设想新年作文【一】
洗好澡，穿上新衣服的我，已经提前站在了电视机前面，等爸爸妈妈陆陆续续洗完澡换上新衣服，我们家一家三口就要在春晚中过新年了。
每年我家的新年都是非常简单的三口过新年，春晚算是背景音乐，看一会儿听一会儿，我们仨就会开始在家里搞活动了。最主要的活动就是准备美食。除了妈妈做的一桌子好菜外，最最受我们家欢迎的也就是包饺子了。我们家每年的年夜饭饺子都是自己包的，爸爸先和面，妈妈再剁馅儿，我则负责在后续的包饺子过程中和他俩一起包一桌饺子。真的是一桌饺子。爱吃饺子的我们家，每年都没有剩下饺子过，都是早上愿意吃饺子，晚上愿意吃饺子，而那些大鱼大肉什么的，更像是给祖先们的祭品，每顿都会摆上桌，但真要吃的话，我们都更爱吃热乎乎的饺子。
这不，我们家又开始包饺子了。刚刚一个小品把我们逗乐了之后，我们也有了起身包饺子的精神头。爸爸发挥他作为男士的大力气，把已经发好的面粉揉得得到妈妈的批准，妈妈剁的饺子馅儿也经过爸爸的检查，我则乖乖的洗好手等在餐桌边准备包了。我包饺子的技术，也就是在每年年夜饭的饺子里锻炼出来的。一开始包的是又丑又不怎么严实，每次一煮，散一锅的都是我包的，现在好了，我的技术已经练出来了，甚至摆在那里会被别人问“这是谁包的？挺不错的啊”了，所以今年包饺子的任务，我也就勇敢地担当起来了。
如果说过新年过的是气氛，那我们家过新年的气氛就是在春晚中包饺子了，一家人其乐融融的一边看电视里春晚的节目一边演着我们自己新年的节目（包饺子），有什么比这更幸福的事儿呢？
设想新年作文【二】
傍晚，我在家门口看见天桥上一闪一闪的小灯已绿亮了，它的颜色有红，黄，绿，上面有各种各样的图画，有叶子，星星还有一条条线穿了一颗颗星星和图画灯笼的图画上面还写了一句话，“松木山全本人民恭贺”。看到这我想起放烟花了，烟花的火烟很漂亮，五光十色的火烟引来邻居的小朋友观看，有的就叫我给一点他烧。
因为他们年纪太小了我就叫他们在旁边观看就可以了，他们目转眼的看，他们的妈妈叫他们回家，他们都不回家他们叫妈妈多看几分钟才回家，我烧完了我就回家了他们也回家了。
新年的前夕，院子可漂亮啦。球场上，一条长而粗的“绳子”，发出红红火火的光，仿佛是一条红色的蛇；花草丛中，一排彩灯一会儿发出红的光，一会儿发出黄的光。就像小姑娘穿着闪光而漂亮的裙子；小楼四周，彩灯的光真是光彩夺目，美不胜收；门岗周围，既有灯笼，又有连环彩灯。最美的要数五楼岗位。它那笔直的彩灯，环绕在外边，好象火箭直冲云霄，真美丽！
新年前夕的院子真美啊！不愧为大院最美的景色。
大家一定听说过春节吧，它可是中国的传统节日，每一个中国人在这天都十分开心，自豪。
传说，原来有一位横行霸道的年兽，只要每逢十二月三十日就要来到山洞里，年兽来了看到四周空空如也感到十分奇怪，只听“啪”的一声一个鞭炮向年兽甩来。年兽吓得屁滚尿流，再也不敢来***扰了。
人们怕年兽再来，所以现在在远方的儿女都急匆匆地赶回来吃年夜饭，不管有多少忙可还是赶来。在坐在一起，开开心心，有说有笑地吃着年夜饭。年夜饭的菜可是味道无比的好！有红烧猪蹄、红烧肉、还有好多可口的饭菜，让人回味无穷啊！
设想新年作文【三】
春天来了，红梅。你坚持什么？一阵冷风夹杂着春天的气息，我看到红梅在冷风里微笑…
蝴蝶破茧而出，挥舞着明亮的翅膀，在空中炫耀着自己辉煌的一生。蝴蝶还记得当年在耀眼光环下的艰辛吗？
时间过得如此匆忙，不留痕迹。不知不觉，一晃三年过去了。我不知所措，想抓住它，但他已经悄悄逃走了。时间过得好快，仿佛他昨天刚踏入那所陌生的学校，看着那张陌生的脸，仿佛不久前刚认识，现在正面临着离别。三年，虽然不长，却蕴含着我深深的爱。我们从陌生人变成了熟人。
还记得六年级我们一起唱歌的《雨花石》吗？那是我们班第一次合作，熟悉的旋律还在耳边回响。“我是一块小石头，静静地躺在泥土里。”。还有拔河比赛，我们一起打扫卫生，为了梦想早起晚睡，在寒冬酷暑中奔跑在人生的起跑线上。
朋友们！三年多的风风雨雨，我们尝遍了酸甜苦辣。我们从一个50人的大家庭变成只有30个人。不得不承认，我们已经习惯了彼此的生活，习惯了彼此的品味。
我们来自不同的地方和不同的家乡，但我们心中有着相同的梦想。我们从来没有想过放弃，因为我们的梦想还在，因为我们六班没有“放弃”这个词。
我要说再见了，心里有无数的失望。我不知道我们分开后什么时候会再见面。无论你在哪里，记得要勇敢，要坚强，要为梦想而奋斗。
红梅与雪共舞，在寒风中起舞。直到红梅快要枯萎，她还在微笑。她知道春天来了，她会离开。她仍然没有后悔，因为春天是她一生的梦想。
祝你在新的一年里学习进步，身体健康。
设想新年作文【四】
1、确定改写的人称。
假如你看到了这美丽的景色和动人的情景，该怎么来告诉别人呢？（通过讨论，明确可以用第一人称和第三人称来改写。）
2、想象经过，确定重点。
写这个故事时，想一想，作者在春天去游览，静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗？不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么，我们在描写春天的时候该注意什么呢？（要求学生想像作者观赏的经过，提示突出写好诗中的两个情景。）
3、练习改写。
学生用十多分钟的.时间，自己动笔改写。
4、交流。
（在课堂教学过程中，把指导、表达、批改、评讲揉合在一起。不仅要评讲学生所选择的人称、文章重点、还要注意了基本的语言表达。）
