国的未来，我们努力着，我们奋斗着，我们在向每个人证明着自己的能力。
竞争与合作，在每个人之间发生着，但我们不忘最珍贵的友谊，我们在竞争中合作，在合作中竞争，不断发展着彼此的友谊。
我们喜欢体育课，不仅仅是因为不用在教室里上课，还有的是我们可以在忙碌的学习中呼吸一下清新的空气，沐浴一下温暖的阳光，看啊，在宽广的操场上，有的在锻炼，有的在给他们捣乱，还有的在聚堆聊天——这对于长期在教室里学习的我们实在是莫大的享受。
那人声嚷嚷的食堂，那半夜还有人窸窸窣窣说话的宿舍，那令人终生难忘的中学生活，记住这里的点点滴滴，时光易老，我们不散。
或许某一天，当你听到这个学校名字时，你还会蓦然回首，正有一个你所熟悉而又叫不上名字的人，与你四目相对，站在那个不经意的角落，你们同时回忆起了那段穿梭在花季般的时光。
