对“我怎样”主体段落,学生常见失误是文中“我”不多,不够细腻。在写作中要多一点真情实感,多一点细节。拿到考题后先问自己,为什么命卷人会让我来写这道题?我有怎样的思考、感悟、体验?我、我们、我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关联?我的见解有没有独到之处?我的这种思考是否符合主流价值观?
(1)我看丁克家庭
(2)文化冲突之我见
(3)整容真的会变美丽吗?
(4)互联网给我们带来了什么?
1议论文的三要素
论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。鲜明,即论点必须表示拥护什么,反对什么。正确,即论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。
论据:作者用以证明观点的根据。
论证:作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
(1)病人选择生死的权利
(2)解除病人精神上和身体上的痛苦
(3)解除家庭经济上和精神上的负担
常用句式:
第一、第二、第三/其一、其二、其三/首先、其次、再次、此外/再者
倘若说蓄势是低姿态的奋斗,那么勃发便是高姿态的出彩;倘若说蓄势是滴水的积累,那么勃发便是穿石的质变。蓄势到了一定的程度,积聚的力量便如即将离弦之箭,此时不发更待何时?邓亚萍乒坛退役后走上艰辛的之路,孤灯伴影,潜心苦读,头发一把把脱落,学习用品堆满宿舍,春节期间竟然整天吃速冻饺子。一点一点的蓄势,最终她耀眼勃发,获得剑桥大学博士学位。(单例邓亚萍)试想,如果轻言放弃,半途而废,缺少蓄势之功,她学业上能有勃发之举吗?
像邓亚萍这样深谙蓄势乃勃发之道,最终与成功携手的人难道还少吗?(由点过渡到面)葡萄牙第一航海家恩里克王子,为探索海上之路默默蓄势,最终取得航海的成功。NBA明星科x初出道时,刻苦训练,以至每天只睡三四个小时,没有这艰难的蓄势,他怎么可能在NBA众多高手中脱颖而出?《非xx扰》节目主持人孟x,做过杂工、场记、编辑,每一项工作他都精益求精,如果不是一路蓄势,他能成为主持人吗?(航海家恩里克王子、体育明星科比、荧屏明星孟x代表不同的行业,事例较为有代表性)冰心一首小诗说得好:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”(引用,既显文采,又对上述三个略例进行总结)这些成功者如鲜花般勃然怒放时,我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪?(如果只有邓亚萍这个例子,文章就会很单薄,航海家恩里克王子、体育明星科比、荧屏明星孟非和冰心的名言让文章很有说服力)
还可以化“抽象”为“形象”(类比、比喻),论证灵活一点。例如:
苍鹰击殿,必先急剧攀升;狮子博兔,必先俯身曲腿;暴风雨来临,必先有暗流涌动、压抑的前夜。若得利剑出,必先弓满月。没有蓄势,凭什么勃发?
蓄势之于勃发,就如同佛晓的薄雾之于太阳升起。勃发必以蓄势为前提,否则,发而无力,半途而废。(形象化的阐释使抽象的道理通俗易懂
山外有山,提醒我们要谦虚。年少时的苏轼曾轻狂地挂出“识尽天下字,读尽人间书”。一位老者看后上门请教,苏轼竟被问得哑口无言,终于明白了山外有山,人须谦虚的道理。于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字,发愤读尽人间书”。虚心学习,终成一代大师。
如果当初苏轼明白山外有山的道理,那么他就不会那么狂妄;如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚的老者,也许他已经变成第二个方仲永,而不是一代文豪。
①做人要有意气。②人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。③春晚的舞蹈‘千手观音’动人心弦,领舞者邰xx却是又聋又哑。但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。④她如果被儿时的不幸击垮,丧失了意气,没了斗志,就不可能坚持训练,如果她丧失了意气,失去了对人生的憧憬,她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。⑤因此,若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
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