九年级语文作文快乐寒假【一】
??假里最快乐的一件事小学五年级作文放寒假了，春节即将来临，突然接到抚州广播电视台记者打来的电话，马上要到我家来春节采访，我兴高采烈地走到门前迎接。
出门便看见一辆银白色的面包车，缓缓向我家开来，前面玻璃上贴着“新闻采访车”五个红通通的仿宋体大字，记者一下车我便请他们走进我家，我家立即沸腾起来了。
首先记者采访了我外公，今年春节与往年春节相比有什么不同。呀！真看不出来，平时不爱说话的外公却对记者滔滔不绝谈起60年代春节的\'情况，因为物资特别紧张，过年能吃上一斤猪肉烧萝卜就高兴极了，小孩子就是要等着这一天的到来。可现在感谢改革开放好时光，人们生活水平像芝麻开花——节节高，生活水平日新月异。平时都是鸡鱼肉蛋，山珍海味和过年没有差别，因此过年就显得没那么热闹了……，他足足讲了十多分钟。接着便采访了我，当我面对镜头吓得我心惊胆战，说话语无伦次，记者叫我象平时说话一样别慌，可是我心里还是忐忑不安，回答时不自然。最后告诉记者我最喜欢书法、围棋，过年时帮助邻居及亲朋好友写了很多，采访我还当场写了一首唐诗。最后还采访了我妈妈，可我妈妈在记者面前一点也不紧张。她介绍了小时候过年的情况，真是对答如流，采访完后还给我们照了全家福。
通过这次采访我深深懂得了学习的重要性，要多和人交谈，演讲，才能提高自己的口语能力。这次采访是寒假生活中最快乐的一件事。
九年级语文作文快乐寒假【二】
1、抓“二主要”：抓住主要人物、主要情节，运用简洁的语言进行概括。具体方法：谁？做了什么事？怎么做的？结果如何？
2、抓住段落的\'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾，也有在段的中间。一般说，段首中心句就是首括句、启下句；段尾的中心句，就是总括句。
3、采用摘要法，即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来，选取主要的，略去次要的。
4、采用联合法，即文章或段中的几层意思是并列的，那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。
九年级语文作文快乐寒假【三】
1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的，要抓住文中表明中心思想的话语，用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归
纳，主要有以下方法。
（1）摘录法：即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句，往往揭示了中心意思。点题句，有的开篇点题；关键句，记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效，有的是交待写作意图或时代背景等，对于准确归纳中心思想有重要作用。
（2）提炼法：即提炼文章的基本要素和关键词句。
2、另一类是没有直接写明中心思想的，需要读者分析概括。方法是：先把全文各段的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
