解救火狐的作文【一】
毕业前，我把旧书拿出来整理，看到一本本装订好的学习单，从字迹中，我看到自己六年来的变化，感觉是那么模糊，又好像似曾相识，让我不知不觉的跌进了记亿的深渊。
因为妈妈的关系，刚入学的我，对学校一点也不陌生，但是样子像极了木头人，下课时间就做在教室，哪里也不敢去。二年级的我已经知道下课先去上厕所，在去荡秋千，但是偶而会玩到四下无人，才知道要回教室。
三年级是加入武术队的第二年，在懵懂的情况，参加几次比赛和表演都得到大家的肯定，更提升了我对武术的热爱。四年级的时候，因为同学的妈妈很会做点心，所以我学到很多制作点心的方法，也品尝到“铜锣烧”、“姜饼屋”的美味等等，至今心中还浮现一道道香喷喷的甜点，让我不禁想流口水。
分班后的五年级是再次面临另一种心情的开始，因为这时的我们好像长大的更多，已经是学校的高年级。印象最深刻的是运动会的大队接力，在我们同心协力的合作 下，打进了强敌环伺的绝赛，最后夺得冠军。升上六年级后，我也成熟了不少，已经懂得做读书计划的重要性，凡事都能在自己规定的时间内完成。最近刚结束的园游会，是六年来最后一次，也是最精采的活动。那一天，大家在叫卖声、欢笑声及喧哗声，让心中的情绪“HIGH”到最高点。
六年即将过去了，虽然心里有百般不舍，但是现在回想起来，在这些日子里，我学会了适应新的环境，也学到了如何过团体生活，更知道如何关心週遭的人事物，也能适时的原谅别人。最后我将带着六年的“学习财富”及满满的祝福，展翅高飞。
解救火狐的作文【二】
讲述的是：狐狸军团要偷走兔子镇的.守护符，就派出了小叮咚着一直狐狸。他从飞船下的时候，掉在了兔子镇，刚好被兔子们发现。眼镜兔看着动物大百科慢条斯理的说：“他， 他， 是，一只，一只，长尾兔”。 小叮咚说自己失忆了。大家都很同情他。他为了帮助大家发明了许多东西如：收麦机，帮助了别人收麦。灭火车，救了着火餐厅里的守护符。大家让他保护守护符。他把守护符给狐狸军团看，狐狸军团生气的说不对。最后小八知道了他的真实身份，原谅了他。他也改过自新了。可是狐狸军团让洪水流进了兔子镇，他用自己的飞船救了大家。
看了这一片电影我知道：发明不是死记硬背，同样学习也不是死记硬背。也不要恩将仇报。
