说到咱们五(2班,可谓全校皆知!
这都是因为我们班有个牛人,常受到校长的接见和“关照”。这牛人大名叫陈皙,外号c,个头一米三五,看起来像三年级。可你可别看他矮,他知识可多着呢!每次数学等竞赛,不管校内校外,他基本上能拿到奖。别以为拿奖很轻松,他在课外可花了不少功夫呢!我每次打电话给他,他基本上都不在家。原来,课余,他在外面要上奥数、奥语、奥英等等。虽然有许多课外课,他依然坚持下来了。不仅如此,他还抽空练习钢琴,陶冶情操。更令人乍舌的是,他还常常有空约同学郊游呢!
但是他最擅长的不是学习,他最擅长的是玩!
我认为玩要玩出花样,玩出创意,玩出个性,才叫会玩。c是一个爱玩的人,而且绝对是会玩的人。他在班上搞了一个组织,叫“男生队”,自己号称“男生队核心”!
有一次,我们去外面春游。到达目的地之后,他拿出一筒薯片,说:“男生队终极游戏开始了!!要参加的付3万男币(队里的货币!”
“什么游戏,什么游戏啊?”我迫不及待地问道。
“先付款,再说明。”此时的他好似一个精打细算的小商人。
我只好拿出“男币”付款。
“肃静!”c又发话了,“此游戏规则是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。成功者来我处领奖。”
“明白了吗?游戏开始,ready,go!!”
在c的一声令下,选手们开始了这个看似简单的游戏。
只见1号选手脸部像抽搐了一样,不停地颤抖肌肉,可那薯片好像一个跟屁虫,任他怎么动,就是不下来,他只好垂头丧气地败下阵来。
2号选手先让薯片移到鼻子附近,再用舌头一钩,薯片吃到了!2号乐滋滋地去领奖了。
c在下面看得又蹦又跳,可高兴啦!
轮到5号选手了,无论他怎么使劲跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作对似的,他急得都快哭了,而c却在下面捧腹大笑,还在地上打滚呢!
那天,他让所有男队的同学过了一个开心的下午,自己还赚了好多男币,把我羡慕坏了。什么时候,我要跟他一样会组织、有点子地玩就好了。
怎么样,你们觉得他牛吗?
随着各种新技术的屡见不鲜,各种“牛人”都被挖掘了出来,而我们班的“牛人”也在同学们的”火眼金睛”之下现出了真身。
第一位”牛人”可谓是无人不知无人不晓,为什么这么说呢?因为单是他的人际网就是令我们羡慕嫉妒恨;还有他丰富的知道面,让我们少有难倒他的问题,最让我们佩服的还有他的超强口才。正是这些优点让他成为了我们十分信服的“牛人”,他就是我们的班长——贾周驰。
还有一位“牛人”平时不显山露水,为人十分低调。但是班级有一次举行活动时她却体现出了自己的真本事——拉小提琴。没错,她就是我们的才女边述。她的小提琴拉的可是出神入化,她的一招一式让同学们都沉浸在她悠扬的琴声当中,真是拉的一手好提琴呀!
下一位“牛人”我不得不说,因为他实在是将自己隐藏的太深了,开学时成绩平平的他坐到了距离讲台最近的位置,与同学们都十分陌生,直到有一次老师在讲课时用到了多媒体,可是多媒体不知道出现了什么问题,打开之后不能正常使用,老师对使用电子产品不太精通,而同学们很想去帮忙,可都没有使用过多媒体,实在是心有余而力不足。在这关键时刻,这位“牛人”毛遂自荐,走上了讲台,在电脑和多媒体之间捣鼓了两下,“奇迹”出现了,多媒体可以正常使用了。他做到了,是的,他就是帅男余洋。从此以后我们班的多媒体维修任务他都包办了,甚至同学们的手机出现毛病他这个“牛人”都能修复,正是这样,他成了我们班公认的“牛人”。
我们班的“牛人”层出不穷,我相信有朝一日通过我的努力,我同样可以成为像他们那样令人羡慕的“牛人”。
在我们班有很多“牛人”,他们的“神力”往往使我们万分佩服。其中,“老王”就名列前茅了。
他身高一米七五,短头发。高大的他理所当然也特别“勇敢”。
教室里没有老师,很安静,大家都规规矩矩地坐在座位上。“啊!啊!啊!”一叫尖叫从我身后传来,我吓了一跳。朝着声音的来源看去——是坐我后面的老王。他离开位置,指着那里“羞涩”的叫着。“怎么啦?”“那里……那里……”老王带着有点畏惧的语气,说道:“那里有只蜘蛛!”原本鸦雀无声的教室立刻回到着我们的笑声。我朝着他的座位看去,哪呢?哪里有蜘蛛呢?我仔细仔地寻找着——哦!在那有一只特别小的小蜘蛛。“哈哈哈!”班上的同学笑道,“你真‘牛’啊!”
看似不正经的老王,其实也有认真的一面。每当上数学课时,便是他的“主场”。
老师给了我们一道数学难题要我们解。很快,班上一阵讨论声、埋怨声源源不断。他很静,他抱着脑袋,眼睛紧盯着题目,嘴里不知在说些什么。他的眉毛紧皱着,完全沉浸在数学题中。旁边的同学问他会不会,他不理会,再问一次,他做了一个“嘘”的动作便继续思考。过了一会,班上的声音依旧丝毫没有停止的迹象,但他紧锁的眉毛已经松开,也不再抱着脑袋,用笔在纸上刷刷地写着一些“外星语言”。我看看题目,咬了咬嘴唇,这题目确实很难。“噢!我解出来了!”突然,老王大喊道,脸上布满了骄傲。
我们班的老王贼6了!你们觉得他“牛”不“牛”?
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