老鼠过街作文第一视角【一】
我站在田地里,一望无际的稻田掀起浪涛,远远的山包与这头的树窃窃私语。我听见风的声音,树叶交错的声音,我看见湛蓝无边的天空扣实在地面上。心中激荡地回响着天圆地方,震耳欲聋。
我感到天地在俯察我,我感到我的卑微与渺小。
佛家偈言曾说:慧极必伤,情深不寿。意在讲一个人过分聪慧与敏锐容易自伤。其实不如说一个人知道得越多便越觉得自己的低下。
苏格拉底常自言无知，他的学生愤愤不平地质问老师为何这么讲。苏格拉底画了个同心圆，说：“这个小圆是你们知道的，这个大圆是我所知道的，这两个圆的外面是我们所不知道的，因为我知道得越多，我就意识到我不知道得更多。”
是的，在长久的学习过程中，我久久地瞻仰着知识殿堂，我感到自己的无知与卑下，我看见无数的伟人来去，时间奔流而过，带走一批，带来一批，留下永恒不变的真理。
在这绵长的时间坐标轴中我淹没其间感到迷失，在广袤的天空下，宽阔的空间坐标轴上我感到渺小。我常常读完一本书，抬起头来感到恍如时过经年的空洞，人大抵都有这样一个时刻，卑下的无法自处，找不到自己的定位，你的脚落不到实地上。
长长久久地踮着脚尖瞻仰神圣，重心不稳，撑不了太久的。
人的生命就是这么一个万变不离其间的圆，我在边境游走，看看未知，但幸好在我累时，向下看看总有个圆心把我钉在那里。在束缚中追求自由，又在限制下找回自我。
亚里士多德曾说：“即使我身处果核大的世界，我仍自以为王。”这就是我对迷失的答案，在被时间的洪流冲得七零八落时怎么把自己拼回来。
看看下面，那些守在圆心的人和事，在迷茫的时候给了你一个支点，然后感觉到自己的存在。
我在向上看时永远也无法知道这个宇宙，这个世界有多大，或许一望无际又或许只是一个果核，无限大又无限小。我是其中一枚小小的种子，向上看也向下看，在不同的视角给自己以定位。
我低在尘埃里，但我也开出自己的花。
老鼠过街作文第一视角【二】
有一天，路奇在街上散步，突然，肚子饿了，他想买点吃的可是他兜里一块钱也没有。这是因为路奇不务正业天天除了吃，就是玩，就是睡，吃的东西都是抢来的，当然这一次也不会例外。他望瞭望四周，发现了多多益善刺猬水果店，就打算去那里抢劫。他大摇大摆地走了过去，一点也看不出作为小偷的心虚。他拿起店里的苹果问道：“店里的`芒果怎么没了，我的孩子要吃芒果，你要是现在能给我两斤芒果我就按每斤100块的价格付给你。”老板听了立马说：“大爷呀，千万别去别家，别说两斤就是十斤我也给以弄来。”话音刚落老板便像一台奔驰用飞一般的速度进屋打电话。路奇见此立马拿起两个苹果往森林走去。老板打完电话从房间里走了出来，才发现之前那位“大主顾”早已不见了踪影，这时才发现，自己被骗了，被骗了两个苹果。他顿时气急败坏地起那起扫把打算去一雪前耻，可是路奇早已没了踪影，怎么找也找不到。只得呆在家里。
又一天，路奇十分想再偷走一块宝石使得自己的收藏从99颗变成100颗。所以他就从赚钱松鼠珍宝店的老板那里“顺手牵羊”走了一块价值九亿九千九百八十万的珍贵宝石‘‘碧蓝之海’’。当然赚钱松鼠珍宝店的老板并不喜欢这种“顺手牵羊”并且十分愤怒。
又是一天，路奇十分无聊他打算去工地坑一坑干活的人。路奇戴着头盔走到工地去，他丢了一块昨天捡到的金币大声说道：“谁掉了一块金币。”顿时人声鼎沸他们全都异口同声的说：“我丢的，我丢的。”路奇靠着小偷的技艺把他们的坚固的塑料帽换成了一砸就碎的玻璃帽。这时，一大块砖头掉了下来，路奇到没事儿，可工人们却倒了大霉，统统砸成了脑震荡。路奇见状大惊失色，连忙慌张地跑。
一天，路奇老鼠正在森林里散步，多多益善刺猬水果店的老板突然从树丛中跳了出来说道：“路奇，快把苹果费，精神损失费，眼睛补偿费给交出来”路奇见状拔腿就跑。这时，赚钱松鼠珍宝店的老板正好掉在了路奇的头上说道：“快把碧蓝之海交出来。”工人们的家属也来了他说道：“赔他们的帽子和医疗费。”路奇挣脱了松鼠的缠绕，努力地跑着。刺猬他们追不上只好大喊：“谁抓住路奇打死他，我就给他两万元。”大家听了这句话忙拿起斧头去砍路奇，边追还边说：“老鼠过街--------人人喊打，大家快打。”要知道大家平时被路奇抢的东西可不比刺猬他们被抢的少，只是把怒火压制在心里只需要一点火怒火就会被点燃。纷纷去追他。追了整整一天一夜。
老鼠过街作文第一视角【三】
能正确认识自己的人，才能受到人们的尊敬和肯定。
老鼠过街作文第一视角【四】
网络安全教育是国家安全教育的重要组成部分。国家网络安全教育或者国家安全的集中系统教育是中国在大国和强国道路上要补的.课。政府要引导民众对于国家安全的长远方向和战略取向有准确认识。有几条基本思路可供借鉴：
第一，政府不能包办一切，需要引导社会和市场资源共同参与，从全方位、多层次协调推进国家安全教育。比如，好莱坞大片是美国进行爱国主义和网络安全教育的重要途径，通过电影把威胁具象化，这就是教育。所以我们也应该有自己的大片，当然也可以通过短视频、动画等形式把安全观念具象化。信息安全集中教育的重点就是要渗透、要持久。
第二，建立网络空间命运共同体。网络空间共同体首先是利益共同体，政府、企业、个人在信息安全上有共同利益;在此基础上，逐步建构网络空间命运共同体。网络安全教育首先检验的就是政府相关职能部门乃至整个社会对网络安全的认识和知识储备。
在国家安全问题上，政府首先要树立一个标杆，制定一个正确与错误的标准，从而实现网络的自由有序。对企业来说，安全是一种成本，所以企业不太愿意在网络安全上投资。因而，国家安全教育不是单向度的对人民的教育，而是对国内各层次的系统教育，从政府官员到企业人员，再到普通民众，各行各业都要将网络安全上升为指导生活、工作、学习的一种准则，并在具体的工作和生活中具体落实。
此外，媒体要以负责任的方式进行相关知识的传播，避免对网络安全、信息安全进行放大和煽情报道，在制造新闻的娱乐性时，不要忘记媒体的社会责任。
老鼠过街作文第一视角【五】
人的一生处在不停的行走当中，不停变换自己的身份，看世界的视角在变，位置也在变。
向上看，觉得自己在下面；向下看，觉得自己在上面。人们对此的感觉是相同的，但这种感觉带来的改变却是不同的。有的人向上看觉得自己在下面，然后奋起拼搏不断向上，这是好的改变，但也有的人深感自卑，从此自暴自弃，这是坏的改变；同样向下看的人也可能因为感觉自己在上面而获得心理的满足，也可能过度的自得变成了骄傲自满。由此可见，找准自己的位置十分重要。我们的视角总会变化，位置也随之改变，但用不同的视角在不同的位置我们需要同样的认识自己，找准定位。
“天下兴亡，匹夫有责”明末大儒顾炎武的这句话在近百年来广为传诵。但这并非他的原话，他在《日知录》里谈到“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”他认为，保全一姓之国，是国君的责任，而保全礼义廉耻，则是“匹夫之贱与有责焉”。正是这种认识，让他未到中年就决意不再参加科考，退而著《天下郡国利病书》。他是真正做到道德、学问、紧密一体的，而这正是出于对自己的正确认识与正确的人生抉择。
当然，视角与位置虽然是我们行动的基准，但却不是我们的阻碍。曾看过一篇关于马拉松跑者莉比的报道。这位77岁的跑者人至老年才接触到马拉松赛事，尔后她用自己的成绩打破了周围人对她的偏见，她几乎拿下了她这个年龄段有关马拉松的所有纪录。当她开始跑步时，必然也从自己的视角看过那些比自己更大或更小的跑者，也慎重审视过自己的位置，最后，她选择“固执己见”，用行动去创造奇迹。
向上或向下看，我们看见不同的风景，选择不同的道路。有时我们需要改变自己的视角，选择不同的道路，又有时我们需要坚持自己的视角，坚守自己原本的位置。不同的视角与位置，我们持有的是相同的心，去感受和认知真正的自我，然后真实的'前进。
无论是大儒顾炎武还是老奶奶莉比，他们或正确认识了自己或打破了周围对自己的认识，他们的成就都绝非幸致。他们做到了，那么接下来的我们，更该努力去前进。
